【正文】 的一種方式，要將考試和其他評價的方法有機地結(jié)合起來，全面描述學(xué)生發(fā)展的狀況。（七）關(guān)注發(fā)展過程，將形成性評價與終結(jié)性評價有機地結(jié)合起來，使學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展過程成為評價的組成部分。（3）交流與合作。再次，多元智力理論幫助教師樹立新的“教育觀”。首行，改變了教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。7怎樣理解課程資源的含義？課程資源是指形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件。4）形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。第三，校本課程開發(fā)有利于教師專業(yè)水平的提高，尤其是科研能力的提高。2）促進教師發(fā)展的評價體系。水平，愛護學(xué)生，忠于職責(zé)。C、鄭律成《歡樂的羅嗦》是一首（A）A、彈撥樂曲弱▼頓音四、劃線連接題(每個１分　共１0分)區(qū)分情緒《搖籃曲》　　　　　　　　　　　雄壯《鈴兒響叮當(dāng)》　　　　　　　　　親切《在少年英雄紀(jì)念碑前》　　　　　活潑區(qū)分地域《小白菜》A、音高同、名稱異B、音高名稱相同C、音高名稱不同D、音高異、名稱同正確答案:A、音高同、名稱異（）。正確答案:填空1:填空2:，和分別是這兩類樂器的代表。《紅樓夢》，根據(jù)詩作而創(chuàng)作的歌曲。諧虐曲填空2:由于這種調(diào)式是我國特有的，也可以稱為民族調(diào)式。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂隊的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。(3)幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔。(3)識讀樂譜技能。京劇大師（梅蘭芳）在其一生的舞臺生活中，勇于創(chuàng)新，提高、發(fā)展了旦角的延長和表演藝術(shù)，形成了獨樹一幟的“梅派”表演風(fēng)格。主要作品有歌曲、舞臺音樂劇、民樂合奏。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏的旋律。)1C象征主義　D杰克?倫敦　D貝多芬　D明┃十三情緒合唱板胡革胡行》——下課了，一位有豐富語文教學(xué)經(jīng)驗的老師對我說：“現(xiàn)在，你看這兩個詞可不可以換呢？”我仔細一想，真的能換!“其實，這兩個詞的確可以換，但你可以提醒學(xué)生注意當(dāng)‘明鏡一樣的’換成‘明凈’，才讀得通。）。良好的意志品質(zhì)1不同的運動項目可發(fā)展的意志品質(zhì)是一、中長跑主要品質(zhì)（（）。）（、）（、）欄高是（1跨欄跑是由（欄高是（耐力的種類（1人的健全，不單靠飲食，尤靠運動（）。120 歲以下的青少年最高（能好的青少年，最高（安靜）*65%+安靜時（）次/分，而經(jīng)常參加體育鍛煉、體）次/分。教師要與學(xué)生分享這種情感。我沒有直接說不能。柔美圓潤《紅軍哥哥回來了》——明《光明行》《那不勒斯舞曲》————倍大提琴義勇軍進行曲二胡《旗正飄飄》法國高更　D《命運交響曲》是_____C____的作品。錢鐘書9《老人與?！肥敲绹骷襙__A_____50年代的代表作品。鄂倫春族6《等待戈多》是______A__戲劇的代表作品。被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國理論家是___B____。作品：、。管身較短而略細，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“”。1新音樂運動的代表作曲家有（聶耳）、（冼星海）、張寒暉、賀綠汀、呂驥等。常見的民歌體裁有：（勞動號子）、（山歌）、（小調(diào)）、兒歌、風(fēng)俗歌等。(2)樂器演奏技能。同時為呈現(xiàn)主題作了充分的展衍，以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。分析作品填空3:生律。填空1:正確答案:填空1:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)D、等音調(diào)正確答案:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)?（）A、先天運動階段B、感覺運動階段C、前運算階段D、具體運算階段E、形式運算階段正確答案:B、感覺運動階段C、前運算階段D、具體運算階段E、形式運算階段（）。義勇軍進行曲金蛇狂舞６、義務(wù)教育法規(guī)定，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展？（３分）德智體美六、論述題（12分）在音樂教學(xué)中，你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神？2012年音樂教師招聘考試專業(yè)知識考前押題卷及答案解析三一、單項選擇題。朝鮮族民歌《刨洋芋》俄羅斯民歌《道拉基》河北民歌《伏爾加船夫曲》C、歡快的選擇一個最恰當(dāng)?shù)脑~表達你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（C）A、風(fēng)趣8學(xué)校課程管理的目的是什么？1）推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面而主動的發(fā)展。第四項，校本課程總體結(jié)構(gòu)。7）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。地方課程在充分利用地方教育資源、反映基礎(chǔ)教育的地域特點、增強課程的地方適應(yīng)性方面，有著重要價值。重要原則之三，校方應(yīng)綜合分析多方信息，不要草率地下結(jié)論。把成長記錄袋作為整體來評分，還是將各項目單獨評分，然后計算平均分。3）收集和分析反映學(xué)生發(fā)展過程和結(jié)果的資料。（三）體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展趨勢。