【正文】 大有進步，已基本上適應了學校生活。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。為了讓孩子形成良好的行為習慣，我們訓練了孩子如何坐著、如何站著、如何排隊、如何上廁所。課堂上帶著做，空課的時候還得判作業(yè)，就顯得時間特別不夠用。經(jīng)過一個學期的努力，孩子的書寫都有了不同程度的提高。每次遇到問題，我們都會互相商量商量怎么做。在上交一些材料的時候，都會主動問問別的班交不交，如果交就一塊交上去，省得別的老師再跑一趟，在交標兵照片的時候，都會主動叫上其他班的孩子一塊照，省得其他老師再拿一個相機再倒騰一遍。在語文方面，因為拼音是識字的工具，我們注重了漢語拼音的拼讀，書上只出示了個別拼音，我們就把所有的聲母的音節(jié)進行了歸類，印成小卷子讓孩子每天拼讀，這樣孩子的拼讀能力有了很大的提高。為了配合學校更好的完成這些事務性的工作，開學的頭一個月，我們中午沒有一天是閑著的，晚上下班沒有一天是五點之前走的。第五篇：一年級第一學期工作總結一年級第一學期年級組總結這一學期的工作對于我而言，對于我們整個組而言都是一個特別富有挑戰(zhàn)的學期。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。對于一年級的班主任而言，每天必須如“母雞孵蛋”一般呆在教室。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。細要求一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。四、夯實基礎促知識技能形成。對于一年級小學生來說，培養(yǎng)他們形成良好學習習慣是很重要的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。五、博采眾長，提高教學水平欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。對于剛參加工作的我來說擔任的一年級班主任，更是一種考驗。我相信通過一學期的身體力行、言傳身教，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。為了完成外地務工人員孩子的入學資料統(tǒng)計情況，根據(jù)需要交的材料，我們一個人一個人的核對，一個一個的登記，資料不全的一個一個打電話，有時為了追一份材料得打七、八個電話才能追到手。在數(shù)學方面，我們三個人是隨時隨地的交換教學的意見和建議。三、這個學期的生活團結而溫馨生活在一個組里，不免會遇到一些這樣或者那樣的事情。生活在這樣的小集體里沒有心理上的壓力，感覺很舒服。因為我是第一輪講，把教案和課件從頭到尾又進行了一次整合。一方面是孩子小聽不懂話，另一方面是現(xiàn)在的題考的花樣越來越多。教研員齊老師對孩子們的行為習慣提出大力的表揚，特別表揚賈老師班主任工作扎實、到位。一個學期不知不覺中就要過去了，學生從進校時的什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，每每想到這些一種無以名狀的自豪感就會油然而生。另外，我還制定了“我是小明星”“我是小小解放軍”的評比欄，督促孩子們在平時的一言一行中嚴格要求自己，從而調動孩子們的積極性。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了家訪電訪的內容，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法