【正文】 圖片，播放錄像二、組織討論：學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。這些經(jīng)動(dòng)物傳播的疾病叫動(dòng)物源性傳染病。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。兒童是多種傳染病的易感人群。三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。三、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。（3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。傳染源：身上帶有傳染性疾病菌的人和動(dòng)物稱為傳染源。呼吸道傳染病多在冬春季發(fā)生，因?yàn)樵诙杭練鉁剌^低，從們?cè)谑彝鈨?nèi)活動(dòng)時(shí)間相對(duì)增多，人群聚集可加速呼吸道傳染病的流行。具體來(lái)講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。五、課外活動(dòng)安排：反思一下日常生活中的一些行為，要預(yù)防傳染病，我們還有哪些陋習(xí)要改？傳染病的預(yù)防主題班會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。春季傳染病預(yù)防教案一、教學(xué)思路本節(jié)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流、相互置疑、討論分析，從而達(dá)到知識(shí)、能力和情感的三維目標(biāo)。A、及時(shí)接種疫苗。I、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)。細(xì)菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)。冬季傳染病預(yù)防主題班會(huì)教案活動(dòng)目的:通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。不留長(zhǎng)指甲,指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。2．養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐，不亂吃零食的好習(xí)慣。避免孩子暴飲暴食，讓孩子飯前便后洗手。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。⑷全年均可有發(fā)病，但311月份多見，68月份為高峰期。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖和幼兒用書。接種流感疫苗可以預(yù)防流感。5．集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法。（四）游戲“保護(hù)牙齒有康康”。飲食服務(wù)行業(yè)、食品加工銷售單位和集體食堂，要認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法。蟲媒傳染病預(yù)防措施：這種傳染病預(yù)防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消滅蚊子；注意居室滅蚊；如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)則要有有效的防蚊設(shè)施，使用蚊帳。體育鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán)，提高免疫力。（2）加工菜品必須煮熟燒透，尤其是海產(chǎn)品、水產(chǎn)品更要煮熟燒透，不要生食或半生食海產(chǎn)品，比如說(shuō)諾瓦克病毒，主要就是通過(guò)糞口傳播。及早就醫(yī)當(dāng)自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、出疹、氣短等一種或多種癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。、玩具、食具、桌椅等應(yīng)消毒處理，患兒糞便及其他排泄物可用3%漂白粉浸泡消毒，衣物置陽(yáng)光下暴曬，室內(nèi)保持通風(fēng)換氣。另外要告訴大家的一點(diǎn)是，傳染病具有流行性和傳染性兩大特點(diǎn)，那我們列出的這些疾病又是如何傳播的呢？請(qǐng)大家想一想。學(xué)生4：注意保暖學(xué)生5：吃熟食、喝開水、曬衣被、常通風(fēng)、勤洗手等教師：很好，那么請(qǐng)大家想想這些做法分別是針對(duì)甲流感流行三環(huán)節(jié)的哪個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施的呢？學(xué)生：教室八四消毒、熬醋吃熟食、喝開水、曬衣被、常通風(fēng)、勤洗手傳播途徑。一旦患了傳染病，會(huì)影響我們的身體健康，影響學(xué)習(xí)，傳染病對(duì)人類危害是很大的，我們一定要積極預(yù)防它的發(fā)生。（打出標(biāo)題：傳染病及其預(yù)防）請(qǐng)大家想一想你周圍的人曾經(jīng)患過(guò)什么疾病，這些疾病都有哪些癥狀，是否傳染呢？學(xué)生：根據(jù)自身情況回答教師：大家說(shuō)的都很好，我從大家說(shuō)的疾病中列舉了幾種請(qǐng)大家判斷一下？癌癥、白血病、艾滋病、肺結(jié)核、禽流感、手足口病、非典、甲流感……學(xué)生：判斷……教師：大家很聰明，那為什么說(shuō)艾滋病、肺結(jié)核、禽流感、手足口病、非典、甲流感等疾病是傳染病呢？能給我一個(gè)理由嗎？學(xué)生：說(shuō)出理由。病毒可通過(guò)人群間的密切接觸傳播。補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)注意多補(bǔ)充些魚、肉、蛋、奶等營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的食物，增強(qiáng)機(jī)體免疫功能；多吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果，多喝水，提高抗病能力。病人和病原攜帶者是該類疾病的傳染源，主要通過(guò)水、食物、日常生活接觸等傳播。