【正文】 教育的成效。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然教育的大環(huán)境是一切以應(yīng)試為前提，雖然我們無力改變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。只感覺有些人的思路很清晰有條理，有些人想的很深，有些人說的東西都很泛，飄忽不定。印象最深刻的是石嫣老師所講的食品安全與可持續(xù)農(nóng)業(yè)和安金磊先生的交流會(huì)，也許是這課的題目就吸引了我，看到食品安全、有機(jī)食品就聯(lián)系到我所學(xué)的專業(yè)。每日風(fēng)雨無阻的進(jìn)行一次朝話，給大家一個(gè)平臺(tái)去表達(dá)自己的想法和感受，鍛煉大家站在高處對(duì)著一群人講話的膽量。學(xué)習(xí)上，我們互相交流和學(xué)習(xí)；生活上，我們互幫互助；娛樂上，我們恢復(fù)以往的童真。下面我就我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。王越群教授溫爾儒雅、張立昌教授孤傲清高、牛文明教授幽默風(fēng)趣、龍寶新教授激情澎湃、吳積軍校長(zhǎng)妙語連珠“問渠那得清如許，為有源頭活水來?？梢哉f讀書一直伴隨著大家們的成長(zhǎng)，何況我們老師們呢？三毛曾說過：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友。我很珍惜這次提升自己素質(zhì)的寶貴的機(jī)會(huì)，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是留給我的思考還很多，我將在今后的教學(xué)中不斷探索，不斷嘗試，我將把學(xué)到的新知識(shí)與我的同行一起落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高我們的課堂教學(xué)能力。第五篇：暑假培訓(xùn)總結(jié)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)于恒秀皂角樹小學(xué)暑假培訓(xùn)總結(jié)2009年8月25日至8月26日，濰坊市暑期中小學(xué)英語教師英語培訓(xùn)班在濰坊警官培訓(xùn)基地學(xué)校舉辦，來自各地市的英語教師參加了培訓(xùn)。第四、多讀書。這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的不足和差距。猶如一泓泓清泉滌蕩了我們?cè)餆岬男摹２还茉鯓拥母?jìng)爭(zhēng)，怎樣的困難，只要我們堅(jiān)持，我們努力朝著自己的方向走，一切困難都是可笑的。在這里，每個(gè)人都會(huì)有思考，原先我是個(gè)思想很懶的人，不愿意去思考問題。也許這個(gè)過程比較痛苦，但你必須是要成長(zhǎng)的，沒有第二選擇。做人要有原則，個(gè)性可以保留，但不能刺傷身邊的人，也不要傷到自己。進(jìn)行了為期半天的軍訓(xùn)，讓我感覺像是回到大一軍訓(xùn)的樣子，卻比那時(shí)更有意義了。我們往往為了學(xué)生更快掌握所學(xué)知識(shí)，用一些直接簡(jiǎn)單的方法，卻忘記了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初衷，忘記了學(xué)生學(xué)習(xí)的初衷。有些學(xué)習(xí)過程是需要學(xué)生不斷折騰的，不能省略的，有些約束和規(guī)范，卻是毫無意義的，我們可以忽略的。雖然不是很正規(guī)，但足以告誡我們鄉(xiāng)建中心有嚴(yán)明的紀(jì)律和堅(jiān)定的信念。我們不需要拔掉那根刺，但我們需要抹掉它的銳利。我慢慢地試著去擠破圍住我的厚厚的繭，想著破繭而出的快樂，我盡量去改變。然而在這，我開始慢慢去想，想一些以前從來不涉及的東西，也許想不通很困惑，但至少教會(huì)了我要去想問題，很多事情都是需要想才會(huì)有辯證的看法，有博弈的開始。在實(shí)踐中得到鍛煉，在鍛煉中習(xí)得知識(shí)。每一天都能感受到思想火花的沖擊。就我目前的教學(xué)而言，最重要的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單的說就是學(xué)生的考試成績(jī)，就是老師全部，所以老師每天的工作就是圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。無論是幽默的牛文明教授、吳海鋒教授，還是優(yōu)雅的陶秀嬋、雷玲校長(zhǎng)，在他們的講座中無不提到讀書。本次培訓(xùn)活動(dòng)由濰坊市教育廳主辦，市教育學(xué)院承辦，并選派了三位英語教師授課，實(shí)行小班教學(xué)。相信教育事業(yè)的明天會(huì)更輝煌！。主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，還開展了系列專題講座。無論是牛文明教授推薦的《目送》、心理學(xué)教授吳海峰教授推薦的《55個(gè)細(xì)節(jié)教孩子們成長(zhǎng)》，還是雷鈴校長(zhǎng)推薦的《愛的教育》《給老師的100條建議》，在他們身上我看到讀書的力量。搞得學(xué)生不想學(xué)，老師教的累。下面是我通過這次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：首先，我被各位專家的