【正文】 稿做幸福教師育幸福學(xué)生座談會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好：“老師”在我做學(xué)生時，他們是嚴(yán)肅，認(rèn)真，勞累的人，他們每天批改作業(yè)，打掃衛(wèi)生，備課，講課。想起來那時的條件才叫苦，但是當(dāng)時的老師，他們每天都會用幸福的心情去教我們念書、識字。這份感受來自于學(xué)生帶給我們的感動，它如蒙蒙細(xì)雨濕濕漉漉的的滋潤種子的夢境，如無尚的春意,暖洋洋的慰藉著無助的心靈。沒想到下課后，他同座向我匯報，這個內(nèi)向的小男孩說：“小學(xué)到現(xiàn)在，終于有老師讓我當(dāng)班干部了，我一定好好干。每一個孩子都是天使，我們要用欣賞的眼光去看他們，去品味他們。要做快樂的欣賞家，并不是件容易的事。每次聽到孩子們叫我“老師好”時，所有的抱怨也就沒有了，只有信心和幸福感。這是教育有異于其它職業(yè)的地方?！薄白寣W(xué)生因我的存在而感到幸?！??！甭牭竭@句句發(fā)自內(nèi)心的話語，我能不感到幸福嗎？是享受生活。短期的目標(biāo)：鉆研所教年級的教材，制定教學(xué)目標(biāo)，精心備好每節(jié)課，積極參加各種競賽活動，反思自己的教學(xué)行為今后怎樣做等等。如果我們懷著一顆感恩之心，又怎能不時時被幸福所包圍？二、堅持一個夢想人生應(yīng)有夢，用文學(xué)家的話是：人活著，一定要有生活的目標(biāo)。教一年級以來，我覺得自己更幸福了，因為時常聽到學(xué)生對我的贊美“老師，你笑起來太可愛了。平時與學(xué)生閑談時所說的都是精心準(zhǔn)備的，并在閑談中達(dá)到了潛移默化的效果。學(xué)習(xí)怎樣幸福地做一個幸福的人，是教育及至人生的大問題。因為有些人去下海經(jīng)商建立了富裕的安樂窩和事業(yè)，很多人也都勸我放棄，別費勁了。但我卻想做名欣賞家，一個快樂的欣賞家，我們的每個學(xué)生都是一件值得欣賞的“藝術(shù)品”。原來他們不知從哪知道那天是我的生日。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個孩子都是有待開發(fā)的金子。我就經(jīng)常找他們談心。校園里有各種玩具，花草樹木。遇到困難，也不能說難，因為我面對的是一些無知的，從“0”起步的孩子們。教師要有幸福的追求，要充滿幸福地做教師，并不意味著必然會窄化、淺化教育及其幸福本身，只是從人生的深處、隱處把“幸?！边@一要素提煉凸顯出來?！睂⒔處熉殬I(yè)的特點及要求濃縮其中：教師，不可能很輕松；教師，不可能很富有；如果教師把輕松和富有作為幸福的標(biāo)桿追求，那么肯定永遠(yuǎn)都不幸福。我們的教學(xué)工作一定是與學(xué)生合作完成的，絕不是獨立進(jìn)行的，在這個過程中，我們要用真誠的心和無私的愛來關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，幸福地學(xué)習(xí)，看到孩子幸福的笑臉時，那么我們才會感到幸福。第一篇：做幸福教師發(fā)言稿享受教育的幸福 做教師的幸福固店鎮(zhèn)邱莊小學(xué) 高文芳說到幸福這個話題，我就不由得想起了2011年11月26日王局長在邱莊學(xué)校的那次關(guān)于“師德建設(shè)”的講座，那次講座使我受益匪