【正文】 共舞，氣氛達(dá)到高潮。）（3）《好漢歌》中讓學(xué)生理解流行歌曲的特點(diǎn)。在聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)歌曲的基礎(chǔ)上，了解通俗音樂(lè)的基本特征，并用健康向上的審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)通俗音樂(lè)的社會(huì)價(jià)值，能夠有表情、輕松自如的進(jìn)行演繹，形成自信的表現(xiàn)力。民間歌曲：歌詞特點(diǎn)即興化、生活化。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】了解通俗歌曲、藝術(shù)歌曲、民歌各自的特點(diǎn)。演唱特點(diǎn)富有激情和即興的表演方式，注重與觀眾交流努力營(yíng)造寬松隨和的氛圍。二、感受體驗(yàn)與認(rèn)知精選代表性流行歌曲（聆聽(tīng)、感受與體驗(yàn)）（1）《思念》上世紀(jì)八十年代，從這首歌開(kāi)始，歌壇上刮起流行風(fēng)，歌曲表達(dá)了人生離別的思念惆悵之情。（3）民間歌曲：即興化，生活化，質(zhì)樸明了；具有民間性、平民性、地方性、民族性，重在韻味；強(qiáng)調(diào)情緒的表達(dá)和情感的抒發(fā)。教學(xué)過(guò)程：一、自我介紹及導(dǎo)課同學(xué)們大家好，今天是我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和欣賞通俗音樂(lè)的第一課，在學(xué)習(xí)和欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，安靜應(yīng)該是必須的一種條件，試想，在嘈雜的環(huán)境中有可能進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作或者音樂(lè)欣賞嗎？顯然是不可能的，所以請(qǐng)同學(xué)們配合我，讓我們共同創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，為我們成功的進(jìn)入音樂(lè)的美妙世界創(chuàng)造前提條件。）伴隨大屏幕的《明月幾時(shí)有》的旋律，師生一起歌唱，把課堂推向高潮。師：這是一首什么唱法的歌曲?(流行唱法)(二)新課學(xué)習(xí)《思念》，了解其曲式結(jié)構(gòu)與演唱風(fēng)格(1)《思念》的這首歌曲分為A、B兩段，A段在低音區(qū)，娓娓道出的思念之情。(輕音樂(lè)、爵士樂(lè)、搖滾、探戈、迪斯科等)(由老師將學(xué)生分為男女兩組，進(jìn)行比賽。②《懂你》表達(dá)人們關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，把目光和歌聲投向母親，反映整個(gè)社會(huì)對(duì)道德、親情、文明的再度呼喚，之所以流行，還在于歌詞的感人和歌曲獨(dú)有的魅力。當(dāng)今流行歌曲可謂異軍突起，數(shù)量眾多，良莠不全。中學(xué)生對(duì)流行歌曲迷茫性的解釋，學(xué)生聽(tīng)完本課，自然會(huì)有自己的分辨能力。[答后提示：提示劉歡成功地應(yīng)用民族唱法表現(xiàn)了“梁山好漢”粗獷、豪爽不羈、講義氣的性格。）問(wèn)： 對(duì)流行歌曲的看法。節(jié)奏旋律特點(diǎn)易記易唱，音域較窄，節(jié)奏富有變化?！局R(shí)與技能】了解歌曲演唱風(fēng)格和曲式結(jié)構(gòu)，比較通俗歌曲、藝術(shù)歌曲、民歌的片段，了解他們各自的風(fēng)格特點(diǎn)。再加上歌曲曲調(diào)取材于山東、河南一帶的民歌，使音樂(lè)有濃郁的地方韻味。過(guò)程和方法：通過(guò)小組合作進(jìn)行討論、分析、整合、總結(jié)，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的能力，通過(guò)小組的討論提高語(yǔ)言表達(dá)能力及分析問(wèn)題的能力。不失時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生分辨好歌。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生積極理解、參與、體驗(yàn)、表現(xiàn)“流行風(fēng)”。)②學(xué)生敲擊節(jié)奏，老師模唱旋律，感受歌曲的節(jié)奏旋律特點(diǎn)(藝術(shù)歌曲的旋律特點(diǎn)音域較寬，節(jié)奏變化大，不便傳唱。第一篇：高中音樂(lè)《流行風(fēng)》教案一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價(jià)值觀】在感受和理解通俗音樂(lè)作品的音響、形式、風(fēng)格特點(diǎn)的同時(shí)，提高音樂(lè)鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，形成健康向上的審美觀。民間歌曲的節(jié)奏旋律特點(diǎn)是民間性、平民性。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)問(wèn)討論導(dǎo)入（情景創(chuàng)設(shè)：有學(xué)生熟悉的歌曲音樂(lè)開(kāi)始，由課前音樂(lè)《真心英雄》 做文章。當(dāng)今流行歌曲可謂異軍突起，數(shù)量眾多，良莠不全。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)《懂你》及《好漢歌》，兩首通俗歌曲，了解通俗音樂(lè)的特點(diǎn)，能夠圍繞怎樣的流行音樂(lè)是具有社會(huì)價(jià)值的觀點(diǎn)暢所欲言。讓我們大腦帶著水滸傳里的片段來(lái)欣賞這一歌曲，身臨其境地享受《好漢歌》中的陽(yáng)剛之氣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】了解通俗歌曲、藝術(shù)歌曲、民歌各自的特點(diǎn)。演唱特點(diǎn)富有激情和即興的表演方式，注重與觀眾交流努力營(yíng)造寬松隨和的氛圍。說(shuō)： 流行歌曲的特點(diǎn)。此曲的音樂(lè)素材來(lái)自河南民歌，所以演唱風(fēng)格與前兩首歌曲截然不同。“取其精華，棄其糟粕，有選擇地聽(tīng)”正是我要告訴他們的。這一環(huán)節(jié)通過(guò)聆聽(tīng)三首不同內(nèi)容、不同情緒、不同演唱風(fēng)格等等的歌曲，目的在于其一是讓學(xué)生養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣；其二是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美能力和評(píng)價(jià)判斷能力，同