【正文】 第一個(gè)環(huán)節(jié)：圖片欣賞 欣賞人文風(fēng)光[出示課件5—18] 欣賞自然風(fēng)光[出示課件19—30]三、活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)： “走”的故事[出示課件31]1．各小組推薦代表，展示并介紹自己的旅游相冊(cè)，講述你旅行中的故事。石人山風(fēng)景名勝區(qū)總面積268平方公里，區(qū)中的奇峰怪石、山花、紅葉、飛瀑、溫泉、湖面、云海、原始森林、珍禽異獸及人文景觀構(gòu)成了完整的風(fēng)景體系。只有生活好了，我們才能到世界的任何角落；只有志在四方，才能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)聞，開(kāi)闊我們的視野。游蹤就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線、蹤跡。課前準(zhǔn)備1．上網(wǎng)查閱資料，包括風(fēng)景圖片和民俗風(fēng)情、家鄉(xiāng)風(fēng)貌、對(duì)聯(lián)知識(shí)和介紹等。請(qǐng)看課件。[出示課件41—48] 在我國(guó)不少旅游勝地，都可以見(jiàn)到精彩的對(duì)聯(lián)、題詠。唐師曾與《我在美國(guó)當(dāng)農(nóng)民》《我鉆進(jìn)了金字塔》《我從戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)》《重返巴格達(dá)》。走四方，不是一時(shí)的心血來(lái)潮；走四方，不是盲目的走馬觀花；走四方，不是蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止；走四方，不是目空一切眼中無(wú)物?！緦?dǎo)寫(xiě)提示】本單元所選課文，除最后一課是五首古代詩(shī)歌外，其余四課為古代游記或名勝記，都是歷來(lái)傳誦的名家名篇。作者縱情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既有對(duì)大自然的熱愛(ài)，又有對(duì)官場(chǎng)的厭倦，是作者個(gè)性的張揚(yáng)和抒發(fā)。神農(nóng)架最有名的一個(gè)景點(diǎn)就是風(fēng)景埡。第二部分（第3～6段）：寫(xiě)游覽見(jiàn)聞。河多橋多，當(dāng)然船也多了。摘下一顆柑橘，看一看，樂(lè)了；聞一聞，醉了。今天，北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨**動(dòng)的北海湖水一 樣??下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。全文詳略得當(dāng)，抒情、敘述、描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合，特別是作者善于運(yùn)用描寫(xiě)，不僅詞匯豐富，而且語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于美感。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷(xiāo)節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。特別是云夢(mèng)皮影戲曾在國(guó)際上獲獎(jiǎng)，多次出訪國(guó)外。今后，我還應(yīng)該多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。（3分）活動(dòng)內(nèi)容：基本思路：2．布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說(shuō)說(shuō)理由。明代的袁宏道在《敘小修詩(shī)》中曾說(shuō)：“情隨境變，字逐情生。本著這些原則，繼續(xù)賞析古代寫(xiě)景的詩(shī)，璣珠與瑕疵便會(huì)自生?！烤故鞘裁从羞@么大的威力呢？對(duì)了，這就是文學(xué)，是古代的寫(xiě)景詩(shī)歌。選擇的景點(diǎn)：擬寫(xiě)的廣告語(yǔ)：（答案： 蓬萊閣中國(guó)四大名閣之一；有八仙過(guò)海的傳說(shuō)、歷史名人游歷的遺跡；常有海市蜃樓的景觀出現(xiàn)。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。會(huì)后，義烏電視臺(tái)記者采訪了你。你了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧！（1）班級(jí)決定開(kāi)展以“民間藝術(shù)尋蹤”為研究專(zhuān)題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。節(jié)日：B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。先寫(xiě)一進(jìn)公園大門(mén)，就望見(jiàn)了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悅的心情，很快就到達(dá)了白塔下。極目遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都?xì)v歷在目。難怪詩(shī)人曾寫(xiě)詩(shī)稱(chēng)贊：“榕樹(shù)參天五通橋，凌云煙雨岷江潮。你看那美麗的拱橋，像一條五彩繽紛的彩虹高懸天空，為五通橋增添了艷麗的色彩。悟?qū)懛ǎ罕疚呐c《保國(guó)寺記游》一樣采用了時(shí)間順序記述游覽經(jīng)過(guò)。從山上往山腳 下望去，植被的垂直變化十分明顯?！稘M(mǎn)井游記》是一篇記游小品。在描寫(xiě)時(shí)，一定要抓住景物的鮮明特征，寫(xiě)出區(qū)別、寫(xiě)出神韻，使人能產(chǎn)生神往之情。還要做到主次分明，詳略得當(dāng)，不能面面俱到?！保ɡ蠋熣Z(yǔ)）2．走的文學(xué)：現(xiàn)代文化人的采風(fēng)。石人山四季風(fēng)光別致，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠映溪吟；秋日滿(mǎn)山紅遍，層林盡染；冬季銀裝素裹，林海雪原。2．誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。3．通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，錘煉和提升語(yǔ)文的寫(xiě)作和口頭表達(dá)的能力。寫(xiě)作提示：游記的寫(xiě)法靈活，在敘事記人、寫(xiě)景狀物的過(guò)程中，可以抒發(fā)情感，夾雜議論。（2）由同學(xué)自創(chuàng)上聯(lián)，其他同學(xué)對(duì)下聯(lián)。石人山古稱(chēng)堯山，因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名，至此劉姓起源。岳陽(yáng)樓因李白、杜甫而名聲遠(yuǎn)播，更因范仲淹的名篇而熠熠生輝，一句?先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?濃縮了古代仁人的曠達(dá)胸襟。2．根據(jù)由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排活動(dòng)的環(huán)節(jié)：“走”的故事，“走”的發(fā)現(xiàn)，“走”的文化。