【正文】 中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我完全信任孩子一定會(huì)用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒(méi)有對(duì)他們過(guò)多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保護(hù)校園的一草一木┅┅而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。三、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心，使“新世紀(jì)，我能行”深入人心。在同事眼中，熱情、開(kāi)朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中，可愛(ài)、可親、可敬。我們幾乎每月都組織較大規(guī)模的中隊(duì)活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們參加警民共建活動(dòng)。年級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)選，一些人落選，如果輔導(dǎo)員能使落選的作品在班里展出，讓每個(gè)人都有展示小主人能力的機(jī)會(huì)，就會(huì)促使隊(duì)員的積極參與。逐漸懂得服務(wù)集體，體驗(yàn)到小主人的責(zé)任感。這種形式多樣，人人參與，各司其職的自我管理機(jī)制，使隊(duì)員學(xué)會(huì)了自己管理自己，自己教育自己，自主意識(shí)明顯提高。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。干一行，愛(ài)一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。在語(yǔ)言行動(dòng)上，隊(duì)員們講禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們都能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)；隊(duì)員們之間也能使用禮貌用語(yǔ)，讓少先隊(duì)員在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)做到的習(xí)慣。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng)。三、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng) 活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。第四個(gè)問(wèn)題：如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論？輔導(dǎo)員在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。舉一個(gè)例子，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來(lái)星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì)，結(jié)果表示要參加者寥寥無(wú)幾，結(jié)果泡了湯。紀(jì)律上我積極主張老師提出來(lái)的“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育。二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。每天放學(xué)時(shí)抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，提醒少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步，鄭金鵬、別俊燁、劉子明同學(xué)的個(gè)人行為習(xí)慣得到了很大的進(jìn)步。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。三、鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。為了調(diào)控好整個(gè)隊(duì)經(jīng)受管理機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)，必須充分發(fā)揮中隊(duì)干部的“火車頭”作用。其次，中隊(duì)干部輪流當(dāng)，是鍛煉小主人才干的好機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)員要先發(fā)動(dòng)隊(duì)員進(jìn)行“我是小主人”的宣傳。參觀科技管、自然博物館等科技創(chuàng)新教育是我們的另一重點(diǎn)活動(dòng)，每次歸來(lái)，同學(xué)們都有更多的收獲。組建的“雛鷹假日小隊(duì)”也曾獲區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)。前不久，市婦聯(lián)黨組書記榮華同志及區(qū)委書記沈?qū)毑阮I(lǐng)導(dǎo)參加我校的“安康教室”揭牌儀式。一、創(chuàng)造性地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花 少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。比如：發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)俾?tīng)課或其他人講解問(wèn)題時(shí)，與別人交談的時(shí)候，是聽(tīng)非聽(tīng)，踢腿跺腳，坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，作為老師就要及時(shí)提出這樣是沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)。二、導(dǎo)行在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣時(shí)，光靠說(shuō)教學(xué)生是難以接受的，收效也不大?！闭f(shuō)明孩子的習(xí)慣要及早養(yǎng)成。集體好：有良好的集體氛圍，隊(duì)員之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，互相幫助。要求：正確認(rèn)識(shí)、甘當(dāng)配角、積極主動(dòng)、當(dāng)好橋梁。對(duì)于出現(xiàn)在個(gè)別隊(duì)員身上的拉票現(xiàn)象，要給予正確的引導(dǎo)。認(rèn)真組織好中隊(duì)級(jí)各類集體活動(dòng)，并配合學(xué)校各部門開(kāi)展各類活動(dòng)。通過(guò)這些發(fā)泄，使自己的感情充分表露，并從外界得到反饋，可增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)水平并改變不適當(dāng)?shù)男袨?。以各種方式鼓勵(lì)他們，少一點(diǎn)責(zé)怪，多一些表?yè)P(yáng)；少一點(diǎn)抱怨，多一份愛(ài)心；少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)關(guān)懷、誘導(dǎo)，使隊(duì)員真正感到你是最知心的好朋友。5．每日傍晚靜校前，由值周班的旗手和護(hù)旗按《國(guó)旗法》第十六條規(guī)定降旗。（3）注意選擇角度，防止雷同，不要面面俱到。好經(jīng)驗(yàn)、好做法隨時(shí)剪下來(lái)，做個(gè)剪貼集。如綠化種植、環(huán)保、助殘、街頭宣傳等。再次，大隊(duì)委召開(kāi)各中隊(duì)組織委員會(huì)議研究隊(duì)工作，決定舉行離隊(duì)儀式的日期，并用書面或口頭個(gè)別通知隊(duì)員。比如，語(yǔ)言要親切、活潑、生動(dòng)，極富感召力、感染力，激發(fā)隊(duì)員情緒高漲，注意力集中，形成全場(chǎng)和鳴共振的熱烈氛圍。對(duì)旗手要求，執(zhí)旗姿勢(shì)。