【正文】 實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。結(jié)合各班特點制定自己的研討課程。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。一．班級情況分析：本學期本班幼兒40名，舊生30名，新生10名。在生活、學習、游戲中形成初步的規(guī)則意識，合作意識和責任感。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒都得全面發(fā)展。4。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂，如何做好幼小銜接等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。四、美術領域：能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的`指向性。本班幼兒經(jīng)過大班上學期的學習，形成了較好的衛(wèi)生、學習和行為習慣，在認知方面獲得了一定的發(fā)展。加強聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達自已的經(jīng)驗。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。（二）目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。四、具體工作安排（一）二月份1．制定班級工作計劃。4．學期結(jié)束工作。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能正確的評價自己和別人，有自信心。喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。規(guī)范活動區(qū)的常規(guī)。幼兒園大班第二學期工作計劃 篇7本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。班級特色工作展示——幼兒美術展覽。復習幼兒操——世界真美好。積極創(chuàng)編歌曲和動作。掌握一定的詞匯。三、本學期教育主要目標及措施（一）、健康領域在集體生活中情緒安定、愉快。幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。2．為慶?！傲弧边M行相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。（四）目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質(zhì)。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。三、各月開展的主題內(nèi)容1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的39。召開家長會兩次。開展“寓言故事欣賞”活動。堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。正確引導幼兒學會疊被子。了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。另外，參觀小學，開展角色游戲模擬小學、調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。三、社會領域：愿意接受有難度的任務，嘗試新活動遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂?？傊?，老師和家長要積極配合，共同努力做好幼小銜接工作。能大膽地與人相互交流、協(xié)作、溝通、關愛。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調(diào)整好心態(tài)。3。親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系，有認識和探索的興趣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。組織新教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。四月份開展主題教學活動—春天的消息。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。一、班級情況分析：通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。經(jīng)過大班上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。5。一．班級情況分析：本學期本班幼兒40名，舊生30名，新生10名。在生活、學習、游戲中形成初步的規(guī)則意識，合作意識和責任感。一、班級情況分析經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。三、家長工作目標：努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。多元閱讀目標：關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。本學期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學期，為使幼兒將來較好的適應小學生活，我們特制定了本學期班級工作計劃。帶領幼兒參觀小學，了解小學環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學生的欲望。幼兒園大班第二學期工作計劃 篇4時光飛快，很快又迎來了新的學期。5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。措施：利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。2．學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。幼兒園大班第二學期工作計劃 篇6“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩，但不喜歡和同伴分享東西。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。有愛心，關心父母、小朋友、動植物。能大膽進行進行創(chuàng)造活動，能獨立進行制作。四月份：開展主題教學活動—春天的消息。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。（2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的`教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。六月份：開展主題教育——再見了，幼兒園。六、各月工作安排二月份：制定班級新學期工作計劃。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。