【正文】 正的做到恰到好處。作為老師不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學都體會到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。有些學生挨過打后努力了一陣子，當從丁升到丙后，老師沒有夸贊他們，家長也依舊沒有好臉色，這就使他們的心情重新跌入了低谷，學不學都沒什么分別，他們就又走回到老路上。衣錦還鄉(xiāng)時，他到了蔡老師家，握著老師的手說：“謝謝您，如果沒有您，就沒有我的今天。不去想成績出來后我們班會是個怎樣的狀況。上課的時候想著如何盡量激發(fā)學生的學習興趣，下課的時候想著如何提高批改的效率，下了班以后還在揣摩如何把迷戀游戲的章同學拉倒積極進取的行列，想著如何設法與愛撒謊的夏某人家長溝通。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告訴天下人：教書育人，舍我其誰！我，一名人民教師，無怨無悔。說實話，在具體的工作中，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學生的成績還是如此的不堪。我會永遠帶著責任心與愛心，去教導我的每一名學生。與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到。讓我們的學生青出于藍而勝于藍，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學生給予我們任何的物質報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月??仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。當許多優(yōu)秀的教師歷數(shù)著一本本鮮紅的榮譽證書，講著自己卓著的成績的時候，我總覺得自己顯得那么地寒酸和貧窮。而來自學生的青春期叛逆和騷動更讓我一籌莫展。從來沒有啞掉過的嗓子從帶這班學生開始沙啞，一直到畢業(yè)考結束，嗓子已經(jīng)無法恢復。但蔡老師沒有責怪小林，第二天仍然讓小林幫他買東西?？墒?，我覺得要成為一個優(yōu)秀的人民教師，始終還缺點什么，不知道大家有沒有同感。四、要有一身過硬的本領過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。我們要有強烈的愛國敬業(yè)心，強烈的責任心，在課堂上，我們是傳播者。七、具有良好心理素質，身心健康，超越自我良好的心理素質是一名優(yōu)秀教師的必備條件。三、正視壓力，不斷探索，、不斷學習，勤奮進取1學會學習。理論學習是超越的翼翅。因此，教師要放下“教育權威”的架子，經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。在與家長的溝通過程中，了解家長的心理，根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。這種師生之間情感的互動在是多么的重要。即便是這樣，人們對從事教書育人的教師還是尊敬地稱為“先生”。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。我認為，作為一名新教師在體育教學中應該努力做到做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤練、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻不同？二、勤問作為一個新教師對業(yè)務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請教。4．學會選擇選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。只要我們善于積累、善于總結、反思和提升，就一定會激發(fā)出創(chuàng)新的火花。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。教育事業(yè)事關民族興衰，一個教師還要具有國家責任感，通過自己的努力工作，為民族發(fā)展提供源源不斷的人力資源和精神動力。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。除了以上六點，好老師應該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假?！敖o人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。只要我們善于積累、善于總結、反思和提升，就一定會激發(fā)出創(chuàng)新的火花。面對這樣的學生必須與家長共同努力才能改掉他頑劣的品性。他們喜歡是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信賴的教師。因此，合作是成材的基礎，具有專業(yè)眼光的合作更是成為優(yōu)秀教師的基石。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡。老師僅僅是一個口碑，要做好老師卻是一個豐碑，曾有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比作指南針，比作階梯，可見老師要是要有園丁一樣的耐心，默默的為祖國的花朵澆水，施肥?？傊瑢τ谖覀兾磥淼膷徫?，那是一個講臺需要我們用耐心，恒心，熱情，激情。只有我們每個教師都用心愛了，那么你的教學是一定會成功的。學生們拿回家去的成績單上都有甲，家長們也都很高興，夸贊和鼓勵的語氣多起來，這就給學生們降低了很多壓力，追求蘋果印章的數(shù)量也使他們有了求學上進的動力。只要老師們有一顆永恒的愛心和堅持不懈的耐心，就一定能轉化后進生。我又該打起怎樣的精神來面對他們？ 也許這就是教育工作者的幸福，生活永遠向前，在迎來送往的或欣喜、或憂傷、或期待的五味雜陳中體味生活的魅力。作為年段主任的我，又豈能落在人后。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。我們曾經(jīng)都是學生，我們曾經(jīng)都有過“寸草難報三春暉”的情懷。還記得初為人師的我，帶著朋友們美好的祝愿，帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業(yè)。記得第一個教師節(jié)，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動。這是一群多么純真、多么可愛的孩子。使我懂得了許多。而今天，學生們取得一點點進步，我們?yōu)橹杠S；學生們若有一點點失誤，我們又有多少痛惜?！?我，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。記得一模以后的幾周里我堅持每天晚上都反思自己一天復習教學的得失，準備第二天的復習教案。青春遠了，皺紋添了。最后，我希望我們以后都可以做到一個能理解學生并對學生充滿愛的老師。第二個故事：是一個關于后進生的故事，曾有個學生叫小林，父母離異，行為偏差，幾乎每周都會被學校警告或記過。這里是個平臺，也是個舞臺，來吧，同志們，讓我們用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心設計！一、講一個聽來的故事：相信愛遠比懷疑愛來得更真切，更能激勵人心向更高的天空飛翔；僅僅相信愛是不夠的，也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱苦的歲月，人生不僅僅只有物質理想需要追求，將心比心，女教師能為了學生們付出自己的所有，那么深深理解她的學生就會選擇和她走同樣的路，愛才會被延續(xù)下去，理想也能由此展開。努力繪制我們未來完美的藍圖。可見老師要有像指南針一樣有敏銳的洞察力，能夠及時準確地為孩子們指出錯誤，解決難題。一名教師要成為一名優(yōu)秀教師，沒有絕招、也沒有捷徑。要想成為一個優(yōu)秀教師，得有一顆感恩的心。作為一名人民教師，我們應該尊