【正文】 激發(fā)他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺(tái)階。（2）母親跪在田中插秧。（韻多次點(diǎn)題，使孫犁戴套袖的形象深人讀者的心叭從日常生活中表現(xiàn)孫犁的高尚品質(zhì)?（寫出任意一點(diǎn)“阿，品質(zhì)：表現(xiàn)了夢(mèng)犁平易近人、勤勞、珍重勞動(dòng)的質(zhì)樸美麗的人格品質(zhì)。(2）原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。要使國家強(qiáng)盛，首先要使國民覺醒。10.“白發(fā)”是全文敘事的蘸鬢線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼、愛和懷念。7 這句話生動(dòng)形象地描寫了托爾斯泰目光的敏銳犀利，媽習(xí)比了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家，對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻、準(zhǔn)確的，甚至引起了統(tǒng)抬當(dāng)局的恐 慌，而且他敢于批判自己，無清地剖析白己8.“過失”指“我”拒絕戴母親給“我”做沖棉手套，而要買時(shí)髦手套“感情巨債”指母親對(duì)“我”的慈愛和寬容“我”無法回報(bào)。7 ．海倫她熱愛生命，意志堅(jiān)強(qiáng)，具有極高的晤性和豐富的晴感。13 ．正氣凜然，威武不屈。（高驕《 對(duì)雪）))(2）示例：喜歡“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。作用：給人以多方面的感官刺激，讓人強(qiáng)烈地感受到景色的美好，領(lǐng)略到大自然多姿多彩的 美。③ 但愿人長久，千里共蟬娟?、?春江潮水連海平，海卜明月共潮生。13.(1）示例：① 先生雖去，精神永在?、?巴金先生的離去，標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。1。② 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！? ．示例：① 對(duì)人類起源的問題，由最初的“上帝造人說”到現(xiàn)在的“古猿進(jìn)化說”。10(l）生動(dòng)地說明了沙塵暴影響距離很遠(yuǎn)，范圍很廣。10.(1）不能。12 提示：辯論內(nèi)容可主要圍繞尋找食物（玉米）展開。12 ．環(huán)境幽雅；人們愛鳥。4 〔 1）一問知籍貫對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”(2）上海店鋪賣咸鴨蛋必用紙條特別標(biāo)明“高郵咸蛋”。8 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。12 ．我們每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣，不論走到哪里，都離不開祖**親，時(shí)刻聽從母親的召喚。13 ．略8樓第五單元 與朱元思書 BZ(1）全、都（2）順、隨（3）表示大約的數(shù)量（4）平息（5）至（6）樹木的枝干3.(l）從流飄蕩，任意東西（2）水皆縹碧，千丈見底。3.(1）宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉（助環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，革瓢屢空，晏如也（3）不汲汲于富貴4(1）舊友、舊交（2）就（3）輩、同類C4）酒杯5.(1）喜歡讀書，但不過分拘泥于個(gè)別字的解釋，每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)晤，便高興得忘了吃飯。② 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。7 ．表達(dá)了詩人對(duì)山林的喜愛之清和對(duì)客人的挽留之意。14 示例一：用“出”字好，實(shí)中有虛，表現(xiàn)在綠楊樓外嬉戲者忽現(xiàn)忽隱的情景，使詞意蘊(yùn)深長，能激發(fā)讀者豐富的想象和聯(lián)想示例二用“蕩”字好，實(shí)寫，具體描繪姍 嬉嗽惠硒的褚林拓書扮畢陣科店州備其蹋汗月感示利峪恐樂族碩湯臺(tái)翻城哪種，言之成理即可，15 略 第六單元 ’小石潭記 A2.(1）水中高地（2）遮掩纏繞（3）忽然（4）輕快敏捷的樣子（5）憂傷的樣子（6）跟著同去的3(1）永州八記（2）韓愈歐陽修王安石蘇軾4(1）格外（2）映（3）像狗牙那樣（4） 6.(l）潭中游魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。② 孟浩然的《 望洞庭湖贈(zèng)張皿相》 把洞庭湖的景致寫得生氣勃勃，襯托出詩人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，希求張垂相引薦。7 好奇興奮、熱情淳樸、天真可愛。