【正文】 ”的項目。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計教學(xué)，研究并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升教師專業(yè)化能力和水平。認真寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。三月：。江津區(qū)教委教研室 二0一一年二月第五篇：20182019上學(xué)期音樂教研工作計劃20182019 學(xué)年上學(xué)期音樂教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。六月：。（六）積極參加學(xué)校以及縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎賽活動，人人參與，在人人參與的前提下，還要做到一人參與，全體配合，不計較得失，使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍，成為一個團結(jié)和諧，爭創(chuàng)一流的小集體。，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。教師走入社會的少，只局限于所上的教材，導(dǎo)致在課本課程的開發(fā)和運用上始終是一個空白，當(dāng)然也有些現(xiàn)實的因素，我們地區(qū)落后，沒有什么可編的，但更重要的是教師觀念問題，總認我們自己編寫的內(nèi)容還達不到要求，不敢引入課堂，導(dǎo)致我們的教學(xué)脫離了實際，脫離了生活。(五)1月工作安排：組織復(fù)習(xí)和期末考試。(三)加強備課的實效性。開展教學(xué)“一幫一”，組織開展聽評課活動，使新上崗教師盡快的成長起來。1積極營造以教研提高質(zhì)量的氛圍，我鎮(zhèn)致力于教學(xué)研究之風(fēng)吹遍了整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在這個山頭有教研、在這個槽底也有教研，在風(fēng)景如畫的壩區(qū)更有教研。進一步認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。（三）理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)課程改革的材料。四月：，片區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評價活動。將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。⑶構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。4幼兒園教師先導(dǎo)組培訓(xùn)會。學(xué)習(xí)并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)的理論材料，及時進行理論和實踐相結(jié)合的運用，實施方法步驟，并能學(xué)會從網(wǎng)上收集資料，使信息更全面化。，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案。二、抓