【正文】 寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。“教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。當(dāng)每次處理學(xué)生的時候，我的心情都很沉重。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；而失去責(zé)任感不僅喪失自身的發(fā)展，同時也將失去必要的人的良知。如果說我們真的遇到挫折、失意，乃至失敗時，讓我們像永遠(yuǎn)積極思維的“牛仔大王”李維斯一樣，立即大聲地對自己的潛意識說一句：太棒了！這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機(jī)會。只要我們堅定信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究方法，強(qiáng)化責(zé)任，勤奮工作。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，做為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，對所有學(xué)生都要負(fù)責(zé)。作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢？課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做大課間操，就是對自己有個健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，保持安靜，友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)；平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個有責(zé)任心的人，會對自己負(fù)責(zé)。同學(xué)們，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能無畏；只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能無私；也只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才會有不斷前進(jìn)的動力。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。我們的工作還剛剛開始，我們面臨的只是眼前的一些困難，我們還沒有失敗。教師衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也要做一個調(diào)整，不能盯著分?jǐn)?shù)，要有全方位多元化的評價機(jī)制，讓每一個學(xué)生都能在學(xué)校里獲得自信，感覺到自己會有所作為，從而為社會培養(yǎng)出健全心智的合格青年。我們教師的工作也會越來越被社會所認(rèn)可的。我認(rèn)為，家長把孩子送到學(xué)校，無論孩子是怎樣的一個狀況，或者家庭是一個什么樣的條件，他們都對學(xué)校抱有希望。責(zé)任心能促使我們遠(yuǎn)離銅臭，守住寧靜；淡薄名利，樂教奉獻(xiàn)；“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在若干個職業(yè)道德規(guī)范中，我感覺一個老師的責(zé)任心優(yōu)為重要。我認(rèn)為，家長把孩子送到學(xué)校，無論孩子是怎樣的一個狀況，或者家庭是一個什么樣的條件，他們都對學(xué)校抱有希望。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們必須有銳意進(jìn)取的信心和勇氣。愛崗敬業(yè)是對我們教師的基本要求。一要忠于教育，快樂工作。對學(xué)生的教育是一項長期的、艱巨的工作，也是一項細(xì)致的、反復(fù)的工作。教師要樹立“以人為本”的思想，真正理解到學(xué)生是“人”也是“學(xué)生”，他們更需要關(guān)心、關(guān)愛。我們常說：“一年樹木，百年樹人。第三類則是把自己的工作看成是光輝的事業(yè)。偉大和平庸之間只有一步之遙。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。師者：傳道授業(yè)解惑也。讓我們立刻行動起來，積極投入到“爭做有責(zé)任心的好孩子”的活動中去，讓我們共同承諾：責(zé)任重于泰山，行動始于今天！真正做一個負(fù)責(zé)任的人！第五篇：做一個有責(zé)任心的人《做一個有責(zé)任心的人》尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：早上好！今天我在國旗下演講的題目是《做一個有責(zé)任心的人》?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w是我們每一個人的集體。上課時我們互相競答；下課時我們一起玩耍；活動時我們彼此協(xié)作。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。之所以敬業(yè)，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。最后一次爬起來的人，人們就把他們叫做“成功者”。教育的責(zé)任心，呼喚情感教育。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以