【正文】 察記錄。二、誦讀兒歌，激發(fā)愛護花草樹木的意識花草樹木那么美，對人類的貢獻那么大，所以我們要——（學生齊答）愛護花草樹木。（3）我們能為花草樹木做點什么？（4）暢想我們與花草樹木的關(guān)系，改編小詩，如《我與小花》《我與小草》等，進一步引導學生構(gòu)建人與自然和諧相處的場景。在活動中培養(yǎng)學生樂于走進自然，喜歡在大自然中活動的習慣。（1）想一想：秋天還隱藏在哪里？（2）議一議：欣賞詩歌《秋天到》。多樣景觀資源——山勢、水流、本土動植物類、自然與文化歷史遺跡等。因地制宜對家庭、社區(qū)有關(guān)護綠、垃圾處理等措施行為進行觀察調(diào)查。（5）垃圾分類知識競賽：垃圾是放錯地方的寶貝。學生逐一上臺介紹并且通過投影展示精彩的封面和插圖。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。過程與方法 通過討論交流、親自體驗，感受體育鍛煉帶來的身體變化和快樂，學習用觀察、討論等方法進行簡單的探究活動。第二課時一、激發(fā)興趣，導入新課，老師很高興。？遇到以下問題你怎么辦？能否給小亮提點建議？請看課本41頁，小組討論并交流，完成表格：：非常感謝同學們出謀劃策，相信小亮也能吸取教訓，改正缺點，做個文明的小客人。準備頭飾道具。公園里有這么迷人的風景，這么可愛的小動物，小麗一家玩得開心極了。誰愿意扮演小草？誰愿意扮演小鳥？誰想扮演小白兔？誰想扮演小猴子？現(xiàn)在請把你想說的話先和你的同位說一說。四、教師總結(jié)清新空氣是個寶教學設計教學目標：了解空氣對我們?nèi)祟惿畹闹匾?；了解我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀；了解空氣污染的主要污染源；學會為保護清新空氣應該做些什么。、粉塵。二、分組討論“保護空氣我們該做什么”，每組派個代表發(fā)言。因為原料不同，紙也有了各種不同的種類和用途。教法：介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔教學準備： 準備膠水或膠棒。12．ISO14000系列標準是國際標準化組織制定的有關(guān)環(huán)境管理的系列標準。27．依據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護法的規(guī)定，任何單位和個人都有保護環(huán)境的義務，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。教學重點：初步建立時間觀念了解合理安排時間的重要性 教學難點：養(yǎng)成有秩序，守時間的習慣。對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩詞。除了在游戲中覺得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分吧?。ò鍟涸诩w中我快樂）：在集體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑W生談師生情、同學愛，讓學生感受到在集體中不僅快樂，而且溫暖）：一個另人快樂的班集體，一個充滿溫暖的班集體，在老師的關(guān)心，同學的友愛中我們一天天長大，三（2）班就是我們快樂的家。師：同學們班級就是我們快樂的家，下面我們一起為這個家設計一個班徽，好嗎？（學生回答）：要想設計好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學生交流）：班徽的確應該是一種有著特殊含義的圖案。（1）春姑娘的煩惱是什么？（2）為什么爸爸不讓春姑娘脫掉棉襖？為什么爸爸不帶春姑娘去看電影？ ，你有過和春姑娘類似的行為嗎？在春天，我們應該注意些十么？（春天長了水痘怎么辦？為什么要春捂秋凍？）。③題目有判斷題，有問答題。《搓手歌》，讓我們一邊說要領(lǐng)，—邊搓起來。【教學過程】第一課時授課時間：第周第課時 總第_________ 課時一、生活離不開火，感受我們的生活離不開火。（1）你從圖片上看到了什么？（2）你還知道哪些地方用到哪些電器或電子產(chǎn)品？請你在留白處把它畫出來或者寫出來?！窘虒W過程】第一課時授課時間：第周第課時 總第_________ 課時一、走進美麗的水世界，感受水的神奇——水。利用身邊的材料做成簡易的“救生船”就是方法之一。，促進學生對防震、避震知識的了解與熟練掌握。地震雖然危險大，小朋友們別害怕。，評出“防震演練小標兵”。（2）了解我國近幾十年發(fā)過的大地震。（5）齊讀兒歌：洪水猛，高處行，土房頂上不能停。（1）人們一天中哪些事情要用到水？（2）水對人類還有哪些貢獻？（3）想象：假如沒有了水??（4）水取之不盡、用之不竭嗎？了解水資源的珍貴。從小養(yǎng)成節(jié)約用水，自覺愛護水域衛(wèi)生環(huán)境。另外11110等都是重要的公共服務電話，平時不能隨便撥打，只有在緊急時刻才能撥打求助。