五、注重過程，終結(jié)性評價，與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。2）呈現(xiàn)材料，融入經(jīng)驗的“體驗”機制。3新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生哪些變化？ 第一，在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞 第二，在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo) 第三，在對待自我上，新課程強調(diào)反思第四，在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作3教師尤其應(yīng)該尊重哪六種學(xué)生？1）尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生。第二、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。第四，課程管理從剛性轉(zhuǎn)向彈性。第五，自主性。什么是課程結(jié)構(gòu)的均衡性？ 課程結(jié)構(gòu)的均衡性是指學(xué)校課程體系的各種課程類型、具體科目、課程內(nèi)容能夠保持一種恰當(dāng)、合理的比重。各個國家的課程改革有什么特點？各國的課程改革表現(xiàn)出以下一些共同趨勢。四、論述題答：有償補課與全面貫徹黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)背道而馳，是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，反過來加劇應(yīng)試教育的不良競爭。中小學(xué)教師師德理論考試試題一、單項選擇題 1．A 2．D 3．B 4．C 5． C 6． B 8．A 9． B l 0．D 11．A l2．B 3．C l4．D l5．D l6．A l7．D l8．D l9．A 20．B二、填空題1．6個月 12個月 24個月 2．校長 3．教師 4．強制性5．傳道者角色示范者角色 6．基礎(chǔ)教育 7．科技進步8．①幼兒園教師 ②特殊教育機構(gòu)教師 ③普通中小學(xué)教師 ④中等職業(yè)學(xué)校教師 ⑤少年宮以及地方教研室、電化教育等機構(gòu)的教師 ⑥民辦學(xué)校中小學(xué)教師9．《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》10．尊師愛生 民主平等 教學(xué)相長 心理相容、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。11..2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容是__________、__________、__________、__________、__________、__________。 9.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中第十二條：教師被依法判處刑罰的，依據(jù)（）給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。12．“力行而近乎仁”的意思是無論何事都竭盡所能去做的人，離仁者也就不遠了。12．知行統(tǒng)一13．有償補課四風(fēng)14．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 15．五年36016．理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心。一些學(xué)校為了提高升學(xué)率和知名度，利用節(jié)假日組織學(xué)生集體有償補課，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和人民群眾經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，滋生教育腐敗。第一，政府參與并領(lǐng)導(dǎo)課程改革。課程結(jié)構(gòu)的綜合性體現(xiàn)在哪些方面？第一，加強學(xué)科的綜合性。1作為學(xué)習(xí)方式的“研究性學(xué)習(xí)”與作為課程的“研究性學(xué)習(xí)”，二者是什么關(guān)系？作為一種學(xué)習(xí)方式，“研究性學(xué)習(xí)”是指教師不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生，而是學(xué)生自己在教師指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結(jié)論的過程。2我國課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架是什么？大致包括前言，課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實施建議、附錄等各部分。第三、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。2）尊重學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生。3）平等交往的“對話”機制。4當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程評價中存在的主要問題是什么？（一）評價內(nèi)容——仍然過多倚重學(xué)科知識，特別是課本上的知識，而忽視了實踐能力、創(chuàng)新精神、心理素質(zhì)以及情緒、態(tài)度和習(xí)慣等綜合素質(zhì)的考查；（二）評價標(biāo)準(zhǔn)——仍然過多強調(diào)共性和一般趨勢，忽略了個體差異和個性化發(fā)展的價值；（三）評價方法——仍以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，仍過多地倚重量化的結(jié)果，而很少采用體現(xiàn)新評價思想的、質(zhì)性的評價手段與方法；（四）評價主體——被評價者仍多處于消極的被評價地位，基本上沒有形成教師、家長、學(xué)生、管理者等多主體共同參與，交互作用的評價模式；（五）評價重心——仍過于關(guān)注結(jié)果，忽視被評價者在各個時期的進步狀況和努力程度，沒有形成真正意義上的形成性評價，不能很好地發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能。