【正文】 因此在任助理工程師以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)和實踐了水利專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短半年時間內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助下，能夠較熟練地進(jìn)行一般的水利工程等業(yè)務(wù)技術(shù)工作。要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神以及相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識。三、做一個理念新的教師 回顧這些年的工作，我的進(jìn)步和成績，也離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)。2006 年被永登縣大同鎮(zhèn)中心校評為“優(yōu)秀電教工作者”；2007年榮獲蘭州市中小學(xué)生“走進(jìn)陽光世界”主題征文活動輔導(dǎo)三等獎；2008 年榮獲第二屆小學(xué)語文教師專業(yè)素質(zhì)大賽板書設(shè)計組三等獎；2008 年在大同鎮(zhèn)詩文朗誦競賽中獲得三等獎；2013 年在大同鎮(zhèn)中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎；2014 年在大同鎮(zhèn)中心?！皯c國慶”書法比賽中獲得三等獎。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。《思想品德教育與“冷暴力”》和《利用信息資源教學(xué)的問題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發(fā)表。不能堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不能堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)并深入貫徹落實黨的路線方針政策，導(dǎo)致思想不解放，觀念陳舊，缺乏敢闖敢干精神。***年*月至**年*月在****學(xué)院上本科，專業(yè)是****，**年**月經(jīng)考試分配到****。1多次榮獲校優(yōu)秀班主任在取得成績的同時，自身也存在很多的缺點和不足。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。在教學(xué)的過程中，遵循135互動課堂教學(xué)模式，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題。作為一名年輕教師，我一定會彌補(bǔ)自身的不足，讓自己在今后的工作中更完善、更稱職。參加工作以來，我一直存事**工作。業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。本人所帶班級成績幾次在鎮(zhèn)上名列前茅，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。述職人：任文禎2019 年 11 月 4 日。本人所帶班級成績幾次在鎮(zhèn)上名列前茅，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。2016 年指導(dǎo)胡民軒同學(xué)寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂夢想全國學(xué)生作文大賽一等獎；2019 年，在參加“我和我的祖國”蘭州市青少年學(xué)生硬筆書法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。五、今后打算繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的精神?，F(xiàn)就任職以來的學(xué)習(xí)、工作等情況向大家作簡要總結(jié)匯報如下：一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能本人于*年*月正式參加工作，我被分配到了**存事****。在你們的關(guān)愛下，我會盡自己的最大努力成為讓學(xué)生喜歡、讓學(xué)校滿意的優(yōu)秀教師。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進(jìn)飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較?，F(xiàn)就從教以來的工作做如下總結(jié)：一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊伍建設(shè)?，F(xiàn)將工作成績匯報如下：多次在學(xué)校的優(yōu)秀教案、