【正文】 的轉(zhuǎn)變。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，今年我們確定了“落實(shí)年”，明確了工作重點(diǎn)，下一步要集中力量，集中精力抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。二是思路貫徹好。三、注重工作實(shí)效，同心協(xié)力抓落實(shí)全系統(tǒng)干部教職工要對(duì)自身工作再認(rèn)識(shí)，縱比找優(yōu)勢(shì)，橫比找差距，增壓力，煥發(fā)動(dòng)力，凝聚合力，抓好工作落實(shí)。召開(kāi)民主生活會(huì)，在廣泛調(diào)研、認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，黨支部主持召開(kāi)民主生活會(huì)，做到在會(huì)前充分征求各方人士的意見(jiàn)，形成書(shū)面材料，擺清問(wèn)題，深刻剖析在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題及表現(xiàn)，問(wèn)題的原因，廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。廣大黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和執(zhí)行力建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步形成，并不斷完善。要把學(xué)習(xí)討論與查找自身不足結(jié)合起來(lái)，與抓好工作落實(shí)結(jié)合起來(lái)。二是首問(wèn)首辦責(zé)任制。（二）深化以“治庸提效”為主題的執(zhí)行力建設(shè)。與教學(xué)、管理、招生、就業(yè)、后勤服務(wù)等重點(diǎn)工作相結(jié)合，與解決群眾關(guān)心的教師職評(píng)、收費(fèi)等問(wèn)題相結(jié)合，與提高干部隊(duì)伍素質(zhì)相結(jié)合，與完善校務(wù)公開(kāi)制度、人事制度、學(xué)校綜合目標(biāo)責(zé)任考核制度等長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，確保“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)際成效。搞好活動(dòng)總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要開(kāi)展明查暗訪，加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處。深化對(duì)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)重要性和必要性認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)開(kāi)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。廣大黨員干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面的問(wèn)題真正得到解決。學(xué)習(xí)要求：要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，切實(shí)解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決作風(fēng)問(wèn)題，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。要嚴(yán)格自律樹(shù)形象，做工作思路的踐行者，不做中轉(zhuǎn)站；做工作措施的帶頭人，不做空談家；做教學(xué)業(yè)務(wù)的同行者，不做“旁觀者”；做教師職工的貼心人，不做傳聲筒；做遵章守紀(jì)的示范者，不做“局外人”。二、加大執(zhí)行力度，不折不扣抓落實(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)干部，執(zhí)行力如何衡量其能力和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，今年工作重點(diǎn)能否落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力至關(guān)重要。（四）強(qiáng)化監(jiān)督、務(wù)求實(shí)效。各支部要在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展一次“回頭看”活動(dòng)，重點(diǎn)檢查突出問(wèn)題的整治、整改措施的落實(shí)、規(guī)章制度的建立健全和貫徹執(zhí)行情況，切實(shí)做好查缺補(bǔ)漏工作。大力精減各種文件、各類會(huì)議和規(guī)范接待工作，堅(jiān)決改變文山會(huì)海和迎來(lái)送往等效率低下的不良作風(fēng)。第三階段：建章立制，總結(jié)提高（6月1日～10月31日）。鎮(zhèn)黨委召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行全面部署。負(fù)責(zé)督導(dǎo)：富崗鄉(xiāng)、牛崗鄉(xiāng)、良崗鎮(zhèn)、橋家河鄉(xiāng)、坡倉(cāng)鄉(xiāng)、甘河凈鄉(xiāng)、城管處團(tuán)委、科協(xié)、文聯(lián)、殘聯(lián)、工促局、安監(jiān)局、發(fā)改局、統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、農(nóng)開(kāi)辦、建設(shè)局、房管局、城管局、規(guī)劃局、農(nóng)牧1局、農(nóng)機(jī)局、林業(yè)局、水利局、國(guó)調(diào)隊(duì)第三組，組長(zhǎng)：高鴻雁，成員由宣傳部抽調(diào)。2009年12月7日3附表：易縣干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)督察內(nèi)容及分值表單位名稱：年月日第二篇：干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案保安鎮(zhèn)開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案各黨總支、支部：為認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在十七屆中紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府決定在全鎮(zhèn)集中開(kāi)展一次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。全鎮(zhèn)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部和站所負(fù)責(zé)人要制訂“求知計(jì)劃”，認(rèn)真參加鎮(zhèn)黨委及上級(jí)部門(mén)組織的各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，合理安排自學(xué)任務(wù)，不斷充實(shí)提高自己。（2）落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)制度。（2）加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。要做到自尊，要正視自己，辯證客觀地審視自我，給自己一份恰當(dāng)?shù)淖宰?。要有遠(yuǎn)見(jiàn)、考慮預(yù)期效果，做到心中有數(shù)。（一）、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2007年4月1日至6月30日）成立組織，制定方案。要讓人民群眾和全社會(huì)切實(shí)感受到作風(fēng)建設(shè)的成效。三、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)階段（2011年4月8日——5月30日）制定實(shí)施方案。召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)排查到的問(wèn)題進(jìn)行梳理，認(rèn)真剖析存在問(wèn)題，查找原因，研究提出整改措施。四是考核評(píng)議制。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)傳達(dá)市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)精神，充分履行職能，加強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展情況的督查指導(dǎo)，不定期組織明查暗訪，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題；要建立職責(zé)分明的工作責(zé)任制和定期研究“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)與執(zhí)行力建設(shè)的相關(guān)制度，創(chuàng)造性地推進(jìn)各項(xiàng)工作，每一專項(xiàng)行動(dòng)都要制定工作方案，抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。本著“對(duì)事不對(duì)人”的原則，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整風(fēng)，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（四）、總結(jié)評(píng)議階段（2011年12月）進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)。提出改進(jìn)措施。進(jìn)行動(dòng)員部署。四、保證措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在縣局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部把此次活動(dòng)做為一件大事來(lái)抓，保證做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)到位，注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，真正達(dá)到全體黨員、全體干部受到教育的目的。宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想。我們要把好成果保持下來(lái)，發(fā)揮長(zhǎng)期效應(yīng)，堅(jiān)持工作措施不放松，注意拓展成果，把已有成果特色化、持久化。要注重師德修養(yǎng)，一個(gè)好的教育工作者面對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)以大德育之、以大愛(ài)化之，以大訓(xùn)教之。各部門(mén)單位也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，黨支部（黨總支）的主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，形成一把手負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層