【正文】 21年春，共產(chǎn)黨早期組織在長(zhǎng)沙、武漢、濟(jì)南、廣州及旅居法國(guó)巴黎和日本東京的中國(guó)留學(xué)生中相繼建立。南國(guó)政府性質(zhì)：代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)利益的反動(dòng)政府，標(biāo)志著國(guó)民黨***建立南京國(guó)民政府圍繞關(guān)稅和領(lǐng)事裁判權(quán)等問(wèn)題，在外交上開(kāi)展了“改定新約運(yùn)動(dòng)” 軍閥張作霖仍把持北京政權(quán)。紅軍在連續(xù)突破敵人4到封鎖線，度過(guò)湘江后，人員折損過(guò)半，只剩3萬(wàn)多人。西安事變中共中央在陜北瓦窯堡召開(kāi)政治局會(huì)議（瓦窯堡會(huì)議）確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城在西安發(fā)動(dòng)兵湅，扣押了蔣介石，通電全國(guó)，提出停止內(nèi)戰(zhàn)等主張。組織方面：大會(huì)選舉產(chǎn)生了以毛澤東為首的中央委員會(huì)。從1946年7月~1947年2月，解放軍放棄了105座城市，殲敵71萬(wàn)人，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻。8．物候現(xiàn)象的來(lái)臨的決定因素（由主到次，由大到?。壕暥?，經(jīng)度，高下的差異（空間因素），古今的差異（時(shí)間因素）。6．本文的專業(yè)術(shù)語(yǔ)：使文章更有權(quán)威性，科學(xué)性7．泛大陸（熱帶、溫帶）→分裂成四部分→南極大陸（其中一個(gè)）→極地8．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合的多么天衣無(wú)縫：補(bǔ)充說(shuō)明了大陸漂移說(shuō)的一個(gè)顯而易見(jiàn)的證據(jù)。③教學(xué)中采用多媒體輔助教學(xué)增加了直觀性。②訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)史實(shí)，掌握論從史出的分析方法。變法內(nèi)容的進(jìn)步性①.有利于打破封建政治體制 ②.提高政府的辦事效率 ③.有利于中華民族資本主義的發(fā)展；變法失敗的原因：依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝袁世凱的出賣變法的意義：資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)和思想解放運(yùn)動(dòng),雖失敗了,但在社會(huì)起了思想啟蒙的做用,：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)教訓(xùn)：資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建的中國(guó)是行不通的動(dòng)腦筋：譚嗣同放棄生的機(jī)會(huì)，值得嗎？ 1,他獻(xiàn)身的精神對(duì)后人起激勵(lì)的作用； 2,、“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”中的“賊”指慈禧太后為首的頑固派 “無(wú)力回天”指頑固派的鎮(zhèn)壓失敗而無(wú)法挽回的局面。課前導(dǎo)學(xué)①學(xué)生分組查找戊戌變法、康有為、梁?jiǎn)⒊⒆T嗣同的情況資料。用心愛(ài)心專心第五篇：八年級(jí)歷史上冊(cè) 《戊戌變法》教案 人教新課標(biāo)版第7課《戊戌變法》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力①知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握公車上書(shū)及維新變法運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)，光緒帝變法詔書(shū)的主要內(nèi)容，分析戊戌變法失敗原因。恐龍無(wú)處不在1．說(shuō)明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方2．語(yǔ)言特色：①行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說(shuō)明文字多 ②多處運(yùn)用了設(shè)問(wèn)句 ③采用舉例子，打比方的說(shuō)明方法，使文章更加生動(dòng)形象，明白如畫(huà)。2．說(shuō)明方法：舉例子（最多）3．說(shuō)明順序：邏輯順序。同意與共產(chǎn)黨“長(zhǎng)期合作，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)”；實(shí)行政治民主化。指揮：彭德懷 兵力：105個(gè)團(tuán)攻擊重點(diǎn)：華北日、偽軍據(jù)點(diǎn)和交通線意義、作用、影響：百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的規(guī)模最大的戰(zhàn)役。東北成為日本殖民地抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲918事變后，東北人民住址抗日義勇軍，中國(guó)開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)918事變后，中國(guó)人民堅(jiān)決要求抗日，反對(duì)國(guó)民政府的不抵抗政策。開(kāi)展了土地革命，廢除封建土地制度，沒(méi)收地主的土地分給人民，以瑞金為首都。共產(chǎn)黨員周恩來(lái)等人先后擔(dān)任政治部主任，惲代英等人在軍校任教官。五四：取得了初步勝利。（4提倡，4反對(duì)）。作用：為民族自強(qiáng)做了努力，在一定程度上抑制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的擴(kuò)張。2.