以身作則 用自己的模范行為影響少年兒童，做他們的表率，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，自覺(jué)同黨中央保持一致；忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職業(yè)，不為名、不為利、不怕難、不怕苦，立志獻(xiàn)身于紅領(lǐng)巾事業(yè)，堅(jiān)定地站在教育改革和少先隊(duì)工作改革的前列。四、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》將少先隊(duì)工作任務(wù)基層化 《綱要》所涉及的工作內(nèi)容主要是針對(duì)學(xué)校的大中隊(duì)輔導(dǎo)員，是全國(guó)少工委“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的重要舉措，也就是具體到了個(gè)體的學(xué)校、具體到每一個(gè)大隊(duì)中隊(duì)。三、提升少先隊(duì)工作的意義。作為一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，剛開(kāi)始開(kāi)展工作的時(shí)候，有些無(wú)從下手的感覺(jué)，如何能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了樂(lè)趣的同時(shí)又增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界，這不僅僅是擺在我，同時(shí)也是擺在每一個(gè)少先隊(duì)工作者面前的重中之重。二、規(guī)范少先隊(duì)技能操作。從以上來(lái)看，《綱要》具有了課程的主要特征，所以說(shuō)《綱要》是少先隊(duì)工作內(nèi)容課程化并不為過(guò)。五、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，經(jīng)常了解他們的工作情況聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，幫助他們開(kāi)展少先隊(duì)工作。如果是大隊(duì)活動(dòng)，可能中隊(duì)過(guò)多，可以年級(jí)為單位報(bào)告。其次把活動(dòng)主題講明白，受到哪些教育、懂得哪些道理。要教育他們不要忘記少先隊(duì)組織的培養(yǎng)。少先隊(duì)是少年兒童自己的獨(dú)立組織、開(kāi)展活動(dòng)必須由少年兒童自己當(dāng)家作主。工作計(jì)劃、總結(jié)一類：光榮錄一類；重大活動(dòng)一類；數(shù)字圖形一類；經(jīng)驗(yàn)論文一類。（1）寫清活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、背景、參加人員和活動(dòng)的主題。3．舉行升旗儀式時(shí)，整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗，肅立致敬。（2）、處理好與科任老師的關(guān)系。把別人的非議變?yōu)閯?dòng)力，自我激勵(lì)、增強(qiáng)信心、改善工作、做出成績(jī)，使內(nèi)心情感得到升華。每周要利用隊(duì)會(huì)認(rèn)真做好本中隊(duì)隊(duì)員的思想政治教育工作，在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上突出民族精神和光榮感教育。中隊(duì)委員會(huì)產(chǎn)生過(guò)程（1）上屆中隊(duì)委做好工作總結(jié)，“一分為二”地分析工作，肯定成績(jī)，指出不足，這樣可以使下一屆中隊(duì)委員會(huì)的工作方向性更加明確。中隊(duì)委員會(huì)的建制中隊(duì)長(zhǎng)：召集和主持中隊(duì)委員會(huì)和中隊(duì)會(huì)；根據(jù)大隊(duì)委員會(huì)的要求和中隊(duì)委員會(huì)的意見(jiàn)，制定中隊(duì)工作計(jì)劃和工作總結(jié)；召開(kāi)小隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，布置工作，交流經(jīng)驗(yàn)，檢查中隊(duì)委員會(huì)決議執(zhí)行的情況；幫助和支持各中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)各委員之間的工作；與兄弟中隊(duì)溝通情況，協(xié)調(diào)關(guān)系，交流活動(dòng)信息，不斷改進(jìn)本中隊(duì)的工作；大隊(duì)集會(huì)時(shí)，清點(diǎn)本中隊(duì)出席人數(shù)，并向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告；召開(kāi)中隊(duì)會(huì)時(shí)，接受小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)的報(bào)告，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員指示；了解本中隊(duì)隊(duì)員的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助隊(duì)員解決遇到的困難。小隊(duì)作用發(fā)揮好，活動(dòng)注重實(shí)效性、實(shí)踐性、自主性，解決中隊(duì)實(shí)際問(wèn)題。重視德育環(huán)境，環(huán)境是無(wú)聲的教育，“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”就如同是破窗效應(yīng)，比如樓上的一扇窗被打破了，如果不及時(shí)修補(bǔ)，別人就會(huì)受到誘導(dǎo)和暗示，打破更多的窗。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“自覺(jué)排好路隊(duì)”、“遵守紀(jì)律”、“按時(shí)完成作業(yè)”、“認(rèn)真做眼保健操”等教育時(shí)，我總是先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么要這么做？不這么做又會(huì)怎么樣？讓學(xué)生從正反兩方面明白這樣做的意義。長(zhǎng)此下去，必然會(huì)造成不良后果?！钡拇_如此，在近八年來(lái)的輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對(duì)此有了真切地體會(huì)，并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn)。為此，我們的綠天使小隊(duì)便共同起草了一份“保護(hù)校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國(guó)旗的集會(huì)，向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，提醒每個(gè)隊(duì)員愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。這樣既培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小關(guān)心國(guó)家大事，也鍛煉了他們的口才。同時(shí)我組織中隊(duì)成功的舉行了以《情系玉樹(shù)同心祈?！窞橹黝}的班隊(duì)會(huì)，全校師生也紛紛響應(yīng)。一、提高隊(duì)員的主體意識(shí)現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)要讓隊(duì)員學(xué)會(huì)做主人，輔導(dǎo)員必須先樹(shù)立隊(duì)員的主體意識(shí)。晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，輔導(dǎo)員只加以啟發(fā)指導(dǎo)，從方案設(shè)計(jì)、組織準(zhǔn)備到主持活動(dòng)、總結(jié)評(píng)價(jià)都由隊(duì)員自己做。如路隊(duì)組——負(fù)責(zé)放學(xué)排隊(duì)及回家路上的紀(jì)律；衛(wèi)生組——負(fù)責(zé)教室及包干區(qū)的清潔工作，檢查個(gè)人衛(wèi)生；課間紀(jì)律組——負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查，協(xié)助解決隊(duì)員之間的矛盾等。