【正文】 山東 的特權轉交給日本，反映出了帝國主義實行的是強權政治，巴黎和會是一次分贓會議， 答案： （ 1）五四運動。通過這兩次會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽―華盛頓體系”。塞爾維亞抗擊奧匈 侵略是民族解放戰(zhàn)爭，是正 答案： D 9. 1919 年，中國作為“一戰(zhàn)”的戰(zhàn)勝國參加了巴黎和會。巴黎和會不顧中國的強烈反對，把德國在山東的特權轉讓給日本，而在華盛頓會議上則簽訂了《九國公 答案： A ： “在第一次帝國主義大戰(zhàn)之后，戰(zhàn)勝國，主要是英國、法國和美國建立了一種新的國際 請回答： （ 1）材料中的“和平制度”是指什么？ （ 2）為確立“和平制度”，帝國主義召開了哪兩次重要的國際會議？會議簽訂了哪些有損 中國權益的條約或決定？這一決定反映了什么本質問題？中國人民和北洋政府代表進行了哪 些斗爭？ 思路解析： 這是一道較復雜的材料解析題，主要考查識記、分析理解及對前后知識的聯(lián)系能力。華盛頓會議是帝國主義國家為了協(xié)調在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾而召開的，列強在會議上進行了激烈的爭吵，簽訂了一系列的條約，從而建立了帝國主義國家在遠東、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序 —— 答案： 《九國公約》《 10分鐘訓練 （強化類訓練，可用于課中） 《凡爾賽和約》的規(guī)定中，最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質的是（ B. 思路解析： 本題考查對巴黎和會性質的正確理解和透過條約內容分析其性質的能力。其中，美、日之 答案： D （ A.《九國公約》 B. C.《五國海軍條約》 D. 思路解析： 本題考查對所列條約的相關內容及影響的掌握。 思路解析： 本題考查對重要歷史事件的理解、分析、概括能力，對巴黎和會和華盛頓會議內容的掌握情況；同時從愛國主義的角度，看當時中國在國際上的地位以提高學生的愛國主義思想情感。中國是協(xié)約國