《馬關(guān)條約》給中國(guó)造成的危害：民族危機(jī)加劇：①經(jīng)濟(jì)上具體表現(xiàn) ②政治上 ④刺激帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略中國(guó)的野心 ⑤中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度大大加深：①設(shè)立銀行，開(kāi)礦辦廠，進(jìn)一步擴(kuò)張?jiān)谥袊?guó)的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力。便利外國(guó)商品推銷和對(duì)中國(guó)原料掠奪：使中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生改變，成為半殖民地國(guó)家，半封建社會(huì)：中國(guó)近代開(kāi)眼看世界第一人，編譯《四洲志》，《華事夷言》第二課 火燒圓明園和太平軍抗擊洋槍隊(duì) 英法聯(lián)軍火燒圓明園：取得更多的侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。布置作業(yè)：完成本課的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。為什么呢？因?yàn)槭Y介石是國(guó)民政府的最高統(tǒng)帥，他的地位在中國(guó)暫時(shí)是無(wú)人可以代替的。同學(xué)們，你知道張學(xué)良的父親是誰(shuí)嗎？ 【回答】：張作霖。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)——繼承俄國(guó)租借我旅順、大連及南滿鐵路。以此為借口，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，歸納了解蔣介石的不抵抗政策。面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，張、楊兩位將軍也感到局面難以處理，于是他們誠(chéng)意邀請(qǐng)他們信任的中國(guó)共產(chǎn)黨幫助解決西安事變。引導(dǎo)五：東北三省淪陷后，人民生活在日本的鐵蹄下，過(guò)著亡國(guó)奴的生活。第一篇：八年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元第14課難忘九一八教案 人教新課標(biāo)版第14課 難忘九一八一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1．通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握九一八事變的經(jīng)過(guò)、結(jié)果；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景、經(jīng)過(guò)；西安事變的和平解決及意義。可以通過(guò)日軍大量的屠殺、迫害中國(guó)人的圖片配上插曲《松花江上》將日軍在東北的種種罪行呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生對(duì)日本侵略者的仇恨和對(duì)蔣介石不抵抗政策的義憤。那么，西安事變到底是怎樣解決的呢？［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本最后一段內(nèi)容，了解西安事變解決的真相及意義。通過(guò)展示圖片，讓學(xué)生了解日本欠下中國(guó)人民的累累血債。――所以說(shuō)日本是有預(yù)謀地行動(dòng)?！咎釂?wèn)】：日本發(fā)動(dòng)“九一八事變”后，當(dāng)時(shí)中國(guó)政府的最高代表蔣介石實(shí)行什么政策呢？后果又如何呢？【回答】：蔣介石實(shí)行的是不抵抗政策，結(jié)果中國(guó)東北三省淪陷?！局v述】：張作霖是被日本炸死的。殺掉蔣介石，中國(guó)勢(shì)必出現(xiàn)全國(guó)內(nèi)亂，不但達(dá)不到“逼蔣抗日”的目的，而且日本還會(huì)乘虛而入。板書(shū)設(shè)計(jì)：第14課 難忘九一八 一、九一八事變（19318 沈陽(yáng)）策劃者：日本關(guān)東軍兩個(gè)步驟： ①制造柳條湖事件； ②炮轟沈陽(yáng)城，進(jìn)攻北大營(yíng)。英、法發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)）。②帝國(guó)主義各國(guó)還掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，紛紛在中國(guó)建立“租借地”和劃分“勢(shì)力范圍”。沒(méi)使中國(guó)走向富張道路。封建正統(tǒng)思想前期新文化運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：是資產(chǎn)階級(jí)新文化反對(duì)封建主義舊文化的斗爭(zhēng)。工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)，發(fā)揮主力軍作用，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。辦學(xué)方針：軍事訓(xùn)練與政治教育并重北伐的勝利進(jìn)軍廣州國(guó)民政府進(jìn)行改組，汪精衛(wèi)任主席北伐主要對(duì)象：北洋軍閥的吳佩孚、孫傳芳、張作霖三大派系方針：先集中主力于兩湖戰(zhàn)場(chǎng)，掃除吳佩孚的實(shí)力，然后揮師東進(jìn)，殲滅孫傳芳的賓利，最后消滅張作霖的軍隊(duì)，統(tǒng)一全國(guó)葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇善戰(zhàn)戰(zhàn)功顯赫，為第四軍贏得“鐵軍”的稱號(hào)。毛澤東任臨時(shí)中央政府主席，朱德為中央革命軍委員會(huì)兼紅軍總司令。1935年，日本策劃華北事變。