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。在課堂上，我糾正少先隊(duì)員們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。第一個(gè)問(wèn)題：如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生？學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓。而且自學(xué)生來(lái)斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。記得有一次在輔導(dǎo)員研討會(huì)上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。對(duì)于學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活上的表現(xiàn)，多與隊(duì)干部進(jìn)行談話，及時(shí)掌握班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于個(gè)別有不良行為習(xí)慣的同學(xué)，采取面對(duì)面的交流方式，深入他們的內(nèi)心世界，及時(shí)糾正其不良行為。我是如何做到這一點(diǎn)的呢？在高一的時(shí)候我們班上有百分之八十的學(xué)生的校服被別人偷過(guò)，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我在班上召開(kāi)過(guò)主題班會(huì)，班上對(duì)小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會(huì)的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，前者是偷別人的精神財(cái)富，后者是偷別人的物質(zhì)財(cái)富。后來(lái)在做輔導(dǎo)員的過(guò)程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。如根據(jù)學(xué)校流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)內(nèi)容,開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生稿的最好”.“誰(shuí)的值日做的最好”“交通安全我知道”, “爭(zhēng)做文明守紀(jì)好少年”等主題隊(duì)會(huì),在四川地震后，組織學(xué)生召開(kāi)了“眾志成城，共度難關(guān)”班級(jí)募捐活動(dòng)。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)，而是采用講道理，充分了解學(xué)生的思想情況后，耐心的教育，在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學(xué)生有充分的說(shuō)話機(jī)會(huì)。四月的清明節(jié)活動(dòng)中，隊(duì)員們制作了精美的小報(bào)，以致于讓他們展示小報(bào)的地方都顯得那么地小；在五月份的母親節(jié)活動(dòng)中，我和隊(duì)員們共同制作了孝心卡，和家長(zhǎng)分享，家長(zhǎng)們的感受體會(huì)頗深。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作?？傊?，全面實(shí)施素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)。為了使更多的隊(duì)員有當(dāng)中隊(duì)干部的機(jī)會(huì)，我采取中隊(duì)干部定期輪換制的方法，中隊(duì)干部從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)的隊(duì)員中間選舉產(chǎn)生。培養(yǎng)了隊(duì)員的主體意識(shí)，為隊(duì)員成為中隊(duì)管理的主人打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。同學(xué)們不僅了解了軍隊(duì)，更加熱愛(ài)了人民的子弟兵。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我以慢慢進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。如：“我為中隊(duì)添顆星”活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員要做能為少先隊(duì)組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”；要做與隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的“石榴星”；遵守紀(jì)律的“邱少云星”；愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目標(biāo)具體化、形象化，調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，加快“綠天使”行動(dòng)的步伐。第五篇：中隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)集錦中隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)集錦中隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)四三中隊(duì)面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì)，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。三、訓(xùn)練“習(xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，任何一種習(xí)慣都是在教師嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來(lái)越重要。比如小干部的職能和職責(zé)，只要讓學(xué)生了解這些，小干部才能發(fā)揮其自主的作用。（2）對(duì)各小隊(duì)的工作提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)；（3）向大隊(duì)委員會(huì)推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員；（4）對(duì)犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的隊(duì)員給予處分，或撤銷處分；（5）組織中隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)外中隊(duì)之間的聯(lián)誼活動(dòng)中隊(duì)干部的義務(wù)（1）和廣大隊(duì)員一樣遵守隊(duì)的紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，參加隊(duì)的活動(dòng)；（2）做好隊(duì)組織交給的工作；（3）全心全意為隊(duì)員們服務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。不是輔導(dǎo)員指定，而是隊(duì)員們自己選舉產(chǎn)生的。1做好優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)選以及隊(duì)干部的推薦選舉工作，合理安排隊(duì)員的假日生活，1認(rèn)真總結(jié)本中隊(duì)一學(xué)期工作情況，寫好中隊(duì)級(jí)工作總結(jié)，并按時(shí)上報(bào)學(xué)校。此法也可以起到控制不良情緒的作用?！耙岳碇魄椤笔钦{(diào)節(jié)不良情緒的關(guān)鍵，要求自己端正思想，正確對(duì)待自我，進(jìn)行自我告誡。（4）、由于考慮問(wèn)題的角度不同，輔導(dǎo)員有時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)怪也是難免的。一般字?jǐn)?shù)不超過(guò)300個(gè)字，有時(shí)10