【正文】 惡化，水生生物死亡，一般稱為富營養(yǎng)化。汽車在開著發(fā)動機停車等候狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。13．我國水資源分布不平衡，南多北少、東多西少、夏多冬少，人均水資源僅為世界人均水平的1/4，居世界第88位。17．如果一個地區(qū)的碘元素分布異常，可引起地方性甲狀腺腫或克汀病。21．汽車尾氣是全球范圍最嚴重的鉛污染源。25．1962年，在《寂靜的春天》一書中，第一個勇敢地站出直言，呼吁人類要保護好自己的生息地。28．2011年世界環(huán)境日的中國主題是：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。最后老師進行總結。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。（三）小調查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候寫的？ 學生匯報教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。教學方法：講授法、補學法談話法 學習方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法 教學準備及手段圖片、故事 教學流程：第一課時一、導入（3 分鐘）談話導入：周末剛剛過去，這個周末你做了什么？請同學們填一填6 頁的周末調查表，然后把你的周末故事告訴我們 教師總結：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的有的有的，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（35 分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？ ：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？ 全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排總結：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應當認真的安排自己的周末生活。初步認識國家象征，知道國旗，國歌，國徽。教學難點：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學生的愛國情感。介紹國家象征： 國旗：五星紅旗 國歌：《義勇軍進行曲》 國徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國家的象征。教學重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習俗。3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設計班徽的活動，讓自己做班級的主人。其實班級也是我們共同的家。每天生活在這個快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！【設計意圖：新的課程標準強調“回歸生活，關注兒童的現(xiàn)實生活”。在這個爭奪榮譽的過程中，你們又有哪些收獲呢？：同學們的收獲可真不少！看來集體活動要多參加。，其實我們除了外表美外，更重要的是內在美。（背景音樂：中國少年先鋒隊隊歌）師：聽到令人熟悉的歌聲，再來看看這張圖片，同學們你們認識這是什么嗎？（學生回答），代表什么意義呢？（學生回答，師補充歸納，資料見附件一）。讓我們先來看兩幅班徽設計圖。培養(yǎng)勤于鍛煉、講究衛(wèi)生、預防疾病等良好的生活習慣，學會照顧自己，獲得基本的健康意識和生活能力。（1）請大家仔細觀察，說說你們有什么發(fā)現(xiàn)。二、走近春姑娘，天氣變得暖和了，可是春姑娘的煩惱越來越多。播放醫(yī)生介紹如何預防春季傳染病的多媒體課件。他們要舉行一場夏季保健知識擂臺賽，同學們想?yún)⒓訂幔?，分別是必答題、搶答題和風險題。答對一題得10分，答錯不扣分。（4）夏季隔夜的飯菜最好不要吃。答對一題加10分，答題一題扣10分。②題目均為問答題。無根無枝又無葉，不知是誰送花來。易受冷部位要涂搽油脂，以保護皮膚。搓手歌兩只小手——手心相對——搓搓搓； 右手手心——貼左手背——使勁搓； 左手手心—一貼右手背——搓搓搓； 兩只小手—一手背相對——加油搓?？悼敌埽和饷嫣淞耍€是待在屋里吧。當然，當寒流到來，天氣特別寒冷時，也要暫停戶外活動，注意防凍保暖，這樣才能健康、安全地度過冬天。第八課 不玩火 防觸電【教學目標】幫助學生樹立注意防火和安全用電、節(jié)約用電的態(tài)度，培養(yǎng)積極的自我保護意識和健康安全地生活的情感。（1）請大家仔細觀察，你們從圖片上看到了什么？（2）日常生活中還有哪些地方用到火？，讓學生知道火在日常生活中的作用很大，我們的生活離不開火。可是不久前，樂樂猴因為玩火引發(fā)了一場火災。報警早，損失小，119電話要記牢； 地址報告要準確，火勢大小要說清； 跑到路口等車來，救火時間能提早。三、火災逃生演練。（3）設想一下，如果沒有電，我們的生活會怎樣？。（2）教師相機小結。④打雷時，不能看電視、用手機、玩電腦等——雷電能產(chǎn)生強大的電流，損壞電器，引發(fā)火災或人員觸電。