【正文】 點(diǎn)看一次娛樂(lè)片；每周給他們從遠(yuǎn)教網(wǎng)上下載一些最新信息；每周聘請(qǐng)鄉(xiāng)里的科技人員搞一次講座；每周安排一項(xiàng)他們力所能及的工作。他在感到欣慰的同時(shí)也深深地明白，這“甜”才剛開(kāi)始，他說(shuō)：“只有再苦一點(diǎn)，將來(lái)才會(huì)更甜??”第三篇：遠(yuǎn)程教育先進(jìn)站點(diǎn)管理員材料遠(yuǎn)程教育先進(jìn)站點(diǎn)治理員材料博興鎮(zhèn)椒園村高偉高偉，博興縣博興鎮(zhèn)椒園村人，32歲，2004年擔(dān)任村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)治理員。三、“苦”讓他理順?biāo)悸罚业搅斯ぷ饕?guī)律2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理工作。當(dāng)時(shí)的他，對(duì)這項(xiàng)工作，可謂是一竅不通。三、充分利用該套設(shè)備功能平臺(tái)，提高干部黨員、職工群眾的綜合素質(zhì)。針對(duì)職工群眾在遠(yuǎn)程教育過(guò)程中有厭學(xué)的情緒，李春在學(xué)習(xí)過(guò)程中想方設(shè)法穿插一些討論、娛樂(lè)的環(huán)節(jié)，增加職工群眾學(xué)習(xí)的熱情；對(duì)職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，李春也利用遠(yuǎn)教信息平臺(tái)為職工解惑解答；結(jié)合自己農(nóng)業(yè)種植的專業(yè)特長(zhǎng)，隨時(shí)隨地解答職工有關(guān)種植業(yè)方面的問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他逐步掌握了遠(yuǎn)教相關(guān)軟件的安裝及數(shù)據(jù)設(shè)置、各類(lèi)資源的下載、整理和刻錄等基本技術(shù)，同時(shí)還掌握了許多常見(jiàn)故障的排除方法。于是，他將遠(yuǎn)程教育管理中所有的表冊(cè)及數(shù)據(jù)利用節(jié)假日全部輸入電腦保存起來(lái)。并根據(jù)我們村的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對(duì)全村的黨員和群眾每月進(jìn)行不少于三次的教育培訓(xùn)?！鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)”，榜樣的力量是無(wú)窮。隨著遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展，終端站點(diǎn)上接天網(wǎng)節(jié)目，下連因特網(wǎng)，給農(nóng)民群眾捕捉新的信息提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。他利用參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高了對(duì)遠(yuǎn)程教育終端設(shè)備的操作及運(yùn)用能力，并根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況，制定了《城內(nèi)社區(qū)遠(yuǎn)程教育管理制度》、《城內(nèi)社區(qū)遠(yuǎn)程教育管理員工作守則》等制度，并對(duì)社區(qū)的黨員和群眾進(jìn)行每月不少于4次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為加強(qiáng)對(duì)站點(diǎn)的規(guī)范管理，他堅(jiān)持提前觀看放映內(nèi)容，以熟練了解相關(guān)教材的詳細(xì)內(nèi)容，以群眾需求為標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持定期按時(shí)播放，及時(shí)做好記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便提高。二、創(chuàng)新施教手段方法，努力提高黨員群眾素質(zhì)。三、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，確保收到實(shí)效在遠(yuǎn)程教育工作中，xxx同志努力幫助參與學(xué)習(xí)的黨員和群眾實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)生活與學(xué)習(xí)培訓(xùn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。一些黨員除完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還學(xué)會(huì)用電腦打字，在電腦上查各種資料。為此，她一方面注重加強(qiáng)對(duì)居民文化素養(yǎng)的培訓(xùn)，使他們樹(shù)立大農(nóng)業(yè)、大市場(chǎng)、大產(chǎn)業(yè)的觀念。為此，她非常注重對(duì)群眾的科技知識(shí)培訓(xùn)，使他們把握了1—2門(mén)的實(shí)用技術(shù)?，F(xiàn)代社會(huì)要求人成為社會(huì)人，知識(shí)、技術(shù)、智力成為個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)黨員群眾的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。（三）抓好黨員干部的培訓(xùn)工作。自擔(dān)任該村站點(diǎn)管理員以來(lái)，他積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)操作技術(shù)及業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺(tái)、教育手段等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，積極為該村群眾播放各種惠農(nóng)政策和致富信息，得到了全村黨員群眾的普遍歡迎，收到了良好的效果。