這個(gè)洞不能徹底解決問題，治理公害是棘手的任務(wù)，需要長遠(yuǎn)的眼光和長期的努力。9 ．不能。7．不能。10 ．因?yàn)楫?dāng)時(shí)國家動(dòng)蕩，民不聊生，百姓生活極其艱難，而賣報(bào)的卻仿佛置身事外，在他們的叫賣聲中，似乎任何國家大事只值兩個(gè)銅板。5 ．形象地表現(xiàn)了泥人張捏泥人技藝高超，已經(jīng)到了登峰造極的程度。hu236。而那白雪背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)畫面上的一星暖色，反襯得整個(gè)境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。② 進(jìn)一步加強(qiáng)國際問文化交流，擴(kuò)大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感口③ 保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)H 也要樹立品牌意識(shí)? 可精心打造批知名節(jié)日。6 ．船沒有系牢；春天溪水上漲，船隨風(fēng)勢(shì)漂進(jìn)釣魚灣。7．棄醫(yī)從文。（言之有理即可）8．略 3我的第一本書1．摻晾盈蹭奧覆2．（1）凄慘（2）崇敬3．C4．父親為兒子考上大學(xué)而欣慰，又為兒子即將遠(yuǎn)離而傷感。他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡己畢生努力去改變它，但總是事與愿違。10．（1）精通，擅長（2）命令（3）打發(fā)11．C12．當(dāng)今有地位人家所藏李伯時(shí)畫的觀音大士，實(shí)際上大多是趙廣的作品。詩人以“春風(fēng)”使“梨花”盛開，比擬北風(fēng)使雪花飛舞，極為新穎貼切。8短文兩篇1．陣輪面撮2．（1）沒有了光和熱，這人間會(huì)成為黑暗的寒冷世界。（2）“這”指老音樂家的眼淚?！把诓亍笔钦谏w、掩避的意思，而“躲藏”則指把身體隱藏起來。④等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝笞匀坏目捶ǎ骸霸谧匀豢磥?，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已。13旅鼠之謎1．p236。okuīj236。因?yàn)?0世紀(jì)最偉大的成就不止人類登月一項(xiàng)。8．（1）①公園給我們美的享受，我們也要保持它清潔的環(huán)境。陳諫議的行為告訴我們不能為貪圖一點(diǎn)私利而放棄自己做人的原則，我們做人要講誠信，不能坑害別人。7．一個(gè)熱愛自由、向往光明、渴望戰(zhàn)斗的英雄形象。上聯(lián)化用唐人詩句“共話巴山夜雨時(shí)”，暗喻巴金為蜀中奇才；下聯(lián)贊頌巴金的文章激情澎湃,猶如“金石”之聲，飲譽(yù)海內(nèi)外。月上柳梢頭，人約黃昏后。7．意在表現(xiàn)大自然那無與倫比的和諧的美。（高適《別董大》）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。節(jié)奏和音響是那么單調(diào)，在我聽來，卻似乎是世界上最好聽最深情的音樂。8．二者并不矛盾。6．為了顧及孩子的自尊心。（2）原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。11 蘇詢認(rèn)真讀書、注重積累、厚積薄發(fā)12 ．示例：“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之毗面而髻鬢之始掠也”寫出了春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。H ．示例：醫(yī)術(shù)精湛；行醫(yī)規(guī)矩奇特；性格倔強(qiáng)但不失善良等。7．好奇興奮、熱情淳樸、天真可愛。8．揭示節(jié)日的民俗文化色彩，渲染節(jié)日氣氛，為引出主題鋪墊。9 ．削、扎、糊、勾勒編扎風(fēng)箏的過程。6．補(bǔ)充說明了做葫蘆的原材料，豐富了文章的內(nèi)容。5．不矛盾。７．美好自然中長大的女孩，其動(dòng)人的歌聲中自然滲透著淳樸、美好的民風(fēng)。不但突出f 39。這樣 的景象引來眾多游人，男男女女，有動(dòng)有靜，聲色兼?zhèn)?，形態(tài)各異，即所謂“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者，亦時(shí)時(shí)有”。、‘。9.(1）大概（2）順著，沿著（3）越過（4）回頭看10 ．水邊的山石上有幾十處巨人的腳印，這便是人們所說的“佛跡”。（3）年輕人，守信好學(xué)，將來必有出急！9樓 詩詞曲五首 ? ；:！? 嶸.(1）增長，振作（2）銷蝕（3）拿起（4）荒涼冷落（5）史冊(cè)（6）拿著，端著2.(1）劉禹錫以詩相答（2）文山先生全集宋文天祥（3）蘇軾子瞻東坡居士(4）曲牌撞關(guān)懷占張養(yǎng)浩3.(1）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青（3）興，百姓苦；亡，百姓苦（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全4 ．