養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的行為習慣。（1）（出示謎浯）雙手抓不起，有刀切不開。（2）用酒精燈加熱冰塊，讓學生觀察冰變成水的過程。5.（播放有關水的多媒體課件）欣賞各種形態(tài)的水在自然界中所創(chuàng)造的奇特 景觀，進一步感受水的神奇。：水的作用可真大，我們的生活，動物、植物的生存都離不開水，從這個意義上說，水是生命之源。你見過水發(fā)脾氣嗎？水發(fā)脾氣時，有哪些表現(xiàn)形式？ 。第二課時授課時間：第周第課時 總第_________ 課時一、水災逃生演練，了解發(fā)生過的洪澇災害情況。（2）分組演練自救自護。睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩?！熬壬钡恼掌⒅v述相關事例。課堂上抽出5~0分鐘時間，或利用班會課，帶領學生到室外觀察“救生船”在水里的實際狀況，看看是否實用?！窘虒W難點】在災害發(fā)生時不擁擠，服從安排，有序逃離。評出優(yōu)勝小組。創(chuàng)設地震中的各種情境，指導學生演練。（4）地震發(fā)生時，你被困在屋里。四、學唱兒歌，掌握應對地震的方法，但大的地震往往有預兆。地震來了快開門，地動不能往外跑。大震小震有間隔，抓住機會往外奔。兒歌《地震來了會應對》也給我們許多提醒，我們來學習學習吧!《地震來了會應對》，學生理解兒歌內容并學唱兒歌。活動方法：可以借助視頻資料指導演練，也可以拍攝學生演練時的視頻或照片，讓學生對照所了解的地震中的自救自護方法進行反思與提高。（2）地震發(fā)生時，你正在學校上課。讓我們在防震演練中進一步提高靈活運用避震知識的能力吧！。二、開展知識競賽，鞏固防震、避震知識，宣布競賽規(guī)則，組織大家積圾參與競賽。（1）閱讀《什么是地震？》教師補充介紹。在災害發(fā)生時不擁擠，服從安排，有序逃離。在音樂聲中，各小組自行沒計并動手制作“救生船”。二、學做“救生船”1，被大水圍困時，我們除了等待救援，還可以積極創(chuàng)造條件，逃離水災現(xiàn)場。（4）小結水災逃生要點：不要慌亂；盡量抓住漂浮物；要往高處跑；盡可能地準備水和食物；發(fā)出信號，等待救援。洪水來了，淹沒了農(nóng)田，沖毀了家園。（2）交流應對水災的辦法。三、說說脾氣暴躁的水，感受水的危害過渡：水像我們人一樣，大多數(shù)時候很溫柔，讓你覺得它很美，但有時水的脾氣也很暴躁。（1）你在哪些地方見到過水？（2）找一找，哪些物體里面有水？ 。（4）指導學生交流自己的發(fā)現(xiàn)。請同學猜一猜，它是誰？（2）（出示水娃娃卡通圖片）對，它就是水娃娃，我們和它打個招呼吧！今天，水娃娃還給大家?guī)砹恕獋€小魔術，請欣賞—— ，了解水的幾種形態(tài)?！窘虒W難點】從小養(yǎng)成節(jié)約用水，自覺愛護水域衛(wèi)生環(huán)境。第九課 會變臉的水【教學目標】充分感受水對于人類的重要性，熱愛自然，珍惜水資源，增強對水資源的環(huán)境保護意識。②不能在高壓電線下放風箏——風箏碰到高壓電線容易引電觸電。二、安全用電我能行，如果安全使用，會給我們帶來很多的便捷；如果使用不當，會帶來很多的危險。第二課時授課時間：第周第課時 總第_________ 課時一、生活離不開電，感受我們的生活離不開電。特別需要提醒的是，小朋友們是未萬年人，不具備救火的能力，不能去救火。，集體交流。播放火災視頻?！窘虒W難點】培養(yǎng)積極的自我保護意識和健康安全地生活的情感。”你知道這句話的意思嗎？，每個季節(jié)前人都傳承下來許多保健諺語，請同學們把課前搜集到的資料在小組內交流，然后小組匯報交流，教師點評。集體反饋。啊，時間不早了，我要和你們說“再見”了！三、精彩對對碰，康康熊和樂樂猴又吵了起來（兩個同學進行角色扮演）。癢的時候不能用力抓。：冬天我們要堅持體育鍛煉，注意防寒保暖。（1）夏天怎樣防止腹瀉？（20分）（2）秋天你有哪些自我保健的小竅門？（30分），評出優(yōu)勝組。（2）問答題：夏天被蚊蟲叮咬了，怎么辦？（3）判斷題：秋天天氣干燥，洗完臉要要抹點油。②第一發(fā)言人答不對或答不完整的，小組期他人可在規(guī)定時間內補充。（2）夏季打完球，可以用冷水洗頭。第一輪：必答題 比賽規(guī)則：①各小組依次在規(guī)定的時間內作答。，聽了春姑娘的建議，你們有什么收獲？，讓我們來讀一讀。，集體交流。2.（教師展示帶來的四季圖片和果實圖片）小朋友們，猜一猜，這些圖片分別表現(xiàn)的是哪個季節(jié)？。【教學難點】培養(yǎng)勤于鍛煉、講究衛(wèi)生、預防疾病等良好的生活習慣。（板書：體現(xiàn)班風和特點，設計新穎有創(chuàng)意）：剛才我們討論了對班徽的設計要求，下面同學們可以分組進行設計，設計完后要講出自己設計的班徽含義。【設計意圖：從學生身邊熟悉的事物入手，激發(fā)學生對班級的熱愛之情，可以充分調動學生設計班徽的積極性】活動二我的班徽我設計。：那你能為班級做什么呢？ ：每個人都有自己的優(yōu)點，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點為班級服務，我想一定能為班級爭不少光，添不少彩。：看來為集體爭榮譽是每個同學的愿望，這不學校要開運動會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧?。