xx社區(qū)黨委2012年6月5日篇二：遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)優(yōu)秀管理員典型材料優(yōu)秀終端站點(diǎn)管理員典型材料***，男，**年**月出生，**年**月入黨，現(xiàn)任**鎮(zhèn)**村黨總支副書(shū)記、村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。椒園人正通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出椒園新的輝煌。為此，我一方面注重加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民文化素養(yǎng)的培訓(xùn)，使他們樹(shù)立大農(nóng)業(yè)、大市場(chǎng)、大產(chǎn)業(yè)的觀念。再次就是對(duì)老黨員來(lái)講，對(duì)他們進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、國(guó)際國(guó)內(nèi)形式等方面的教育，充分發(fā)揮他們?cè)诰S護(hù)穩(wěn)定倡導(dǎo)文明新風(fēng)等方面的作用。如今，前進(jìn)的路上，他品嘗到了絲絲甜意。見(jiàn)此情景，他心里樂(lè)開(kāi)了花。一、“酸”讓他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)2005年3月，他所在的學(xué)校管理遠(yuǎn)程教育的老師因工作調(diào)動(dòng)，學(xué)校便安排他從事遠(yuǎn)程教育管理工作。通過(guò)參加相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和自學(xué)，李春掌握了遠(yuǎn)教設(shè)備的接收、存儲(chǔ)、回放、播放等功能，中央和兵團(tuán)兩級(jí)平臺(tái)的節(jié)目均能熟練的搜索；機(jī)器出一些小毛病，不用請(qǐng)教專業(yè)人士，自己都可以排除，是單位小有名氣的“電腦專家”；嚴(yán)格站點(diǎn)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理，站點(diǎn)由李春本人一人負(fù)責(zé)，其他人員不得接觸、使用遠(yuǎn)教設(shè)備，站點(diǎn)設(shè)備不外借。李春踏踏實(shí)實(shí)、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)獲得了連隊(duì)職工群眾的信任。由于他的勤奮好學(xué)，鎮(zhèn)中心完小還多次邀請(qǐng)他到其他兄弟學(xué)校幫助排除設(shè)備故障。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，他則根據(jù)本期工作重點(diǎn)，進(jìn)行加工創(chuàng)新并打印出來(lái)，新學(xué)期的工作框架也就搭好了。用支部書(shū)記楊玉民的話就是：“要利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育豐富人腦子，鼓起錢(qián)袋子。在提高農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，一方面借助遠(yuǎn)程教育體裁，天地網(wǎng)節(jié)目以及電教片中播放的先進(jìn)人物的事跡教育身邊的群眾，收到了良好的效果。在村務(wù)治理上，充分利用電腦的多功能作用，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)、戶口、財(cái)會(huì)等方面的信息化治理，降低了生產(chǎn)成本，提高了支部、村委服務(wù)群眾的工作水平。每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，他都認(rèn)真記錄黨員群眾所反饋的意見(jiàn)，及時(shí)向上級(jí)黨委匯報(bào)，并將上級(jí)的指示精神第一時(shí)間傳達(dá)給廣大黨員群眾。嚴(yán)格按照規(guī)定對(duì)設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)。在工作上，xxx借助遠(yuǎn)程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)本村黨員干部群眾的綜合素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)。許多黨員和群眾在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中找到了解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題的方式方法。居民吳成錄從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)上得知新型能原材料發(fā)展前景光明，于是試著搞起了太陽(yáng)能器材的制造和銷(xiāo)售，僅僅一年的時(shí)間便富了起來(lái)，并且?guī)?dòng)起社區(qū)里更多的人生產(chǎn)太陽(yáng)能設(shè)備。另一方面，對(duì)他們普遍進(jìn)行市場(chǎng)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)，根據(jù)支部安排，她親自到相關(guān)學(xué)院聘請(qǐng)專家來(lái)講課，聘請(qǐng)其他社區(qū)的致富典型到社區(qū)內(nèi)巡回演講。而這些最前沿的知識(shí)、信息、技術(shù)正是群眾所急需的，但是，科學(xué)技術(shù)不會(huì)自動(dòng)或自發(fā)地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是需要某種機(jī)制，才能使其成為一種要素，廣泛滲透于社會(huì)生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)之中，從而形成新的生產(chǎn)力。二、積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)功能，努力提高黨員群眾的綜合素質(zhì)。目前，全村共有30多名黨員干部群眾通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)掌握了實(shí)用技術(shù)，靠種植、養(yǎng)殖和項(xiàng)目