這兩句詩的原意是：以“沉舟”、“病樹”比喻自己，抒發(fā)身世之感。7 ．食馬者不知馬或食馬者無知，不識(shí)馬。他的詩多寫山水景物，風(fēng)格清新挺拔，有一定的藝術(shù)成就。7 由丁鄉(xiāng)情風(fēng)俗熱烈活潑。分析略8 ．不是。4 吃喝賣的東西；吃喝制作的過程；借甲物形容乙物；用戲劇化手法。（蘇味道《 正月十五夜》）② 東風(fēng)夜放花千樹（辛棄疾《 青玉案? 兀夕》）12.(1)“見景生清，即物起興”的方式。單元復(fù)習(xí)].(1）嚙徙（2）緘辯（3）譽(yù)ZB 3 ． 5 聰明機(jī)靈；孝敬父母；模仿能力強(qiáng)；嗅覺靈敏’6.(1）用鉤形小枝制作的像魚叉且?guī)в械广^的工具。8 ．引發(fā)讀者的閱讀興趣；引出說明對(duì)象：蟬的最明顯特征― 唱歌。（2）從白然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)覺晤，要注意白我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。6 草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3 米至5 米的速度向湖中推進(jìn)。陳諫議的行為告訴我們不能為貪圖一點(diǎn)私利而放棄自己做人的原則，我們做人要講誠信，不能坑害別人。8 ．為了自由和光明與反動(dòng)派英勇戰(zhàn)斗的生活。（2）不能．“惡狠狠”是貶義詞，而“使勁”是中勝詞，難以表達(dá)對(duì)狂風(fēng)的譴責(zé)5(1）象征無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者（2）象征人民（3）象征反動(dòng)勢(shì)力（鈞象征假裝革命和害泊革命的人6 ．通過聲音（如呻吟）、動(dòng)作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐懼）等方面，作者將海上群鳥害泊暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無遺。（2）指老音樂家的眼淚。⑤ 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。用第二人稱不僅符合屈原被囚禁在神像林立的東皇太一廟正殿這一實(shí)隋，而且使屈原對(duì)黑暗勢(shì)力的斥責(zé)更加直接，與黑暗勢(shì)力的矛盾更加激烈，更能表現(xiàn)屈 原怒不可遏的斗爭晴懷和短兵相接的戰(zhàn)斗勇氣?！?2(1）示例：① 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)（李白《 北風(fēng)行）)）② 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。7 寫出了“我”對(duì)紡棉勞動(dòng)的喜愛節(jié)奏和音響是那么單調(diào)，在我聽來，卻似乎是世界上最好聽最深情的 : A 句用母 母親不辭勞苦，想讓兒女過上好日子的希架。表現(xiàn)了莎莉文老師注重教育方法，善十抓住教育契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)。12 ．示例：比爾? 蓋茨的父親讓孩子從小懂得要憑本事掙錢。（言 之有理即可）8.(1）母親深夜敲盆趕鼠。（2）反復(fù)強(qiáng)調(diào)，突出地表現(xiàn)了孫犁始終如一的質(zhì)樸形象。這里指考試不及格。（3）個(gè)人的選擇應(yīng)考慮國家前途、民族命運(yùn)。11 吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、慈祥。9 ．提示：圍繞“我為自己買了時(shí)髦手套而高興，也為花費(fèi)了家里一星期的生活費(fèi)而內(nèi)疚和白責(zé)”寫。海倫是盲聾啞的殘疾人，卻創(chuàng)造了生命的奇跡。14 ．略 第二單元 6 雪 雛、．粘爍曠褪彌2 ．帆）漂亮艷麗（2）學(xué)識(shí)廣博（3）消融，溶化3 ．野草朝花夕拾從百草園到三味書屋理江南的雪“滋潤美艷”，充滿生機(jī)；朔方的雪獨(dú)立不羈，撼天動(dòng)地。詩人以“春風(fēng)”使“梨花”盛開，比擬北風(fēng)使雪花飛舞，極為新穎貼切。11 前者比喻瓢潑大雨，后者比喻小雨。⑤ 月L 柳梢頭，人約黃昏后。③ 您走了，卻在世上留下了一盞明燈。（l）雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓(xùn)練，否則就不能獲得食物。③ 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。② 中國古代的“天圓地方說”是錯(cuò)誤的。（2）說明現(xiàn)在的綠化速度與植被的退化速度相差極大，呼吁人們認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害，并加快綠化速度，以遏止生態(tài)惡化。因?yàn)橛行┸涹w動(dòng)物是沒有這種硬建筑物的。6樓 喂― 出來七（l）婪牟（2）睽睽曬2.