ㄩ喿x教材34 頁，說說運動會前班上發(fā)生了什么事）：大家對這件事有什么樣的看法？（此時班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下）：該不該讓東東參加運動會？：東東特別想為班級爭榮譽，可惜自己的能力達不到，你們幫他想一想，他還可以為運動會做什么？：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?，就是為集體爭光。使學生體驗到在班級的樂趣，從而激發(fā)學生熱愛同學、熱愛老師和熱愛班集體之情】活動二、團結友愛的同學們師：集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩。：在剛才的游戲中，同學們都覺得非常快樂。教學難點：培養(yǎng)學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，積極參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結一心、努力向上的集體榮譽感。二、授新（36 分鐘）（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了九月九日重陽節(jié)新年元旦（二）了解重陽節(jié)意義及其習俗1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16 頁下小故事），了解重陽節(jié)的習俗（三）少數(shù)民族特色節(jié)日：1 趕秋節(jié) 2 望果節(jié) 你還知道關于秋天的哪些節(jié)日？ 說說看。揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團團圓圓過中秋》二、授新（23 分鐘）（一）中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義 ？ 頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？（二）中秋節(jié)，團圓夜課件出示15 頁的插圖，引導學生獨立讀課文 討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？三、總結（2 分鐘）通過本課的學習你都知道了什么？四、拓展（2 分鐘）1． 中秋月詩詞大會月亮是中秋節(jié)的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義，你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧2． 制作月餅，開展中秋慶?；顒印Ｖ谱髟嘛?，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。那一天我們全國人民要一起給祖國媽媽過生日呢。引導學生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設祖國的，他們將會怎么過國慶節(jié)?；仡欀苣?，你認為你有什么收獲？ ？ ？ ？？ ？ ？ 分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？ 你認為你的周末活動安排還可以做哪些改進？（二）成長不煩惱家和8 頁9 頁內容討論我們該怎樣安排周才能更精彩教師小結：我們要增強時間管理的意識，正確處理好學習與休息和娛樂之間的關系，巧妙的安排周末時光，讓我們的周末過的有意義有收獲。懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。第二課時一、動動手二、根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡單的小筆帽。26．因為矮牽牛花對二氧化硫比較敏感，花的顏色可隨周圍空氣二氧化硫含量的多少而有所改變，所以稱之為敏感植物。23．1991年在中國發(fā)起并主辦了發(fā)展中國家環(huán)境與發(fā)展部長會議，發(fā)表了《二十一世紀議程》。19．酸雨是指pH值＜。15．1994年3月，中國政府批準的《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》從具體國情出發(fā)，提出了中國可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策以及行動方案。當污染指數(shù)在101200之間時，空氣質量為3 級，屬輕度污染。9．造成溫室效應的氣體有二氧化碳，還有氯氟烴、甲烷、氮氧化合物、臭氧等氣體。5．如果大氣中沒有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至23℃，但是，如果溫室氣體量增加過多過快，就會造成全球性氣候變暖。下面就介紹一下有關環(huán)保的常識：（可利用PPT進行展示）1．第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。要讓學生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，也要讓學生們真正參與到環(huán)保之中。記住，節(jié)