，做小小保健宣傳員。多食含豐富維生素的食物。（3）夏季雖然很熱，但也要有適量的運動。先在小組內(nèi)交流，然后推薦—名代表作介紹。（板書：我為班級爭光彩）第二課時活動一認識隊徽與校徽：教師展示少先隊隊徽圖片。教學方法： 激學法、補學法 學習方法：合作交流、實踐法 教學準備及手段：課件、圖片 教學流程： 第一課時活動一、班級生活快樂多：同學們，通過前面的學習，我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家。國慶的由來師：誰知道國慶節(jié)的由來？ 生答（多媒體展示：國慶節(jié)的由來，1949 年十月一日舉行的開國大典，毛主席宣告，中華人民共和國中央人民政府成立，）思考：今年的10 月1 日式第幾個國慶節(jié)？ 揭示課題二、教學活動（34 分鐘）你知道關(guān)于國慶節(jié)的那些故事，你能講給同學們聽嗎？教師分享國慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國的來之不易。教學方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法 學習方法：互學法教學準備及手段:多媒體課件 教學流程：一、導入（3 分鐘）問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？（學生匯報）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧教師領(lǐng)讀：夏天的禮物是烈日和蟬鳴 夏天的禮物是雷雨和彩虹 夏天給我們最好的禮物 是有滋有味豐富多彩的暑假教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？今天我們學習“假期有收獲”（板書課題）二、授新（23 分鐘）（一）故事導入：講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》 大家來討論：小強的暑假快樂嗎？（學生匯報）教師總結(jié)：（二）教師課件出示課文3 頁彩圖誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。24．環(huán)境質(zhì)量標準，污染物排放標準，環(huán)境基礎標準，樣品標準和方法標準統(tǒng)稱為環(huán)境標準，是我國環(huán)境法律體系的一個重要組成部分。10．一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。板書設計：布置作業(yè)：教學反思：1我的環(huán)保小搭檔教學目標：了解環(huán)保的基本常識；給學生們灌輸綠色環(huán)保的理念；讓學生們找一找身邊的環(huán)保搭檔。他用樹皮、破布、破魚網(wǎng)等多種植物纖維作原料，加水蒸煮，搗爛成漿，再均勻地攤在紙紙細簾子上晾干，造成了一種薄薄的紙。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。對日常飲用水帶來了極大的危害，嚴重影響著人群健康水平。請聽要求：小明在公園里游玩，吃完香蕉后，隨手將香蕉皮一扔，如果你看見了，你會怎樣做呢？先請同學們在下面和你的同位演一演。在大家的幫助下，小麗一家平平安安地來到了公園門口。，講究衛(wèi)生，有初步的環(huán)保意識。課時安排 一課時 ，導入新課。一、總結(jié)收獲，感悟提升 家長感言記錄表的分享。為你身邊的老人做一件力所能及的事情，表達對他們的敬愛之情。學情分析及學法指導 通過探究“好書流動”這個問題，培養(yǎng)學生分享圖書的意識，鼓勵學生通過多種方式進行閱讀分享?！慷⒅黝}探究活動。學習垃圾分類。通過系列活動，引導兒童了解自然環(huán)境的破壞對動植物生存、地球氣候變化和人類自身生存等的影響。（1）小常識：人類必須珍惜的自然資源主要有以下四大類： 教師啟發(fā)：（1）說一說：我在秋天的美麗里發(fā)現(xiàn)??6（2）夸一夸：秋天的大自然給我們?nèi)祟悗淼亩髻n??（3）看一看，聞一聞，交流親近大自然的收獲??（4）教師小結(jié)并進行鼓勵。作為朋友的我們，也要呵護花草樹木，別讓它們收到人為的傷害。如果你就是收到傷害的花草樹木，你想對人們說些什么呢？（6）花草樹木對人類的貢獻那么大，可是有些人卻經(jīng)常去傷害它們，弄疼它們?；ú輼淠镜淖饔每烧娌簧?，讓我們戴上頭飾，分小組做個游戲，把課前了解到的花草樹木知識和大家分享一下吧?。?）教師宣布游戲規(guī)則。三、了解法律，制定公約討論交流：在你的周圍有沒有傷害動物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？了解野生動物保護法。了解動物對人類的貢獻。二、談談動物，交流卡片學生說一說自己平時觀察過或者飼養(yǎng)過什么小動物。《我的衍生動物朋友》部分圖片。