【正文】 建設為主要內(nèi)容的師德教育活動，做到經(jīng)?；⒅贫然?。２、組織學習（1）學習的內(nèi)容： ①?三個代表?重要思想；②黨的十七大、十七屆三中、四中會全精神和全國、全省農(nóng)村教育工作會議精神；③《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》；（2）學習形式①自學：學校將相關學習資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學。第三階段：整改提高（時間：11月1日至11月30日）制訂整改措施將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進行補充和完善。健全有關師德師風規(guī)章制度。開展每月“一次家訪幼兒園活動”。通過懸掛條幅、設置宣傳專欄、召開動員會，學習關于師德師風建設各種法律、法規(guī)等理論知識，在學習的基礎上，開展一次“師德師風理論考試”（考試不合格者補考），使教職工進一步認清形勢，深刻領會師德師風建設精神實質(zhì)，從而端正學習態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學行為。為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，特制定師德師風建設實施方案如下：一、指導思想深入踐行科學發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。學生評議根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制師德師風教育問卷調(diào)查表。加強財產(chǎn)、財務管理，加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度，堅持執(zhí)行?一費制?，切實減輕群眾負擔。師德師風考核結(jié)果分優(yōu)秀（85分以上）、合格（70分84分）、基本合格（60分79分）、不合格（60分以下）四個等次，考核結(jié)果存入教師檔案，作為教師評職晉級、評優(yōu)樹模、績效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)。通過開展學生評教、家長評教、社會評教、教師評領導、領導評教師和教師之間互評活動，進行師德師風評議工作，征求師德師風方面的意見，查找?guī)煹聨燂L建設存在的突出問題，針對問題，找準根源，解決問題，規(guī)范師德行為。要采取有力措施，認真防范、切實 解決好有悖師德師風的問題，規(guī)范教師的從教行為。全體教職工要做好充分準備，認真參與培訓保證學習時間，遵守學習紀律，認真做好筆記。為了進一步拓展教師視野、提升師德，轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感，進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，爭做人民滿意的教師。是否刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，提高教學水平，提高教育質(zhì)量；三查熱愛學生。一查依法執(zhí)教。建立師德建設的長效機制。專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式，力求講究實效。提升教師的職業(yè)道德水平。要堅持學用結(jié)合，引導教師把學習理論與指導實踐相結(jié)合，與教育改革、教育科研相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，促進教師依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。校長擔任考核小組組長,每學期考核一次，年終進行總評。形成?讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意?的良好局面。?三比三提高?即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻，與人民教師的要求比差距，達到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標。4．嚴明組織紀律嚴格執(zhí)行縣教育局?三大教育?領導小組的工作計劃，正確處理好工作和學習的關系，端正態(tài)度，提高認識，嚴守紀律，按時完成各階段的工作和學習任務。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。通過辯論，讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎才能做一名好老師。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。健全隊伍機制進一步完善富源街道第三小學崗位目標責任制、教育教學管理制度、工作量考評制度、財務財產(chǎn)管理制度，完善思想政治工作的各項措施，把思想政治工作做好、做實，使教師隊伍的管理逐步趨于完善。3．學習要求按師德師風領導小組要求，在學習過程中要做到?九個一?，即一個學習計劃、一套學習資料、一本學習筆記、一次專題講座、一次學習成果交流會、一月一期學習專欄、一個支部一本學習考勤記錄、一人一篇心得體會、一個單位一份學習總結(jié)。強化監(jiān)督。(三)建章立制，強化教師的師德規(guī)范行為。(7)工作敷衍塞責、不服從學校安排，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，無所事事，自甘落后。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十八大精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，遵循特殊教育規(guī)律和殘障學生特點，以師愛和責任為核心，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，全面開展師德師風建設工作。（三）專題講座，引領啟迪。學習抗震救災英雄教師心得體會交流和“走進學生心靈、引領學生成長”報告會（8月23日14：3018：00）（四）總結(jié)提高階段以教研組為單位進一步開展“五查”活動（他查階段），填寫“師德考核登記表”（8月24日上午）召開暑期師德建設周活動領導小組和工作專班人員會議，全面總結(jié)本次活動（8月24日下午）全體教師上交各類材料（禮儀規(guī)范自學筆記、學習抗震救災英雄教師心得體會、“走進學生心靈、引領學生成長”征文、“五查”自查材料）（8月24日下午）學校上交各類材料到中心學校（8月25日）五、活動要求加強領導。第一篇：暑