【正文】 發(fā)展創(chuàng)造找出一定的方法，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，當上學(xué)生、家長滿意的教師?？梢哉f，在行風建設(shè)中，我努力的做了不少學(xué)習(xí)和工作，也取得了一定的成績，但對照學(xué)生、家長的要求還有一定的差距。嚴抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。聯(lián)系群眾不夠緊密。全心全意為教師提供教育與服務(wù)，了解全鎮(zhèn)教師特點，保護教師權(quán)益，關(guān)心教師的成長，發(fā)展教師特長。二、整改措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織根據(jù)《衛(wèi)生局政風行風建設(shè)十項承諾》、《全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)糾正醫(yī)療服務(wù)中不正之風的實施意見》和《醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項治理有關(guān)規(guī)定》結(jié)合本單位實際，成立了以喬能兵為組長，韓衛(wèi)、韓永喜為副組長，由宋曉云、王建豐、田瑛、蔡懷芬、熊婧、郭益武、周成林、王秀梅、鄧勇為成員的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。（四）加強制度建設(shè)，建立長效機制建立健全糾正行業(yè)不正之風長效機制，必須做到專項治理與日常管理相結(jié)合，內(nèi)部管理與外部監(jiān)督相結(jié)合。廣泛征求各發(fā)面的意見和建議。一、教育準備階段我鎮(zhèn)根據(jù)龍教發(fā)[2006]81號文件精神，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了《三元鎮(zhèn)中小學(xué)行業(yè)作風建設(shè)測評方案》，開學(xué)后召開了教師動員大會，會議要求各校領(lǐng)導(dǎo)和教師一是要統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強教育工作的自覺性、責任心和使命感；二是要聯(lián)系工作實際，注重結(jié)合，切實增強行業(yè)作風的針對性和實效性；三是要對行業(yè)作風建設(shè)作了總體安排部署。三是接受社會監(jiān)督，堅持聘請行風監(jiān)督員，做到真情相聘、真心交流、真誠溝通，不流于形式，各單位每年請行風監(jiān)督員座談都在兩次以上。一、自查的問題（一）政治學(xué)習(xí)不夠，思想覺悟不高；思想上對民主評議政風行風的重要性認識不足；長期工作有時候就會出現(xiàn)思想不集中、精神渙散，覺得工作累、工資少，工作的熱情和積極性不高；面對困難時會出現(xiàn)畏難情緒，缺乏拼搏精神。愛崗敬業(yè)。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風的監(jiān)督，堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。嚴格自己的教學(xué)過程，認真落實“課改”要求，改變了單一的教學(xué)方式，變講與展示相結(jié)合，變集中與分散相結(jié)合，通過這樣的方法切實提高課堂效率。三、切實抓好自己的教學(xué)工作。讓先進教師言傳身教，講述自己的故事，聆聽了這些教師的先進事跡后，組織談體會，談感想。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。不自立名目亂收費、不向?qū)W生推銷教輔資料、音像制品和其它商品，不強制學(xué)生購買任何學(xué)習(xí)資料。如此，才能做到十七大報告中指出的“四者”，即：做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。在上級的指導(dǎo)下，經(jīng)過教育準備階段、民主測評整改提高階段的工作，完成了行業(yè)作風建設(shè)測評的各項任務(wù)，取得了較好的預(yù)定成效。四、主要做法和取得實效我鎮(zhèn)自開展行業(yè)行風建設(shè)測評以來，在當?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真按照上級要求，分步驟，分階段進行，落實責任，將這項工作納入學(xué)校工作計劃，把提高教職工隊伍素質(zhì)為基點，提高教育質(zhì)量為目標，辦好讓人民滿意的教育。三是建立了醫(yī)生處方用藥分級審批制度。一是組織醫(yī)護人員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想、“