【正文】 圖片，播放錄像二、組織討論：學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。這些經動物傳播的疾病叫動物源性傳染病。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。兒童是多種傳染病的易感人群。三、教學方法：多媒體演示、分析歸納法。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。三、活動過程：活動導入：觀看教學掛圖。（3）集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。傳染源：身上帶有傳染性疾病菌的人和動物稱為傳染源。呼吸道傳染病多在冬春季發(fā)生，因為在冬春季氣溫較低，從們在室外內活動時間相對增多，人群聚集可加速呼吸道傳染病的流行。具體來講，預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。五、課外活動安排：反思一下日常生活中的一些行為，要預防傳染病，我們還有哪些陋習要改？傳染病的預防主題班會教案活動目標：通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。春季傳染病預防教案一、教學思路本節(jié)教學引導學生通過合作交流、相互置疑、討論分析，從而達到知識、能力和情感的三維目標。A、及時接種疫苗。I、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。細菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)。冬季傳染病預防主題班會教案活動目的:通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。不留長指甲,指甲縫內無污垢。2．養(yǎng)成按時進餐，不亂吃零食的好習慣。避免孩子暴飲暴食，讓孩子飯前便后洗手。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。⑷全年均可有發(fā)病，但311月份多見，68月份為高峰期。二、活動準備1．教學掛圖和幼兒用書。接種流感疫苗可以預防流感。5．集體學習：正確漱口的方法。（四）游戲“保護牙齒有康康”。飲食服務行業(yè)、食品加工銷售單位和集體食堂，要認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法。蟲媒傳染病預防措施：這種傳染病預防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力開展愛國衛(wèi)生運動，消滅蚊子；注意居室滅蚊；如果不能保證徹底滅蚊，房間內則要有有效的防蚊設施，使用蚊帳。體育鍛煉可增強血液循環(huán)，提高免疫力。（2）加工菜品必須煮熟燒透，尤其是海產品、水產品更要煮熟燒透，不要生食或半生食海產品，比如說諾瓦克病毒，主要就是通過糞口傳播。及早就醫(yī)當自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、出疹、氣短等一種或多種癥狀時，應及時就醫(yī)。、玩具、食具、桌椅等應消毒處理，患兒糞便及其他排泄物可用3%漂白粉浸泡消毒，衣物置陽光下暴曬，室內保持通風換氣。另外要告訴大家的一點是，傳染病具有流行性和傳染性兩大特點，那我們列出的這些疾病又是如何傳播的呢？請大家想一想。學生4：注意保暖學生5：吃熟食、喝開水、曬衣被、常通風、勤洗手等教師：很好，那么請大家想想這些做法分別是針對甲流感流行三環(huán)節(jié)的哪個環(huán)節(jié)實施的呢？學生：教室八四消毒、熬醋吃熟食、喝開水、曬衣被、常通風、勤洗手傳播途徑。一旦患了傳染病，會影響我們的身體健康，影響學習，傳染病對人類危害是很大的，我們一定要積極預防它的發(fā)生。（打出標題：傳染病及其預防）請大家想一想你周圍的人曾經患過什么疾病，這些疾病都有哪些癥狀，是否傳染呢？學生：根據自身情況回答教師：大家說的都很好，我從大家說的疾病中列舉了幾種請大家判斷一下？癌癥、白血病、艾滋病、肺結核、禽流感、手足口病、非典、甲流感……學生：判斷……教師：大家很聰明，那為什么說艾滋病、肺結核、禽流感、手足口病、非典、甲流感等疾病是傳染病呢？能給我一個理由嗎？學生：說出理由。病毒可通過人群間的密切接觸傳播。補充營養(yǎng)注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價值較高的食物，增強機體免疫功能；多吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果，多喝水，提高抗病能力。病人和病原攜帶者是該類疾病的傳染源，主要通過水、食物、日常生活接觸等傳播。急性流感患者是本病的唯一傳染源，病初2—3日傳染性最強，病后7日后仍有傳染性，通過空氣飛沫傳播。呼吸道傳染病預防措施：保持室內經常通風換氣，保持空氣清新；講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，日用品常進行日照消毒和適當處理；有呼吸道傳染病流行時，到公共場所應戴口罩，少到人口密集的地方。三、介紹“急性腸道傳染病的預防措施”預防腸道傳染病的關鍵是把好“病從口入”這一關，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好預防工作。三、活動過程（一）通過看動畫片，引出主題； 為什么老虎一個勁地叫喚？原來是他喜歡吃甜食，又不講衛(wèi)生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。2．幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。教師:多吃蔬菜水果,生熟食物分開、不吃地攤可以提高身體抵抗疾病的能力。四、活動結束 小朋友一起探討。不恐慌。四、活動過程1．師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂的牛奶及酸奶、稀飯、軟面湯等。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。男生不留長發(fā)。常咽痛、頭痛、全身乏力，并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。（3）對患有傳染病的動物要及時處理，徹底消毒和深埋。生病是很痛苦、很煩惱的事。H、穿衣、飲食細節(jié)要注意。師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？（學生討論，自由發(fā)言）師：請同學們能說說感冒是怎樣傳給健康人的嗎？說話咳嗽空氣呼吸病人噴嚏帶細菌的飛沫健康人吐痰師：多數(shù)傳染病是靠空氣來傳播的。書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。加強教室和活動場所等通風換氣，保持室內空氣清新。吸血昆蟲活動和繁殖高峰季節(jié)也是蟲媒傳染病的發(fā)病高峰季節(jié)，有利于吸血動物生存的地區(qū)?；己粑纻魅静『缶蜁霈F(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。（二）、傳染病的特點師：傳染病的特點：提示有句廣告詞叫“得了灰指甲，一個??” 生：傳染倆。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。能說出并掌握預防傳染病的方法。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。生：發(fā)表自己的觀點。怎樣預防呼吸道傳染病呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。如蚊子可以傳播瘧疾、乙腦，虱可傳播斑疹傷寒。（五）、課堂小結概括總結：傳染病預防的幾個措施要搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。為了更好地預防疾病、治療疾病，使每個人更健康幸福地生活，就需要我們對春季傳染病有充分的了解。F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場所，如麻將館、網吧、游戲廳、超市、醫(yī)院等地方。教學重難點：常見傳染病的類型及預防。（6）食用處理得當?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時將豬肉烹制內部溫度達到，可殺死細菌和病毒。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。二、組織討論。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。另外，受涼受熱，過食冷飲，暴飲暴食都會造成消化功能紊亂，患腸道疾病。難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。出示圖片，,說一說圖中的小朋友在做什么。2．讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒 材料準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。二、活動準備1．雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2．課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）。經食物傳播 在食品的加工、儲存、制作、運輸銷售等過程中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發(fā)流行。四、秋季常見的呼吸道傳染病秋季常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結核等。教學過程：一、談話導入：寒冷的冬季，由于天氣和飲食的原因很容易發(fā)生一些冬季流行的疾病，比如流感、急性胃腸炎、水痘等，因此，安全過冬做好保健尤為重要。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節(jié)，人們應該提高警惕。冬季參加鍛煉時，更要注意及時增減衣服，有些同學運動出汗了仍然舍不得脫衣服，等到“回冷”時就很容易著涼感冒了。如果沒有合并癥，手足口病患兒多數(shù)一周即可痊愈?！窘虒W設計】導入新課師：人類的發(fā)展過程，是一個不斷認識世界、改造世界、戰(zhàn)勝疾病、完善自身的過程。教師：對，那誰是易感人群呢？學生：健康