我們周圍到處都有動物的蹤跡，天上飛的，地上跑的，水里游的，它們是地球家園中的重要成員，是我們的朋友。播放電影片段：瀕臨滅絕的藏羚羊?！窘虒W過程】第一課時一、花草樹木作用大實地觀察，初步感受花草樹木的作用。請班里長得最強壯的小朋友舉起雙手扮演小樹，在這棵強壯的小樹樹枝上各掛一個書包，請其他小朋友從1數(shù)到50。（1）各小組要注意做好活動記錄，保存好活動資料。過渡：走進自然，我們感受到了秋色之美、大自然之美。欣賞歌曲《郊游》，下課。大自然給了我們很多禮物，我們要感謝大自然，更要保護大自然。（1）看圖講故事，請小朋友們看教材的插圖，思考一下：遠處的工人在干什么？（2）根據(jù)教材提供的場景，學生分組扮演角色，進行表演。師：這位哥哥滔滔不絕、口若懸河就是因為讀了很多書。通過交流、探究，了解交換、分享圖書的途徑，感受與同學?！咳⑼卣寡由?，指導生活設立班級圖書角。：運動前，準備活動充足。，并能在生活中加以運用。教學反思 本節(jié)課一開始運用談話的方式，激起學生的好奇心，使學生不知不覺地就進入了情境之中；通過對“小故事”和同學們的出謀劃策的小組討論，達到共同進步，既能鍛煉學生的語言表達能力，又能給同學們帶來明確的行為導向。小麗想要過馬路，可是馬路上車水馬龍、人來人往，她該怎樣才能安全的過去呢？（過馬路走人行橫道；要等交通信號燈變成綠色再通過??）大家說的真好，真是遵守交通規(guī)則的好孩子!滴滴，公交車來了，快來上車呀?。ǔ鍪緢D片）哇，這么多人呀！他們在干什么？（往車上擠）他們做的對嗎？（不對）小麗該怎么做呢？（排隊上車）你真是個守秩序的好孩子！小麗聽了你的建議，和爸爸媽媽一起排好隊上了車。）是啊，隊伍都走了，他還在那里玩，跟不上隊伍，會迷路的。以混凝、沉淀、過濾、消毒等為主要步驟的常規(guī)飲用水處理工藝，以去除濁度和細菌為主要目的，對近年來水體中逐漸增加的一些微量有機污染物，如除草劑、殺蟲劑、消毒副產(chǎn)物等，其去除作用極其有限。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標；二氧化硫污染一直在較高水平；機動車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢。工業(yè)排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。大約在西漢初期，人們用大麻和苧麻造出了紙。也許有人認為去撿一張空白的紙有損面子，不夠氣派，在生活中大可以不拘小節(jié)。7．大量氮、磷等植物性營養(yǎng)元素進入水體后，藻類大量繁殖，水質(zhì)惡化，水生生物死亡，一般稱為富營養(yǎng)化。21．汽車尾氣是全球范圍最嚴重的鉛污染源。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學難點：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學生的愛國情感。知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設計班徽的活動，讓自己做班級的主人。，其實我們除了外表美外，更重要的是內(nèi)在美。（1）請大家仔細觀察，說說你們有什么發(fā)現(xiàn)。答對一題得10分，答錯不扣分。無根無枝又無葉，不知是誰送花來。當然，當寒流到來，天氣特別寒冷時，也要暫停戶外活動，注意防凍保暖，這樣才能健康、安全地度過冬天。報警早，損失小，119電話要記牢； 地址報告要準確，火勢大小要說清； 跑到路口等車來，救火時間能提早。④打雷時，不能看電視、用手機、玩電腦等——雷電能產(chǎn)生強大的電流，損壞電器，引發(fā)火災或人員觸電。5.（播放有關(guān)水的多媒體課件）欣賞各種形態(tài)的水在自然界中所創(chuàng)造的奇特 景觀，進一步感受水的神奇。（2）分組演練自救自護?！窘虒W難點】在災害發(fā)生時不擁擠，服從安排，有序逃離。（4）地震發(fā)生時，你被困在屋里。大震小震有間隔，抓住機會往外奔。讓我們在防震演練中進一步提高靈活運用避震知識的能力吧！。在音樂聲中，各小組自行沒計并動手制作“救生船”。（2）交流應對水災的辦法。請同學猜一猜，它是誰？（2）（出示水娃娃卡通圖片）對，它就是水娃娃，我們和它打個招呼吧！今天，水娃娃還給大家?guī)砹恕獋€小魔術(shù)，請欣賞—— ，了解水的幾種形態(tài)。二、安全用電我能行，如果安全使用，會給我們帶來很多的便捷；如果使用不當，會帶來很多的危險。播放火災視頻。啊，時間不早了，我要和你們說“再見”了！三、精彩對對碰，康康熊和樂樂猴又吵了起來（兩個同學進行角色扮演）。（2）問答題：夏天被蚊蟲叮咬了，怎么辦？（3）判斷題：秋天天氣干燥，洗完臉要要抹點油。，聽了春姑娘的建議，你們有什么收獲？，讓我們來讀一讀。（板書：體現(xiàn)班風和特點，設計新穎有創(chuàng)意）：剛才我們討論了對班徽的設計要求，下面同學們可以分組進行設計，設計完后要講出自己設計的班徽含義。使學生體