【正文】 學(xué)目的： 作畫提示：第七課：斑馬制作 材料準備： 教學(xué)目的： 作畫提示： 第八課：一群小斑馬(簡筆畫)材料準備：4開國畫紙、國畫顏料、墨汁、國畫筆 作畫提示：第五篇：大班美術(shù)：創(chuàng)意拼貼——《圓形貼畫》大班美術(shù)：創(chuàng)意拼貼——《圓形貼畫》活動目標：學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計世界上大約有15000種不同樣式的蝴蝶。）三、參觀瀏覽，加深印象。師：我們看一看這幅紋樣，找一找它有什么特征？（出示同心式骨架圖）師：你能給它一個名稱嗎？（同心式）師：這就是圓形紋樣的骨架。（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂學(xué)的情景，從廣泛的文化情景中初步感知圓形紋樣的美，滲透圖案具有實用性和裝飾性。教學(xué)重點：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的設(shè)計技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進一步懂得圖案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。課的設(shè)計的主要目的是“目標達成”，學(xué)生能正確設(shè)計圓形紋樣。2〉充分發(fā)揮主觀能動性，能大膽靈活地運用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。為此在原教材的基礎(chǔ)上加以改編，主要有以下幾方面的考慮： a、有利于發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。教學(xué)準備：教師：課件。先請小朋友們參觀一下。（課件欣賞同心式圓形紋樣二幅）師：課件依次出示: 旋轉(zhuǎn)式、直立式、向心式、放射性的圓形紋樣。）師：這是什么材料設(shè)計的？你能說說它屬于什么骨架形式？以什么為基本紋樣嗎？ 學(xué)生邊欣賞邊說說骨架和基本紋樣。發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動手能力。2〉對稱的畫法3〉加強學(xué)生對比例的控制力（蝴蝶的翅膀）4〉學(xué)習(xí)習(xí)近平大遠小的空間透視材料：素描紙，油畫棒，水彩筆（用深色水彩筆起稿）教學(xué)過程：配圖展示圖片，可將蝴蝶的圖片貼在教室的墻上、門上、窗戶上1〉 先看有關(guān)毛毛蟲是如何變成蝴蝶的短片2〉 然后欣賞掛在教室的蝴蝶圖片，蝴蝶有成千上萬種，蝴蝶的最大特種就是有大小兩對翅膀和艷麗奇特的花紋。（設(shè)計意圖：通過小組討論、交流等活動形式，深入了解圓形紋樣的特點，進一步感受圓形紋樣的美。如不能舉例師引導(dǎo)。師：你還在哪些地方看到這樣的圓形紋樣？哪些物品用得上這樣的圓形紋樣？生自由回答。能發(fā)現(xiàn)圓形紋樣在生活中的應(yīng)用，感受藝術(shù)的生命力和實用性，提高美化生活的能力。如何掌握并正確設(shè)計一個圓形紋