【正文】 的意見。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。本冊教材以專題整合內(nèi)容，要注意每組教材在內(nèi)容上的`聯(lián)系，從整體上把握內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)開放性，向?qū)W校生活開放拓展、向家庭生活開放拓展、向社會(huì)生活開放拓展，使學(xué)生從小了解社會(huì)、參與社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。五、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）學(xué)習(xí)看上下文猜字的識字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對、寫好、寫快。（6）學(xué)會(huì)寫留言條，知道留言條的格式，并懂得運(yùn)用到生活中。本冊教材繼續(xù)采用“識寫分流，多識少寫”的方法安排生字。既相對獨(dú)立，又各自形成系列。(3)能按筆順正確書寫、默寫生字279個(gè)。能理順序錯(cuò)亂的句子。包括“識字”6課。全冊課文34篇，課文不再全文注音。能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。識字寫字教學(xué)。（1）實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。第五篇：二年級語文上冊教學(xué)工作計(jì)劃二年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃(20132014 學(xué)第一學(xué)期)一、教材分析本冊教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容，即8個(gè)單元，依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。”的確，習(xí)慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴，良好的習(xí)慣是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素養(yǎng)。(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。(2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語、用重點(diǎn)詞語說話以及讀說寫結(jié)合的語言運(yùn)用等方面的練習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣：如課堂上的互幫互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)評價(jià)他人，愿意與他人交流、學(xué)習(xí)等。(2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。（3）學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，認(rèn)字，用拼音給生字注音。利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)部分認(rèn)字與寫字的合流。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。見前面進(jìn)度表。充分利用語文課程資源和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。在生活中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字正音。二、教材簡析。聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。難點(diǎn)：提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。相信本學(xué)期在我們師生的共同努力下，全班同學(xué)有會(huì)有好成績的。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。“語文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。４、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。課外閱讀總量不少于3萬字。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。這一冊教材主要是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的識字方法、規(guī)律在生活中自主識字、積累語言、運(yùn)用語言，從而為中年級的篇段訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。首先重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。六、學(xué)科評價(jià)方案。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。二、教學(xué)目的和要求：，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面都得到發(fā)展。學(xué)習(xí)寫留言條，懂得留言條的書寫格式，并懂得運(yùn)用于生活中。漢語拼音。閱讀(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，了解期大意。加強(qiáng)課外閱讀,開拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。識字課有三種形式：詞串識字、看圖會(huì)意識字、形聲字歸類識字。學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正勻稱。③形聲字歸類識字：包括“識字”8兩課。通過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生掌握了一些漢語拼音知識，具有初步的識字能力，但學(xué)生的語言表達(dá)能力需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。朗讀的方式要多樣，如分組讀、集體讀，男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀等等。（3）精心設(shè)計(jì)提問，問題既要有思考價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。認(rèn)識450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。打開集中識字課文，最引人注目的往往是一幅幅情境圖，利用這一學(xué)生感興趣的輔助內(nèi)容，無疑能使識字寫字變得輕松容易一些。繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。閱讀。養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！罢n文”安排了6個(gè)單元，每單元3～5課，全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。教學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。(2)知道什么是默讀，能默讀一個(gè)段落。（2）給學(xué)過的生字注音節(jié)。注意學(xué)生在實(shí)踐中“感悟”，體會(huì)漢字的特點(diǎn)，感受漢字之美。學(xué)習(xí)利用漢字的規(guī)律，重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來分析字形，并對認(rèn)字方法有個(gè)較系統(tǒng)的歸納整理，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來獨(dú)立識字，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。能逐步清楚明白地講述一件事情。累計(jì)認(rèn)識2200個(gè)字，會(huì)寫160