20xx暑假培訓總結(jié)(文件)
【正文】 學生的分數(shù)，簡單的說就是學生的考試成績，就是老師全部，所以老師每天的工作就是圍著學生轉(zhuǎn)。”這幾天的培訓，幾位專家、教授從不同方面給我們展示了新課堂改革理念和方法。第三、通過這次培訓，使我對校本研修有了新的理解。牛文明教授不僅給出了校本研修的特點，更提出了校本研修要“實——小——活——快”的實際可操作性。無論是幽默的牛文明教授、吳海鋒教授，還是優(yōu)雅的陶秀嬋、雷玲校長，在他們的講座中無不提到讀書。讀書多了，容顏自會改變。有了這些教授、專家的鼓勵和指導，我們一定會走的從容，走的穩(wěn)健。龍寶新教授說“一個不學習的老師，一個不善于學習的老師，他的教育人生必然是走向敗落。本次培訓活動由濰坊市教育廳主辦，市教育學院承辦，并選派了三位英語教師授課，實行小班教學。通過這次學習，體會到“英語的工具性”的重要性。隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。再者，,常限時讓學生以三人組或四人組的形式進行組內(nèi)討論,組內(nèi)成員必須抓緊分秒時間。相信教育事業(yè)的明天會更輝煌！。通過活動，讓學生對西方文化習俗又有了更為直觀，更為深刻地了解，在以后自己的教學之余，也許我也可以借鑒一下他們的做法，經(jīng)常舉辦一些小活動，以進一步培養(yǎng)學生英語學習的興趣，并提高他們團結(jié)協(xié)作的意識。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。它應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。主要內(nèi)容是學習英語教學方法的介紹和指導，還開展了系列專題講座?！笔前?，作為一名教師就是要不斷的學習，樹立終身學習的觀念?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”是啊“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們從現(xiàn)在開始，讀書吧！幾天的時間太短太短，一周的學習不覺就結(jié)束了，但這不是結(jié)束，這只是開端。無論是牛文明教授推薦的《目送》、心理學教授吳海峰教授推薦的《55個細節(jié)教孩子們成長》，還是雷鈴校長推薦的《愛的教育》《給老師的100條建議》，在他們身上我看到讀書的力量。在新的教學中我不僅要把這種理念記在自己心里，還要把它告訴我們的教學管理人員，讓校本研修成為我們教師成長有效之路。這次培訓中吳積軍校長總結(jié)了校本研修的概念，提出“校本研修是在教育行政部門的領(lǐng)導下，以教師任職學校為基地，全面提高教師專業(yè)水平為目標的一種教師學習方式。讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開。搞得學生不想學，老師教的累。雖知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但課堂上卻仍走不出“教師講、學生聽”的老路子。從他們身上我感受到了榜樣的力量，既給我啟迪，又給我鼓勵。下面是我通過這次培訓獲得的幾個方面的體會：首先，我被各位專家的個人魅力折服，他們都擁有敏銳的思想、獨立的人格。專家們的講座風格各異，百花齊放，精彩紛呈，給教師們呈現(xiàn)了一道道精神盛宴。在老師的幫助下，我的業(yè)務(wù)水平得到了不同程度的提高。通過學習，我認識到了自己生活在農(nóng)村的局限性，知識面窄，信息閉塞，各種先進的文化思想，得不到及時的更替，以至于落后與時代的發(fā)展。南昌大學鄭芳青第三篇：暑假培訓總結(jié)暑假培訓工作總結(jié)今年我有幸參加了教體局組織的教師全員培訓，在培訓期間我積極參與，認真學習，自己的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，對自己今后的教學工作有很大的促進。我們?nèi)松膬r值在不久的將來終將實現(xiàn)。也許沒有外面的繁華，但有自己的一片寧靜，沒有外面的框框架架，但有自己的自由暢想。她給我一種安慰，
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