【正文】 內(nèi)容缺乏針對性和系統(tǒng)性（二）措施與效果課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施，對課程的理解直接影響基礎(chǔ)教育課程改革的走向，從某種意義上講，課程觀決定教學(xué)觀，有什么樣的課程觀就有什么樣的教學(xué)觀，有什么樣的課程觀就有什么樣的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式。本學(xué)年，教學(xué)處三次集中進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，對各任課教師的備課本、聽課筆記、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)本的批改、教研組活動記錄、教研組工作總結(jié)、以及各任課教師的教學(xué)反思進(jìn)行了檢查，并及時總結(jié)，在教學(xué)工作會議上，提出做的好的方面，繼續(xù)保持，12 強調(diào)問題和不足，提出解決的辦法和措施。對諸多的教育教學(xué)觀念或理念隨波逐流，即不作自我選擇、認(rèn)可與確信。還有，為促進(jìn)老師們的身心健康，我們還聘請了雖然年輕但是影響頗大的名中醫(yī)來學(xué)校給老師們講養(yǎng)生之道。觀察自己周圍的中小學(xué)生，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：孩子們老是抱怨作業(yè)多；放學(xué)后缺少自由時間；寒暑假擔(dān)心作業(yè)做不完；酒瓶蓋越戴越厚；小學(xué)生中也不乏近視。結(jié)合每周工作重點，要求班主任組織好班級的主題班會。通過這些比賽，校園內(nèi)掀起了關(guān)心集體、運動強身的高潮。賴校長、彭副校長、陳副校長以及德育處王主任、張副主任、彭副主任、劉娟等人參加會議，部分教師與家長甚至交流到晚上10:30左右，其敬業(yè)態(tài)度值得欽佩。學(xué)生的思想道德教育是當(dāng)前擺在學(xué)校發(fā)展道路上的一個必須解決的問題。二、主要工作回顧 1． 加強學(xué)習(xí)，重塑觀念面對去年年底困擾學(xué)校的“績效工資”分配**，開學(xué)初學(xué)校進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)“績效工資”出臺的意義、分配方式等一系列政策，尤其強調(diào)了“績效工資”與學(xué)校原來的各類分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”。學(xué)校堅持每月常規(guī)六認(rèn)真抽查，包括教師備課、校內(nèi)外聽課、作業(yè)批閱、練習(xí)冊完成、公開課完成等方面情況，并按時公布抽查結(jié)果。期末，共收到教學(xué)反思16篇，評出一、二、三等獎共10名。XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學(xué)校2010年10月29日第三篇：2015示范學(xué)校辦學(xué)水平自評報告豐富辦學(xué)思想 深化教育改革 實現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展——丹江口市第二中學(xué)迎接市級示范高中復(fù)評匯報2007年6月，我校被十堰市政府教育督導(dǎo)室授予“十堰市示范學(xué)我校搶抓機(jī)遇，埋頭苦干，銳意改革，大膽創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦好讓人民滿意的教育”為主題，優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，加強隊伍建設(shè)，深化教育改革，學(xué)校各項工作取得了豐碩成果，實現(xiàn)了平穩(wěn)健康、和諧發(fā)展。我校德育工作有很強的針對 2性、實效性和主動性，注重學(xué)生日常行為規(guī)范教育，開展形式多樣的實踐活動，讓學(xué)生在活動中“感悟德育、儲蓄文明”。其中理、化、生實驗室共5個，藝術(shù)畫室4個，舞蹈室1個，陳列室1個，圖書室1個，閱覽室1個。此外醫(yī)務(wù)室還承擔(dān)了校園消毒、學(xué)生身體常規(guī)檢查的任務(wù)，達(dá)到了“預(yù)防為主”。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入食堂、深入宿舍、深入學(xué)生，了解發(fā)現(xiàn)問題，并迅速組織整改，從而增強了工作主動性。組織多種形式的業(yè)余活動，陶冶教師情操，提高自我修養(yǎng)，學(xué)校組織教工運動會、籃球賽、乒乓球賽、合唱賽、舞蹈比賽，組織教師參與特區(qū)時裝表演、舞蹈大賽、大家唱等活動，為教師愉悅身心，豐富精神生活積極搭建平臺。二是增設(shè)選修課，目前已開設(shè)的有武當(dāng)旅游課、武當(dāng)武術(shù)課、英語口語課、法制教育課等。2012年春針對高中新課改的實際又申報了14個市級課題，且已獲十堰市批準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格遵照《湖北省教育廳關(guān)于做好高中階段學(xué)校招生工作的通知》精神，實施陽光招生，照顧貧困學(xué)生的惠民政策落實在具體的招生工作中。只有深入、細(xì)致、及時地了解學(xué)生，掌握班級及其每個學(xué)生的動態(tài)，才能很好地與學(xué)生溝通，正確引導(dǎo)并積極促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展、潛能挖掘。