假如你是一位導(dǎo)游，帶著大家去你最鐘情的風(fēng)景名勝地游玩，你準(zhǔn)備如何向游客作以介紹？學(xué)習(xí)下面的示例，也來(lái)寫(xiě)上一段導(dǎo)游詞。盛夏，當(dāng)平原大地上“赤日炎炎似火燒”，氣溫達(dá)3538度，這里只有2326度，涼爽宜人。[出示課件52] 余秋雨、唐師曾、周?chē)?guó)平與他們的作品。還要發(fā)揮想像力，展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，豐富游記內(nèi)容，把如詩(shī)如畫(huà)的美景表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造出令人陶醉的意境。岳陽(yáng)樓因李白、杜甫而名聲遠(yuǎn)播，更因范仲淹的名篇而熠熠生輝，一句‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’濃縮了古代仁人的曠達(dá)胸襟。石人山古稱(chēng)堯山，因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名，至此劉姓起源。（2）由同學(xué)自創(chuàng)上聯(lián)，其他同學(xué)對(duì)下聯(lián)。寫(xiě)作提示：游記的寫(xiě)法靈活，在敘事記人、寫(xiě)景狀物的過(guò)程中，可以抒發(fā)情感，夾雜議論。這一活動(dòng)的用意在于引導(dǎo)大家關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡，注意發(fā)掘自然風(fēng)光、名勝古跡的審美價(jià)值和文化意蘊(yùn)。全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過(guò)程，特別是對(duì)“小石潭”秀麗景色的描寫(xiě)，細(xì)膩而生動(dòng)，讀之如置身其境。這些寫(xiě)作上的特點(diǎn)，大家在自己的寫(xiě)作中都可以借鑒。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過(guò)去我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的植物，其中有不少還是珍稀植物。（第6段）第三部分（第7段）：總寫(xiě)感受，結(jié)束全文。河、橋、船、亭，給五通橋這座小城市增添了不少魅力，使五通橋素有“東方威尼斯”之稱(chēng)。初春游北海3月２８日的下午，我來(lái)到了北海公園。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。現(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛(ài)心快遞”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱(chēng)，為文化長(zhǎng)廊再設(shè)置兩個(gè)欄目（不要與已有的欄目名稱(chēng)重復(fù)）欄目一欄目二②倡導(dǎo)文明習(xí)慣社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開(kāi)始，針對(duì)社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車(chē)輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開(kāi)展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動(dòng)，請(qǐng)你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)，不超過(guò)15字。到民間去采風(fēng)，關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問(wèn)”，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，民間的每一件事都包含著豐厚的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的寶貴資源。請(qǐng)根據(jù)你參與的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，以“了解眉山、熱愛(ài)眉山、宣傳眉山、建設(shè)眉山”為主題設(shè)計(jì)一次語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。}八．班級(jí)開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。答案：活動(dòng)一：元宵節(jié)、清明節(jié)活動(dòng)二：現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來(lái)越多的人崇尚西方文化。示例二：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。如《十九首》之中：‘孟冬寒氣至’，建安中之子建《贈(zèng)丁儀》：‘初秋涼氣發(fā)’者無(wú)幾；日盛一日，梁陳大盛，至唐末而有清空如話之說(shuō)，絕無(wú)關(guān)于性情，畫(huà)也非詩(shī)也。景物無(wú)自生，惟情所化，情哀則景哀，情樂(lè)則景樂(lè)。2．示例1：我推薦懸掛中國(guó)結(jié)?；顒?dòng)四：①對(duì)月懷人（2分,如果答成“抒發(fā)對(duì)子由的懷念之情”之類(lèi)的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。元夕玉燭千門(mén)樂(lè)，宵月花燈萬(wàn)戶(hù)明（）攜手接隊(duì)放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢(qián)（）活動(dòng)二：節(jié)日探源（2分）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料：現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人沒(méi)看過(guò)龍舟，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗩吶，不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲，對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來(lái)越多的人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。（2分）“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個(gè)字中的兩個(gè)錯(cuò)別字分別是和，應(yīng)該改為和。：民間有很多優(yōu)美的民歌，我收集到的最著名的兩首民歌是（寫(xiě)出歌名）：2．口語(yǔ)交際“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。榕樹(shù)又名黃桶樹(shù)，無(wú)論是在山上還是在河邊，處處都可見(jiàn)它的蹤影。這里自古以來(lái)就是山環(huán)水繞、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的