【正文】 （ 1）、通過學 習戊戌變法的歷史，了解到中國的各個階級、各種政治力量為挽救民族危亡所做的努力，感知近代中國人民爭取民族獨立和民族腹腔的艱難歷程。 【教學重點、難點】 教學重點：公車上書及戊戌變法的內(nèi)容及影響 重點的突破：運用投影圖片等直觀手段，從康、梁等人的活動入 手，結合問題講清公車上書的情況。指導學生閱讀課文及小字內(nèi)容，然后提問：光緒帝為什么支持變法？其目的是什么？ 學生回答后老師總結，光緒帝支持變法的目的是為了挽救民族危機，維護封建統(tǒng)治 。促進了民族資本主義經(jīng)濟的 發(fā)展，在社會上起到了思想啟蒙作用，譚嗣同等人的血沒有白流，他喚醒更多的中國人去探索救國救民的真理，同 時也告訴我們，在當時半殖民地半封建社會的中國，走資本主義改良道路是行不通的，為后來辛亥革命的成功推翻清政府統(tǒng)治打下了基礎，提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。 教師提問 “ 公車上書失敗后，康梁二人又為開展維新變法運動進行了哪些活動？ ” 進而導入第二目 學科王 二、維新變法運動的發(fā)展 （板書） 教師指導 學生圍繞 “ 公車上書失敗后，康有為、梁啟超等人為維新變法的開展又進行了哪些 活動 ？ ” 這個問題自學， 教師展示相關圖片。 三、情感態(tài)度與價值觀 學科王 （ 1）、以康有為、梁啟超為代表的中國近代資產(chǎn)階級知識分子在民族危難 之際，為改變現(xiàn)狀，救亡圖存，努力向先進的西方學習，要求維新變法。培養(yǎng)學生關心時政，關心祖國的前途命運，形成爭取的人生觀和價值觀。 最后教師再總結維新派為了擴大政治影響和輿論宣傳，先后創(chuàng)辦了 多 份報刊 和政治團體。 [作業(yè) ]