校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，教學(xué)樓走廊上懸掛中外名人偉人像，以期勵志自強之效，各班黑板報既有主題又有自由發(fā)揮，主題明確彰顯班級個性。但學(xué)校的管理工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，要求系統(tǒng)內(nèi)的每個要素都要充分發(fā)揮功能。進(jìn)一步提高了中學(xué)生思想道德素養(yǎng)，做懂法、守禮、文明的合格公民，樹立正確的世界觀。開展豐富多樣的活動，制定心理健康教育制度、計劃，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)新生活，學(xué)會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升學(xué)。初建學(xué)科活動框架，營造積極教學(xué)氛圍。（本項我校本階段得分為39）⑤、班主任培養(yǎng)：開展班主任培訓(xùn)，更新教育觀念，增強管理班級的能力。（本項我校本階段得分為20分）②、教書育人：結(jié)合學(xué)科特點，備課體現(xiàn)德育內(nèi)容，把 德育工作滲透到教學(xué)工作的方方面面。身心發(fā)展方面： ①、增強了學(xué)生身體素質(zhì)：學(xué)校開放體育設(shè)施，充分利用各種衛(wèi)生設(shè)施，加強眼保健操、廣播體操等各種保健活動，加強學(xué)生素質(zhì)練習(xí)，增強學(xué)生體質(zhì)。二是教師的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。積極開展學(xué)生心理健康教育，成立了心理健康輔導(dǎo)室，及時開展針對在校學(xué)生心理健康知識教育和心理 13輔導(dǎo)。在高效課堂理念的指導(dǎo)下，我校教師認(rèn)真積極參與高校課堂的改革，從小組建設(shè)與優(yōu)化小組，到導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與優(yōu)化，作文導(dǎo)學(xué)案的編寫，各學(xué)科的集體備課，導(dǎo)學(xué)案的批改，課改示范教學(xué)與公開課教學(xué)以及校際的教研活動交流相結(jié)合，無不滲透著全體教師的心血，正是高效課堂喚醒了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學(xué)生的興趣，凝聚了師生的向心力，推動了學(xué)校的發(fā)展。寢室安全檢查常規(guī)化，每月假期結(jié)束，組織班主任進(jìn)行安全檢查，收繳刀棍、電器等學(xué)生自帶的危險物品。學(xué)校構(gòu)建了一個以主管教學(xué)的副校長—教科室—教研組—備課組為體系的科研組織網(wǎng)絡(luò)，由教科室具體負(fù)責(zé)組織管理學(xué)校的教科研工作，同時，逐步制定完善教科研的各項規(guī)章制度，以規(guī)范全體教師的教學(xué)科研行為，使全體教師把教科研工作當(dāng)作必須完成的常規(guī)工作，有效保證了教科研工作的落實。實施精細(xì)化管理，實行校層—中層—基層層級化的責(zé)任目標(biāo)制度，責(zé)任目標(biāo)明確。學(xué)歷培訓(xùn)以全業(yè)余進(jìn)修方式進(jìn)行，充分利用假期，集中進(jìn)行學(xué)歷和職務(wù)培訓(xùn)，目前有13位教師拿到了研究生學(xué)歷。明確各崗位工作職責(zé)，每項工作有布臵、有檢查、有結(jié)果。學(xué)校在寢室內(nèi)外拉起了曬衣服、搭毛巾的鋼絲，極大的方便了學(xué)生。我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金缺口大，積極向內(nèi)挖潛，通過增 3收節(jié)支，壓縮辦公經(jīng)費等多種方式，近三年投入1700余萬元用于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。注重教師師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校將在今后的工作中繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，爭取更為理想的成績。4． 重視科研，加強協(xié)作沒有扎實的教學(xué)科研就沒有高效的課堂教學(xué)。學(xué)校始終把追求有效高效課堂教學(xué)放在學(xué)校工作的核心位置，把工作重心從原來的規(guī)范結(jié)果考核轉(zhuǎn)移到細(xì)化過程管理上來?，F(xiàn)有教職工 30 人,其中專任教師 31 人，工人 1 人。青少年思想道德素質(zhì)是青少年健康全面發(fā)展的重要內(nèi)容，他們的智力素質(zhì)與思想道德素質(zhì)是相輔相成的，缺一不可。以誠相待，家校合力育人才自新一屆家委會成立以來，我校一直注重與家委會成員密切配合，搞好學(xué)校管理工作。開展植樹節(jié)活動。有效幫教特殊學(xué)生，建立特殊學(xué)生檔案，落實幫教措施，認(rèn)真做好行為偏差生的教育和矯治工作。深圳市首屆微課大賽中，楊豐秋《風(fēng)格迥異的文字》微課在2013年深圳市首屆微課大賽中榮獲二等獎，郭姣《去分母 解一元一次方程》微課在2013年深圳市首屆 16 微課大賽中榮獲二等獎；黃娜敏張俊麗、劉國豪、劉娟、曾煒、曾巧燕分別榮獲三等獎。