它振奮了中國(guó)人民的抗日精神，在國(guó)際上引起了極大地反響第17課 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利（打了8年）╭ 共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場(chǎng)：1944~1945春 局部反攻︱╰ 國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)：~1945中共七大召開(kāi)時(shí)間：1945年4月~6月 地點(diǎn)：延安（中央所在地）黨的政治路線：政治方面：放手發(fā)動(dòng)群眾，走群眾路線，壯大人民力量。重慶談判意義：，擴(kuò)大了中國(guó)共產(chǎn)黨的影響。由現(xiàn)象引出原理（由表及里）4．大自然的語(yǔ)言：物候現(xiàn)象，更形象化5．這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言：說(shuō)明以一些普通的自然現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。3．不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。②能力目標(biāo)：a．引導(dǎo)學(xué)生思考分析和理解維新變法運(yùn)動(dòng)興起的背景，歸納和總結(jié)康、梁維新變法的主要活動(dòng)。②學(xué)生預(yù)習(xí)本課，編寫(xiě)歌謠、做小報(bào)、結(jié)構(gòu)圖總結(jié)本課。（六）小結(jié)用心愛(ài)心專心 2背景：息傳到北京．公車上戊書(shū)戌變法百日維新１８９５年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消１８９５年＿＿＿＿＿，康、梁等人聯(lián)合各省參加會(huì)經(jīng)過(guò)：試的舉人上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求變法．影響：公車上書(shū)揭開(kāi)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的序幕．康有為，梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦了《＿＿＿＿＿》，萬(wàn)國(guó)公報(bào)介紹資本主義國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)情況．準(zhǔn)備強(qiáng)學(xué)會(huì)聯(lián)合朝中大臣在北京組織＿＿＿＿，定期集會(huì)講演．萬(wàn)國(guó)公報(bào)他們把《＿＿＿＿》改名為《中外紀(jì)聞》，作為強(qiáng)學(xué)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行．令，實(shí)行變法．開(kāi)始：１８９８年６月，＿＿＿頒布了一系列法光緒帝 公車上書(shū)：背景，經(jīng)過(guò)，影響準(zhǔn)備，開(kāi)始內(nèi)容百日維新政改革政府機(jī)構(gòu)、裁撤冗官，任用維治：新人才．經(jīng)濟(jì)：鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)思想文化：開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書(shū)籍，傳播新思想；創(chuàng)辦書(shū)刊，開(kāi)放言論戊戌變法資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)軍事：訓(xùn)練新式軍隊(duì)動(dòng)和思想解放運(yùn)動(dòng),雖失敗了,但在失１８９８年９月，慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政社會(huì)起了思想啟蒙的作用,對(duì)社會(huì)?。鹤?，譚嗣同等六人被殺，戊戌變法失?。ㄆ撸┱n堂訓(xùn)練()Ａ．強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立Ｂ．《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》創(chuàng)刊Ｃ．“公車上書(shū)” Ｄ．保國(guó)會(huì)的成立 ２．強(qiáng)學(xué)會(huì)屬于（）Ａ．地主階級(jí)政治團(tuán)體Ｂ．資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體Ｃ．資產(chǎn)階級(jí)政治團(tuán)體Ｄ．開(kāi)明地主和愛(ài)國(guó)知識(shí)分子組織維新變法運(yùn)動(dòng)興起的原因是（）Ａ、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步Ｂ、中華民族資本主義的初步發(fā)展Ｃ、西方資本主義思想在中國(guó)傳播Ｄ、帝國(guó)主義侵略的加劇，民族危機(jī)加深慈禧太后等發(fā)動(dòng)“戊戌政變”的根本原因是（）Ａ、變法觸動(dòng)了封建頑固派的利益Ｂ、光緒帝借“變法”向慈禧太后奪權(quán) Ｃ、變法不利于清王朝統(tǒng)治的鞏固Ｄ、變法改變了祖宗的例律“戊戌變法”的實(shí)質(zhì)是（）Ａ、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的斗爭(zhēng)Ｂ、光緒帝為首的“帝黨”與慈禧太后 為首的“后黨”的斗爭(zhēng)Ｃ、民族資產(chǎn)階級(jí)與封建舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)Ｄ、封建統(tǒng)治階級(jí)與人民群眾的斗爭(zhēng)（八）布置作業(yè)，《全效學(xué)習(xí)》（九）教學(xué)反思用心愛(ài)心專心 3。教學(xué)滲透點(diǎn)①用不同形式總結(jié)本課，編排歷史劇，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。過(guò)程與方法①運(yùn)用“分組學(xué)導(dǎo)”的教學(xué)方法②本課通過(guò)課前預(yù)習(xí)、小組交流、競(jìng)爭(zhēng)搶答，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)地