（四）評價內(nèi)容綜合化，重視知識以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，評價標(biāo)準(zhǔn)分層化，關(guān)注被評價者之間的差異性和發(fā)展的不同需求。4）明確促進學(xué)生發(fā)展的改進要點并制定改進計劃。（3）評分結(jié)果報告與交流。重要原則之四，學(xué)生、家長參與教師評價時需要引導(dǎo)。70、怎樣理解校本課程？校本課程是以學(xué)校教師為主體，在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)的評估充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。7基礎(chǔ)教育課程改革實驗的主要任務(wù)是什么？1）驗證、修訂并正式頒各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。第五項，《課程綱要的撰寫》。2）提升教師的課程意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展。B、歡快(本大題10個小題，共15分)1.《花兒與少年》是（）。A、溫州雜劇B、永嘉雜劇C、南京雜劇D、元雜劇正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇“聲樂套曲”作品有（）?！赌咎m從軍》8.《黛玉葬花》是劇，選自。填空1:正確答案:填空1:表現(xiàn)作品四、名詞解釋題。(3)“在寒夜中前進”，來自于歌曲的旋律富于歌唱性。正確答案:說唱音樂的表演形式有：(1)單口唱：由一個演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等。樂器演奏技能也是音樂教師的重要基本功之一。鼓吹樂又稱鼓樂是一種在中國農(nóng)村流創(chuàng)最廣的，以吹奏樂器和（打擊樂器）為主的民間器樂合奏。1歌劇是以（歌唱）為主，綜合音樂、戲劇、詩歌、舞蹈和舞臺美術(shù)等藝術(shù)要素的一種戲劇形式。你熟悉的獨奏曲、。：、。AAAA雷諾阿(共10分.)中國嘹亮輝煌《光動作對唱高亢——《天于是，我給了大家一個“提示”，在黑板上寫了“明鏡”和“明凈”。文章內(nèi)容來源： 河南招教網(wǎng) 微博：中公河南教師招聘 微信號：hejsks第五篇：中小學(xué)特崗教師考試試題及答案2012 中小學(xué)特崗教師體育專業(yè)考試試題及答案解析（三）一、填空（每空 1 分）112營養(yǎng)素包括（）（、）（、）（、）（）、。適宜的（）=（最高）可達到（）。運動就其作用來說，幾乎可以代替任）。）次要品質(zhì)（））。），更重要的是消除體內(nèi)的（）強度運動才能充分利用（）的目的。”我為順利解決難題而沾沾自喜。板胡小號——鵝琵琶節(jié)奏自由兩個古典輪唱大路歌清脆明亮.(共10分)1=G2/455大提琴黃自莫扎特　C?？思{　C存在主義　C黑格爾　在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的話號內(nèi)。音色。(每空1分,共64分)。它的前身是（粵?。┑倪^場和烘托表演的小曲。此外，音樂教師還應(yīng)掌握其他一些樂器(如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂器等)的性能及基本演奏方法。也有專人伴奏的，如河南墜子。(5)“千萬朵紅花遍地開”，主題的再現(xiàn)，猶如綻開的朵朵紅花遍開草原，小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國的大地。正確答案:五聲調(diào)式：五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來排列的由五個音所構(gòu)成的調(diào)式。填空1:填空2:正確答案:填空1:越填空2:(本大題20個空，每空1分，共20分)和圣歌兩大類。A、冼星海的《黃河大合唱》B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》C、呂驥的《鳳凰涅槃》D、黃自的《長恨歌》正確答案:D、黃自的《長恨歌》（）。純五度pB、劉熾《牧童短笛》是一首鋼琴8發(fā)展性課程評價的基本內(nèi)容是什么？作為新一輪課程改革的主體，學(xué)生、教師和學(xué)校成為發(fā)展性課程評價體系的主要考察對象，因此發(fā)展性課程評價體系主要包括：1）促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。第二，校本課程開發(fā)有利于形成學(xué)校辦學(xué)特色，滿足個性化的學(xué)校發(fā)展需求。3）形成三級課程管理的具體工作機制。校本課程是國家課程計劃中一項不可或缺的組成部分。從關(guān)注教師的“教”到關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，這一視角的變化對我國現(xiàn)行的課堂教學(xué)、教師教學(xué)行為及其相關(guān)的教學(xué)管理等都帶來了巨大的沖擊和全新的啟示。其次，多元智力理論直接影響教師重新建構(gòu)“智力觀”。（2）學(xué)習(xí)能力。（六）評價主體多元化，從單向轉(zhuǎn)為多向，增強評價主體間的互動。2）重視采用靈活多樣，具有開放性的質(zhì)性評價方法，而不僅僅依靠紙筆考試作為收集學(xué)生發(fā)展證據(jù)的手段。5）“場外交流”的信息溝通機制。2）展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。第二，每個學(xué)生都有自身的獨特性。2新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點？一、努力將素質(zhì)教育的理念切實體現(xiàn)