通過多方學(xué)習(xí)、借鑒、交流、引領(lǐng)，帶動整個教師隊伍的良性發(fā)展，提高業(yè)務(wù)能力。專業(yè)態(tài)度是基于對所從事專業(yè)的價值、意義深刻理解的基礎(chǔ)上形成的精神和判斷。加強教研組、備課組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作教學(xué)處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學(xué)校教研工作的順利開展。二、課程與教學(xué)（一）存在問題經(jīng)過幾年來的校本教研，廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破，但還存在很多問題：骨干教師少，教師缺少領(lǐng)引員，缺乏名師的帶動。一貫制后，“中小學(xué)教師”分散在多個辦公室。第二部分 自診過程綜述一、起始時間2014年6月1日7月15日二、參與對象與人數(shù)學(xué)校全體教職工158人和家長代表50人。校園文化——設(shè)計、布局、熏陶、效果：有形的校園文化建設(shè)力度不夠，無形的精神文化有待整理與發(fā)掘。③人和：有一位專業(yè)型、研究型和實干型的校長，作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的總設(shè)計師，帶領(lǐng)全校師生朝著既定目標(biāo)大步邁進(jìn)；管理隊伍經(jīng)過四年的磨合，具有較強的凝聚力和業(yè)務(wù)能力，富于創(chuàng)新精神和改革意識；廣大教師愛崗敬業(yè)，任勞任怨，積極進(jìn)取，努力促進(jìn)自身專業(yè)化成長；各級政府及社會各界大力支持學(xué)校辦學(xué)，社區(qū)干部一如既往支持學(xué)校工作。教師平均年齡30歲，朝氣蓬勃，正是干事創(chuàng)業(yè)的大好時光。師資——編制、專業(yè)、結(jié)構(gòu)、奉獻(xiàn)：教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠理想，中高級教師所占比例偏低；一部分教師士氣略顯不足，缺乏奉獻(xiàn)和拼搏精神，教師專業(yè)成長的積極性有待提高。必須有充分的思想和物質(zhì)的準(zhǔn)備。這樣，作為九年一貫制學(xué)校，很難用比較統(tǒng)一的尺子來衡量老師的教學(xué)工作情況。年部主任是教育教學(xué)的第一責(zé)任人，年部副主任為直接責(zé)任人。③教學(xué)科研“一體化” 管理特色。專業(yè)組就是由學(xué)校音樂、體育、美術(shù)負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)有特長的學(xué)生，讓他們在音樂素養(yǎng)、體育競技、美術(shù)繪畫中得到進(jìn)一步的提升。目前，教師在實施新課程改革過程中暴露出的問題，很多都是由于心理學(xué)和教育學(xué)知識欠缺或教育教學(xué)觀念、方法、手段落后造成的。重視青年教師的成長和發(fā)展（1）為適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展，為我校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青年教師，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，營造一種研究課堂、鉆研業(yè)務(wù)、注重自身內(nèi)涵發(fā)展的氛圍，引領(lǐng)青年教師走上名師之路，教學(xué)處精心組織了官田學(xué)校青年教師課堂大練兵活動。還有小學(xué)部的黃淑靈老師根據(jù)“校長贈書”，撰寫的讀后感《要做“目中有人”的教育》被教科室推薦發(fā)表于《南方教育時報》。（二）措施與成效落實常規(guī)，校園風(fēng)氣有進(jìn)步抓養(yǎng)成教育。強化實踐，德育活動有效果開展學(xué)雷鋒系列活動。在各班開展主題班會的基礎(chǔ)上，由賴建華校長對七年級學(xué)生進(jìn)行了三生教育的專題講座。孩子是祖國的未來，培養(yǎng)有品德修養(yǎng)的孩子是學(xué)校德育工作的中心。充分說明學(xué)校個性教育、藝術(shù)教育的成功與收獲。以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題開展職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)。取得了理想的教育效果。5月20日，語文、化學(xué)初三備課組教師進(jìn)行了教學(xué)研討活動，活動的主題是“如何高效上好初三復(fù)習(xí)課”。二、創(chuàng)建示范高中以來的主要成績及做法。%%。2011年春季學(xué)校投入6萬元，給每個學(xué)生宿舍安裝兩臺搖頭網(wǎng)罩電風(fēng)扇，在炎熱的夏季為學(xué)生提供涼爽的休息環(huán)境。四是部署檢查落實：加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，定期開展干部述職述廉，強化務(wù)實自律的工作作風(fēng)。圍繞這個主題，我們廣泛探索自培的辦法和措施：，開展定位定向培訓(xùn)，使培養(yǎng)對象能盡快到位，適應(yīng)不同層次、不同崗位的要求。中層干部實行任期考核制。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，深入教學(xué)一線，研討教改經(jīng)驗，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。