【正文】 法行政；三是做優(yōu)法治政府“品牌”。（二）法治文化陣地建設(shè)不平衡。二是多方式運(yùn)作，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。一是將法治文化群眾與群眾生活相融合。加強(qiáng)對(duì)青少年尤其是在校學(xué)生的法治文化教育是培養(yǎng)和造就新一代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要內(nèi)容，加強(qiáng)青少年法治文化建設(shè)，有利于他們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，從而為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家合格人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)青少年法治文化建設(shè)，將在青少年人群中掀起一股學(xué)法浪潮，鼓勵(lì)更多的青少年學(xué)法，有利于為國(guó)家培養(yǎng)一批素質(zhì)高，能力強(qiáng)，熱情足的法律專業(yè)人才，并投身到法治文化建設(shè)的大潮當(dāng)中去，使學(xué)有所用，讓用有所得。但近年來，青少年法治文化活動(dòng)也暴露出了不少問題，如校級(jí)活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)乏味，主要依靠文藝表演、法制競(jìng)賽、法制征文等傳統(tǒng)方式，單一的形式是青少年對(duì)于活動(dòng)的熱情下降，直接導(dǎo)致了各項(xiàng)活動(dòng)的參與度低；大型活動(dòng)形式流于表面，大型宣傳活動(dòng)往往伴隨著接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、迎接外界貴賓、活動(dòng)開閉幕式等“政治”性任務(wù)，雖可以展現(xiàn)出法治文化建設(shè)的成效以及青少年的風(fēng)貌，卻很難起到法治文化宣傳活動(dòng)應(yīng)有的作用；政府組織活動(dòng)參與面狹窄，政府組織的青少年法治文化活動(dòng)面向社會(huì)，卓有成效，歷次活動(dòng)中展示出的青少年良好的法律文化知識(shí)底蘊(yùn)均獲得了參與群眾的一致好評(píng)，但是參加活動(dòng)的青少年往往都是那些有參加經(jīng)驗(yàn)的、乖巧懂事的、成績(jī)優(yōu)良的。把握要想“成才”先得“成人”的硬道理，在抓文化素質(zhì)的“硬成績(jī)”的同時(shí)，更要注重道德法律觀念“軟實(shí)力”的提升，在“德育”教育研究上花心思，下功夫。此外，在青奧會(huì)進(jìn)行期間，承辦比賽的區(qū)政府可適當(dāng)加大投入，在青奧場(chǎng)館，青奧村內(nèi)，設(shè)置專門的法治文化角，法治文化走廊等法治文化主題區(qū)，將收集到的法治道德文化資源進(jìn)行整合，投放到各宣傳點(diǎn)，輔以多種語言翻譯。其二，政府要與學(xué)校及社會(huì)合作，社會(huì)各界應(yīng)無條件為因各種原因無法進(jìn)入學(xué)校讀書的青少年重返校園打開方便之門。當(dāng)前，在我國(guó)加強(qiáng)法治文化建設(shè)，不僅具有重大的理論價(jià)值，更具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。和諧社會(huì)，從本質(zhì)上來說必然是法治社會(huì),離開了法治的保障，和諧社會(huì)就不可能實(shí)現(xiàn)。局部農(nóng)村地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，造成鄉(xiāng)村文化生活貧乏蒼白。要以村級(jí)“兩委會(huì)”成員、黨員、村民代表為重點(diǎn)，有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行，注重選擇農(nóng)民身邊需要的法律，開展普法互動(dòng)活動(dòng)，讓農(nóng)民從被動(dòng)接受向主動(dòng)關(guān)注轉(zhuǎn)變，把事關(guān)農(nóng)民切實(shí)利益的《合同法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《土地承包法》、《物權(quán)法》、《農(nóng)業(yè)法》、《村民委員會(huì)組織法》等法律法規(guī)的宣傳擺在突出位置。要落實(shí)村“兩委會(huì)”干部職務(wù)犯罪預(yù)防。一、主要做法，推進(jìn)價(jià)值文化建設(shè)。二是規(guī)范組工干部的生活行為。同時(shí)，努力創(chuàng)作一些反映組織工作、展示組工干部風(fēng)采的文化精品，提升組工文化知名度。三、幾點(diǎn)思考。一是規(guī)范組工干部工作行為。四要建立健全矛盾糾紛處置機(jī)制。為此要合理設(shè)置基層公安派出所、司法所、法庭等機(jī)構(gòu)，降低農(nóng)民的訴訟成本。法制宣傳教育所具有的增強(qiáng)公民法治觀念、提高法律素質(zhì)的功能，在推進(jìn)法治的過程中正是承擔(dān)著法治文化建設(shè)的重要職能。有的基層干部在處理農(nóng)村大量的復(fù)雜事務(wù)時(shí)，常漠視法律，依然習(xí)慣于用傳統(tǒng)的辦法息事寧人，一味以不擴(kuò)大事態(tài)為目的，丟棄法治原則，法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系的必要性和權(quán)威性尚未被人們所接受。