【正文】 以及各科室名義印發(fā)的文件、簡報、公報在付印之前，由具體負責人校對，確認無誤后，再印刷發(fā)行。二、各科室負責人定期對本科室所有漢字標志的公文、印章、宣傳版面、網(wǎng)站窗口、名片用字等進行了自查，及時發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字的情況并整改。（四）教務(wù)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組除平時加強對各部門用語用字情況的監(jiān)督檢查外，每學期組織一至兩次對校園用語用字情況的集中檢查，也可根據(jù)需要，組織專項檢查或抽查。一、學校用語用字規(guī)范化管理制度（一）校園內(nèi)自覺使用普通話，使普通話成為校園用語 1．教學中必須堅持使用普通話，使普通話成為教學用語。（四）學校、年級和班級均設(shè)置語言文字規(guī)范化監(jiān)督員。1．校名、標語、名稱牌、標志牌、獎狀、獎旗等各種標牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡”字和錯別字，用字要規(guī)范。電視播音員、主持人在播音時都能使用普通話標準音和規(guī)范字。6．學生能說比較標準的普通話，同學之間、師生之間、與來賓之間交流，使用文明禮貌用語。三、學校語言文字學習宣傳制度（一）以語文課為主、其他各學科為輔，在課堂上落實語言文字規(guī)范化教學，在各學科教學過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。（六）督促家長使用規(guī)范字。二、學校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查制度（一）學校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查，采取平時監(jiān)督檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。把普通話口語課作為拓展型課程，納入教學計劃，固定任課教師，使用統(tǒng)一教材，著重提高學生口語表達能力。八、在招錄公務(wù)員時，按要求對新錄用的公務(wù)員進行崗前普通話培訓及測試。四、教師批改作業(yè)、書寫評語用字要求：批改作業(yè)、書寫評語時用字 符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。（二）校園用字要規(guī)范，禁止使用不規(guī)范漢字1．校名、標語、名稱牌、標志牌、獎狀、獎旗等各種標牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡”字和錯別字，用字要規(guī)范。（六）積極參加語言文字的課題研究。（二）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教務(wù)處負責教師的語言文字監(jiān)督檢查，德育處負責學生規(guī)范用語用字情況的監(jiān)督檢查。一、學校用語用字規(guī)范化管理制度（一）校園內(nèi)自覺使用普通話，使普通話成為校園用語。真正認識到在當前開展語言文字工作是全面貫徹《國家通用