課堂模 10式的變革，既體現(xiàn)了二中人的創(chuàng)新精神，又不斷推動著教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，我們提出要構(gòu)建高效課堂，提高課堂四十五分鐘的效率。每學(xué)年組織兩次全校型的體育運動會。其背景現(xiàn)實，理論闡釋較為豐富，行動策略也具有可行性。各小組形成自評報告后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯總，形成全校的自評工作報告。（本項我校本階段得分為12分）②、初步建立了社會實踐基地：積極組織學(xué)生參與社會實踐活動，感受社會實踐活動，初步確立了學(xué)生參與社會實踐的意識。（本項我校本階段得分為30分）②、教師結(jié)構(gòu)：基本配齊各門課程，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率80%，年齡與職稱基本合理。評價機(jī)制基本健全，教師任用基本合理，關(guān)注教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。（本項我校本階段得分為30分）③、教學(xué)常規(guī)：制訂教學(xué)常規(guī)檢查要求，完善和落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。對此我校非常重視，把宣傳和貫徹上級文件精神，作為做好學(xué)校全面工作，提升我校辦學(xué)水平的一項重要措施來抓，召開了學(xué)校黨支部會議和校委會成員會議、相關(guān)教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級文件精神，吃透上級文件精神，做好自查工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，將衛(wèi)生與健康教育植入課表，通過學(xué)習(xí)和測試普及衛(wèi)生與健康知識；醫(yī)務(wù)室定期開展衛(wèi)生知識展覽，學(xué)校定期邀請市防疫站等衛(wèi)生部門的專家到校搞健康知識講座，強化師生的健康保健意識；學(xué)校每周對學(xué)生食堂進(jìn)行衛(wèi)生狀況檢查，并指導(dǎo)食堂進(jìn)行科學(xué)營養(yǎng)搭配。班干部采用“自薦競選考核制度”，調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，由班主任根據(jù)學(xué)生的個性特點和意愿進(jìn)行任命，自主管理各項事務(wù)，班干部向班主任負(fù)責(zé)，但由全體學(xué)生進(jìn)行定期考核，考核優(yōu)秀給予加分獎勵，良好以下進(jìn)行及時的撤換。學(xué)校收費嚴(yán)格按照物價局等部門制定的收費項目、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，及時辦理收費許可證；統(tǒng)一使用財政部門核定的收據(jù)收費；收費前用多種形式向社會公示，自覺接受社會監(jiān)督。2012年秋學(xué)校邀請昌樂二中的課改專家來我校傳經(jīng)送寶，拉開了我校課堂教學(xué)改革的序幕。8三是開發(fā)了校本課程。學(xué)校建立了由校長——行政組——年級組——教師——學(xué)生構(gòu)成的層級管理機(jī)制，班子成員蹲點到各年級、各學(xué)科，負(fù)責(zé)運籌教育教學(xué)工作，幫助年級、班級組織實施教育教學(xué)活動，解決實際問題，以確保各個層面的職責(zé)落實，確保學(xué)校工作高效運轉(zhuǎn)。四是實行民主評議干部的制度。為解決72戶教師的住房問題，落實內(nèi)安政策，學(xué)校正在校園東側(cè)為這72戶教師新建住宅樓，正式啟動了教師安居工程。學(xué)校配備藝術(shù)教育器材680多件，新裝修三個美術(shù)室，為學(xué)生藝術(shù)特長發(fā)展奠基，藝術(shù)教育呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。學(xué)校利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、行為規(guī)范等教育；利用班團(tuán)活動課對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成、安全衛(wèi)生、立志感恩等主題教育。一、學(xué)校現(xiàn)狀在校學(xué)生1348人，教學(xué)班28個，教職工162人，其中研究生學(xué)歷13人，中學(xué)高級教師38人。在平時工作中，加強對中考試題的歸類和研究。充分發(fā)揮評價對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵功能，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)建立全面衡量學(xué)生素質(zhì)的評價制度，學(xué)生評價不按統(tǒng)考分?jǐn)?shù)排定名次，通過學(xué)生“檔案袋”、“學(xué)生成長記錄冊”等方法對學(xué)生學(xué)習(xí)過程實施個性化評價。全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，踏實工作，成績顯著。今年5月份，國家“八德”教育調(diào)研考察團(tuán)程方平教授一行11人赴我?？疾煨隆鞍说隆苯逃ぷ?。會上，周女士介紹了寶