重刑輕民，重義務(wù)，輕權(quán)利等等。法治文化是法治的靈魂和源泉，是法治社會(huì)的精神支柱和內(nèi)在動(dòng)力。目前全國(guó)共有青少年上億人，如何做好他們的法治文化教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，必須齊抓共管，全社會(huì)廣泛參與。因地制宜，發(fā)揮南京文化道德底蘊(yùn)深厚的優(yōu)勢(shì)，將法治與德治結(jié)合起來，努力營(yíng)造良好的城市法治文化環(huán)境，升華城市的道德文化氛圍，把二者塑造成南京的城市精神核心，將更好地推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。作為一名曾在監(jiān)獄工作過的同志，我深刻感受到當(dāng)今社會(huì)犯罪年齡低齡化，手段殘忍化，方式多元化。一味重視填鴨法條式的教學(xué)卻忽視了對(duì)青少年法律精神的塑造，守法習(xí)慣的培養(yǎng)和用法能力的發(fā)展，那么在實(shí)踐中廣大青少年也難最終在“知”的基礎(chǔ)上真正轉(zhuǎn)化為“行”，法制教育課能起到多少效果需要打上一個(gè)大大的問號(hào)。加強(qiáng)青少年法治文化建設(shè)，是社會(huì)持久性開展法治文化建設(shè)工作的能量源泉。一、深化青少年法治文化建設(shè)的必要性加強(qiáng)青少年法治文化建設(shè)，是當(dāng)前全國(guó)法治文化建設(shè)的重要課題。廣泛宣傳依法行政、公正司法、民法典、治安處罰法以及信訪條例、婦女兒童保護(hù)、低保審批等與人民群眾生產(chǎn)生活密切關(guān)系的法律法規(guī)，讓居民茶余飯后有法律知識(shí)可學(xué)，走路散步有法律規(guī)定可看，營(yíng)造“出門有法、抬頭見法、知法守法、辦事循法”的法治氛圍，讓群眾在休閑的環(huán)境中接受法治教育，在平凡的生活中建立法治理念。進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，把法治文化建設(shè)作為法治*市建設(shè)的有機(jī)組成部分，作為法治宣傳教育工作的重中之重。全市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）已建成法治文化陣地117個(gè)、法治文化長(zhǎng)廊、宣傳欄392處，法治宣傳電子屏280個(gè)，法治宣傳戶外廣告牌162處。法治文化建設(shè)的工作項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)品牌化。第一篇：法治文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告法治文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告法治文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告自黨的十七大報(bào)告提出“弘揚(yáng)法治精神”這一重要命題以來，意味著依法治國(guó)方略的全面落實(shí)進(jìn)入了新的階段，從法律制度的層面深入到法治精神的內(nèi)核，從法制體系的構(gòu)建升華到法治文化的培育，由法律水平的提升轉(zhuǎn)型到法律信仰的塑造，為新時(shí)期法治建設(shè)工作提出了新的價(jià)值目標(biāo)，指明了新的奮斗方向。完善領(lǐng)導(dǎo)干部“卡網(wǎng)碟”學(xué)法套餐，致力打造“雉水在線”如皋市干部學(xué)法平臺(tái)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大公務(wù)員依法辦事、依法行使公共權(quán)力的能力；優(yōu)化法律援助“12348”文化品牌，不斷豐富如皋法律援助工作的內(nèi)涵，讓如皋法律援助全省領(lǐng)先，叫響全國(guó)；在主城區(qū)公共娛樂場(chǎng)和主要干道，籌備建設(shè)法治文化廣場(chǎng)和法治文化一條街，培育鎮(zhèn)、企業(yè)、學(xué)校、村法治文化陣地建設(shè)典型，努力建設(shè)機(jī)關(guān)與基層、城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村，多位立體的法治文化新格局?？真?zhèn)_村、依干其鎮(zhèn)巴格其村被評(píng)為“全國(guó)鄉(xiāng)村治理示范村”，依干其鎮(zhèn)賽科帕其村被評(píng)為“全國(guó)民主法治示范村”依干其鎮(zhèn)巴克其村成功創(chuàng)建第一批“自治區(qū)民主法治示范村”。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，宣傳、司法行政、文化旅游部門協(xié)調(diào)配合，社會(huì)各界和全體公民共同參與的工作機(jī)制。三是深化法治宣傳教育基地建設(shè)。青少年時(shí)期是一個(gè)人一生中最重要的時(shí)期之一，作為祖國(guó)的未來，這一代青年人，肩負(fù)著將中國(guó)從人治社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄖ紊鐣?huì)的重要?dú)v史責(zé)任。