【正文】 制定了具體制度，從而制約學(xué)生，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)校還建立了一整套完善的制度體系，分級(jí)分塊的規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，并在以下制度上進(jìn)行完善和創(chuàng)新。二、整合互動(dòng)，發(fā)揮德育教育的整體功能德育行為制度是加強(qiáng)未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。第二篇：茅埡鎮(zhèn)小學(xué)2012未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)茅埡鎮(zhèn)小學(xué)2012未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)為了引導(dǎo)和幫助小學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校根據(jù)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主題“出實(shí)招”、“重實(shí)效”，從實(shí)際出發(fā)，在細(xì)致入微的德育中，點(diǎn)擊心靈，引領(lǐng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育按照以人為本，全面發(fā)展的要求，學(xué)校開(kāi)足了各項(xiàng)課程，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生能主動(dòng)、全面的得到發(fā)展。（三）深入開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要切實(shí)履行職責(zé)，按照本實(shí)施方案的責(zé)任分工和工作要求，將任務(wù)分解落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定切實(shí)可行的工作方案和具體措施，以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高效務(wù)實(shí)的作風(fēng)狠抓任務(wù)落實(shí)。二是開(kāi)展了愛(ài)學(xué)生、講奉獻(xiàn)活動(dòng)，教師主動(dòng)與學(xué)生談心、交朋友，解決學(xué)生學(xué)習(xí)思想問(wèn)題，教師利用休息時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)課。三是言行一致做真人。積極開(kāi)展了心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。召開(kāi)義工崗試行研討會(huì)，確定相關(guān)方案。五、深入開(kāi)展德育例會(huì)年初制定了德育例會(huì)計(jì)劃，采用自主申報(bào)、民主投票的方式確定了本德育例會(huì)承辦學(xué)校，分別在實(shí)驗(yàn)初中開(kāi)展了以“舉辦美食節(jié)提升學(xué)生自主管理力及自主生活力”、“開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”、“唱響童話教育，演繹快樂(lè)童年”、“班級(jí)自主管理”、“喚醒自我教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為主題的德育例會(huì)。各中學(xué)在現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)數(shù)量的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好不斷增添活動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步提高了學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的比例，基本做到人人參與。十二、繼續(xù)做好活動(dòng)育人課程建設(shè)等相關(guān)工作 根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)活動(dòng)育人課程建設(shè)的通知》，今年，在全區(qū)開(kāi)展活動(dòng)育人課程系列活動(dòng)：主要包括“五個(gè)一”成長(zhǎng)課程、千名名家進(jìn)校園課程、生活教育課程、社團(tuán)活動(dòng)課程、傳統(tǒng)節(jié)日教育課程、科技創(chuàng)新課程、小課題研究課程等。今年10月份，市育學(xué)校的《傳統(tǒng)節(jié)日文化，創(chuàng)新德育途徑》在山東省素質(zhì)教育論壇上做了典型發(fā)言，充分展示了該校在開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)中所取得的成績(jī)，同時(shí)也把傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念日所蘊(yùn)含的教育意義落在了實(shí)處。三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，面向全區(qū)中小學(xué)班主任征集了一批創(chuàng)新案例，組織了區(qū)級(jí)層面的評(píng)選并將優(yōu)秀作品推薦到市里，我區(qū)上報(bào)20篇作品，共有17篇分獲一二三等獎(jiǎng)，其中十中楊老師的《放學(xué)三部曲》名列榜首，組織全區(qū)班主任學(xué)習(xí)了所有獲獎(jiǎng)案例，用于更好的指導(dǎo)班級(jí)管理工作；7月226日，組織部分班主任參加了“全國(guó)中小學(xué)德育創(chuàng)新與班級(jí)有效管理工作論壇”。學(xué)校特別注重關(guān)心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育，并有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行幫扶使這部分學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了深厚感情，樂(lè)于來(lái)我校接受規(guī)范化的義務(wù)教育，為我校的義務(wù)教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。我們要求老師做到：第一是平等誠(chéng)心真話。開(kāi)展了全校教師尊重學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個(gè)案和策略，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，明確在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，明確向?qū)W校反映情況和問(wèn)題的正確途徑，不斷提高科學(xué)教育子女的能力。抓好德育課程改革。我校在開(kāi)學(xué)典禮上舉行了國(guó)旗下的講話，要求老師每天講一個(gè)弘揚(yáng)民族精神的小故事，每周的星期三安排兩個(gè)班級(jí)表演一個(gè)“學(xué)雷鋒，做好事”的小品表演。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上法制課，對(duì)未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識(shí)教育，實(shí)地參觀禁毒圖片。她們用自己獨(dú)特的人格魅力感染每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生使學(xué)生在安全和諧的氣氛健康成長(zhǎng)，全面自由的發(fā)展，她們?cè)谄椒捕謧ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血，真可謂：“毓英桑梓，勞苦功高”。對(duì)學(xué)生的年齡特征、形成教育目標(biāo)序列化，學(xué)校制定了《各年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育質(zhì)量目標(biāo)實(shí)施方案》以學(xué)校育人目標(biāo)為總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡的特點(diǎn)，認(rèn)知水平，心理特征教育目標(biāo)和教育活動(dòng)，分階段的進(jìn)行運(yùn)行和落實(shí)。（三）重視開(kāi)展主題教育及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一、積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我校組織全體師生觀看中央電視臺(tái)開(kāi)播的“開(kāi)學(xué)第一課”，這一開(kāi)放的課堂，學(xué)生深受教育。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人這一根本宗旨，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把未成年人思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，通過(guò)道德實(shí)踐，養(yǎng)成高尚的思想覺(jué)悟和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)留守兒童之家管護(hù)，對(duì)于促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)將意義重大，學(xué)校要加強(qiáng)管理、改進(jìn)服務(wù)、提升內(nèi)涵，努力以校內(nèi)留守兒童之家這個(gè)“小家”帶動(dòng)社會(huì)這個(gè)“大家”，在社會(huì)營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)氛圍，促進(jìn)留守兒童和未成年人幸福健康成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織了班主任和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市區(qū)關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的有關(guān)精神,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以及各種法律法規(guī)，明確了各自所擔(dān)任的職責(zé)，提高了德育工作人員的素質(zhì)。強(qiáng)化誠(chéng)信教育，深化精神文明建設(shè)誠(chéng)信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。