北師大版道德與法治七年級上冊第6課第2站消除歧視練習題(留存版)
【正文】 ，有的同學在學習上遇到問題去請教他時，他說： “這么簡單的問題也不懂，簡直是一頭笨豬！自己想去！ ”。再次要幫助他懂得在與同學交往中克服自恃高傲，要尊重他人，要講禮貌 ，還要學會文明交往的藝術(shù) . 。這是因為人和人之間 是平等的。下列做法符合這一要求的是 ( ) 滋病病毒感染者和艾滋病病人握手 ,他是隨著進城務(wù)工的父母轉(zhuǎn)學到這里的。其實 ,何止是公交司機驅(qū)趕農(nóng)民工 ,外來工受歧視的例子比比皆是。 尊重是交往的前提，禮貌是交 往的名片。 14.（ 1）人格和法律地位上的平等 （ 2）人格平等：在做人的資格上是平等的。金的名著演講【我有一個夢想】中有那么一句話： “我夢想 有一天我的四個女兒將生活在一個不是以皮膚顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評判標準的國家里。學校的這種做法 A、符合我國的教育方針和政策 B、學校這樣做符合全體學生意愿 C、盡到了學校的責任，讓所有的學生各得其所 D、沒有平等對待每一位學生，傷害了學生的自尊 家境的貧窮 、父母職位的高低，這些差異反映了（ ） A、人與人之間地位的尊卑 B、在交往中要區(qū)別對待 C、經(jīng)濟狀況的好壞、社會分工的不同 D、人與人在人格和法律上的不平等 司馬光《涑水記聞》中言： “凡待人無貴賤賢愚，禮貌當如一。一段時間 后，他也感到了孤獨、苦 悶，為什么同學們都不與
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