法律的制度性，嚴(yán)謹(jǐn)性，專業(yè)性使得法律工作者必須具備極強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同樣，法治文化建設(shè)工作也需要一支專業(yè)的團(tuán)隊(duì)。二是法治活動(dòng)流于形式。“社會(huì)青年”的法治文化教育，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。在青少年法治文化建設(shè)方面，應(yīng)將課堂所學(xué)與法治與德治結(jié)合，滲透進(jìn)青少年法治文化教育中去，起到事半功倍的效果。政府確立的學(xué)校、社會(huì)、家庭“三點(diǎn)一線”的觀念可以在實(shí)行過程中實(shí)現(xiàn)逐步細(xì)分。要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)，建設(shè)和諧社會(huì)，離不開法治文化的支撐。這些傳統(tǒng)法律思想直到今天仍然具有強(qiáng)大的影響力，仍然在阻礙著我國(guó)法治的現(xiàn)代化進(jìn)程，特別對(duì)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)產(chǎn)生著阻礙作用。(二)落后的社會(huì)文化環(huán)境對(duì)法治文化建設(shè)產(chǎn)生消極影響。隨著新農(nóng)村建設(shè)的全面啟動(dòng)，在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，村鎮(zhèn)規(guī)劃的土地征用、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的招標(biāo)投標(biāo)、城鄉(xiāng)流通體系有序構(gòu)建、農(nóng)民工權(quán)益的切實(shí)保障、社會(huì)治安的和諧穩(wěn)定等，都與法律法規(guī)息息相關(guān)。要建立高素質(zhì)的農(nóng)村司法隊(duì)伍和涉農(nóng)執(zhí)法隊(duì)伍，保證其獨(dú)立、公正，依法行使職權(quán)。針對(duì)民間糾紛存在主體多元化、客體復(fù)雜化、規(guī)模擴(kuò)大化、行為激烈化這一難題，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的大局出發(fā)，探索人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解相結(jié)合的新途徑、新機(jī)制、新辦法，積極排查調(diào)處農(nóng)村矛盾糾紛，及時(shí)化解農(nóng)村不穩(wěn)定因素，打牢農(nóng)村法治文化建設(shè)的基礎(chǔ)。按照年初安排，將組織工作重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室，跟蹤督辦，定期通報(bào)，推動(dòng)落實(shí)。政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。）。組工文化建設(shè)要與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)緊密結(jié)合，既要系統(tǒng)、深入、全面地學(xué)習(xí)政治理論，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，不斷用以指導(dǎo)思想和行動(dòng)；又要認(rèn)真學(xué)習(xí)組工政策法規(guī)，努力成為熟悉黨務(wù)的“政策通”，清楚人頭的“活字典”，掌握各項(xiàng)工作的“多面手”；還要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、現(xiàn)代管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，不斷提高思想境界，打牢堅(jiān)持公道正派的思想基礎(chǔ)。繼續(xù)深化“組工干部下基層”活動(dòng)，建立拓展組工干部聯(lián)系嘎查村、社區(qū)和“黨員中心戶”示范戶、扶貧開發(fā)貧困戶等聯(lián)系點(diǎn)29個(gè)，不斷提升組工干部服務(wù)基層工作水平。因此，既要突顯時(shí)代特征，樹形象、創(chuàng)品牌，又要最大化豐富組工干部自身文化內(nèi)涵，是對(duì)新時(shí)期組工文化建設(shè)提出的重要?dú)v史性命題。加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊制售假種子、假化肥、假農(nóng)藥和非法吸收農(nóng)民存款、集資詐騙、賭博等犯罪活動(dòng)。在普法過程中，首先要滿足人的全面自由發(fā)展的要求，從“以人為本”的人文精神出發(fā)，樹立人文的普法理念，從法律對(duì)農(nóng)民的思維、道德、生產(chǎn)和生活方式的影響入手，通過法治文化的傳播提高農(nóng)民的法律文化素質(zhì)，從而形成一種依法辦事、循法而動(dòng)的行為定勢(shì)。作為鄉(xiāng)村文化活動(dòng)中心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，其社會(huì)文化環(huán)境對(duì)法治氛圍的影響十分明顯。(三)加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。一、加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)已成為當(dāng)前的緊迫課題法治