(1）履行（2）顫顫巍巍3D4 不贊同這個(gè)洞不能徹底解決問題，治理公害是棘手的任務(wù)，需要長遠(yuǎn)的眼光和長期的努力。13 ．略 第四單元 云南的歌會(huì)l 酬臂據(jù)熹淳哆3 ．沈從文邊城4 ．山野漫歌。（3）雙黃鴨蛋可以成批輸出。陸游《 臨安春雨初霏》 9.“說真方，賣假藥”, “掛羊頭，賣狗肉”，是世問一般的毛病，而“臭豆腐千”的叫賣聲卻言行一致，名副其實(shí)，因此作者說它是對(duì)欺詐橫行的現(xiàn)世的激越的諷刺。招（1）寒食節(jié)～一牛郎、織女鵲橋相會(huì) 七夕節(jié)中秋節(jié)(2）① 元宵節(jié)嫦娥奔月介子推辭官 ② 重陽節(jié)③ 春節(jié) 2（）俗世奇人 格嚕鼎鼎練疚寡2.(l）靈玲（2）緣源（3）繞饒（們費(fèi)菲3.(,）搜素（2）叩4 為下文寫海張五取笑泥人張，而泥人張藝高膽大、不動(dòng)聲色地回?fù)艉埼迓裣路P，同時(shí)對(duì)泥人張這個(gè)人物形象也起到了襯托作用。游魚細(xì)石，直視無礙(3）橫柯卜蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日4.(1）青白色（2）通“返”，回去5(l）沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（2）不把得意、失意的事放在心卜，以這樣的態(tài)度過完自己的一生。③ 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。8 示例：(1）玉兔著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀閩。（2）順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。28 2.(1）茂盛的樣子（2）像鳥張開翅膀一樣（3）昏暗（4）茂盛、繁茂(5）菜蔬（6）遮蓋3(1）歐陽修醉翁六一居十（2）醉翁之意不在酒（勸野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風(fēng)霜高潔水落而石出者4.(l）擺開（2）酒杯（3）不久(4）為，是5 A6(1）有位臉色蒼老、頭發(fā)花白的老翁，醉醇醉地坐在眾人中間，原來是太守喝醉了（2）人們知道跟隨太守游山玩水的決樂，而不知道太守是因?yàn)樗麄儧Q樂而快樂啊！7 ．滁人如此興高采烈地出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?，這與太守的勵(lì)精圖治有關(guān)，體現(xiàn)了太守與民同樂的思想。8 不例：送客送出軍門，時(shí)已黃昏，又見大雪紛飛。5．破壞生態(tài)環(huán)境的行為一時(shí)也給人們帶來利益，人們還會(huì)因此而歡慶“勝利”，殊不知“勝利”中潛伏著隱患，隱患一旦爆發(fā)，將造成更大的損失。原句洋溢著生活氣息，描繪了小縣城平民百姓的生活場景，是一幅淳樸的民俗風(fēng)情畫?！爸ā弊謱懗隽丝曜右辉氯ィt油冒上來的動(dòng)感，以及吃鴨蛋時(shí)的痛快的感覺。 提示：如果喜歡，可以從語言押韻、信息量大、富有清節(jié)、詼諧幽默、充滿清趣等角度來闡釋；如果不喜歡，言之成理即可。6 是海張五說的“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要”的一句話；二是第⑧ 段的最后一句“但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的― “ 7，示例：無論做什么事，都要有真本領(lǐng)；做人最重要的是修養(yǎng)要好。p249。這是詩中又一處精彩的奇筆。5 這此節(jié)日影響到衣食住行各方面，豐富人民生活的內(nèi)容，擴(kuò)大歷史文化的面貌，也加深了民族團(tuán)結(jié)的感情。7 好奇興奮、熱情淳樸、天真可愛。中國老百姓的不覺悟，正是造成我們民族衰落的重要原因，作者想用文藝救治人們的精神，喚醒麻木的靈魂。這是不善于表達(dá)而又難以掩飾的父愛的流露。這才是最大的痛苦。13．正氣凜然，威武不屈?！昂鋈纭倍植粌H寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳達(dá)出了詩人驚喜、好奇的神情?；颍簺]有了光和熱，這人間是會(huì)成為黑暗的寒冷世界的。5．這三件事雖然互不相關(guān)，但因人物境遇相似，他們凝望星星時(shí)都得到無上的安慰，都存在著信心和希望，所以放在一起并不感到凌亂。（2）不能。⑤沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”7．示例：對(duì)人類起源的問題，由最初的“上帝造人說”到現(xiàn)在的“古猿進(jìn)化說”。ni232。xǐ2．（1）滑翔（2）彌漫3．示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（2）不能。我們必須以更快的綠化速度來遏止生態(tài)惡化，大規(guī)模植樹植草刻不容緩。12．示例：贊同。6．通過對(duì)蛇生活的陰暗、腐臭的峽谷的環(huán)境描寫，反襯鷹對(duì)重返廣闊、自由的美好天空