急性流感患者是本病的唯一傳染源，病初2—3日傳染性最強(qiáng)，病后7日后仍有傳染性，通過(guò)空氣飛沫傳播。呼吸道傳染病預(yù)防措施：保持室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣清新；講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，日用品常進(jìn)行日照消毒和適當(dāng)處理；有呼吸道傳染病流行時(shí)，到公共場(chǎng)所應(yīng)戴口罩，少到人口密集的地方。三、介紹“急性腸道傳染病的預(yù)防措施”預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好預(yù)防工作。三、活動(dòng)過(guò)程（一）通過(guò)看動(dòng)畫片，引出主題； 為什么老虎一個(gè)勁地叫喚？原來(lái)是他喜歡吃甜食，又不講衛(wèi)生不刷牙，時(shí)間久了，細(xì)菌在他的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞。2．幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。教師:多吃蔬菜水果,生熟食物分開、不吃地?cái)偪梢蕴岣呱眢w抵抗疾病的能力。四、活動(dòng)結(jié)束 小朋友一起探討。不恐慌。四、活動(dòng)過(guò)程1．師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂的牛奶及酸奶、稀飯、軟面湯等。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。男生不留長(zhǎng)發(fā)。常咽痛、頭痛、全身乏力，并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。（3）對(duì)患有傳染病的動(dòng)物要及時(shí)處理，徹底消毒和深埋。生病是很痛苦、很煩惱的事。H、穿衣、飲食細(xì)節(jié)要注意。師：誰(shuí)得過(guò)感冒的？感冒時(shí)有什么感覺(jué)呢？（學(xué)生討論，自由發(fā)言）師：請(qǐng)同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)感冒是怎樣傳給健康人的嗎？說(shuō)話咳嗽空氣呼吸病人噴嚏帶細(xì)菌的飛沫健康人吐痰師：多數(shù)傳染病是靠空氣來(lái)傳播的。書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。加強(qiáng)教室和活動(dòng)場(chǎng)所等通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。吸血昆蟲活動(dòng)和繁殖高峰季節(jié)也是蟲媒傳染病的發(fā)病高峰季節(jié)，有利于吸血?jiǎng)游锷娴牡貐^(qū)。患呼吸道傳染病后就會(huì)出現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。（二）、傳染病的特點(diǎn)師：傳染病的特點(diǎn)：提示有句廣告詞叫“得了灰指甲，一個(gè)??” 生：傳染倆。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。請(qǐng)打開書的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。生：發(fā)表自己的觀點(diǎn)。怎樣預(yù)防呼吸道傳染病呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)是病原體通過(guò)空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時(shí)可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。如蚊子可以傳播瘧疾、乙腦，虱可傳播斑疹傷寒。（五）、課堂小結(jié)概括總結(jié)：傳染病預(yù)防的幾個(gè)措施要搞好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病，使每個(gè)人更健康幸福地生活，就需要我們對(duì)春季傳染病有充分的了解。F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場(chǎng)所，如麻將館、網(wǎng)吧、游戲廳、超市、醫(yī)院等地方。教學(xué)重難點(diǎn)：常見傳染病的類型及預(yù)防。（6）食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時(shí)將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到，可殺死細(xì)菌和病毒。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說(shuō)話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。二、組織討論。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過(guò)禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。另外，受涼受熱，過(guò)食冷飲，暴飲暴食都會(huì)造成消化功能紊亂，患腸道疾病。難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。出示圖片，,說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。2．讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒 材料準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2．課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）。經(jīng)食物傳播 在食品的加工、儲(chǔ)存、制作、運(yùn)輸銷售等過(guò)程中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發(fā)流行。四、秋季常見的呼吸道傳染病秋季常見的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：寒冷的冬季，由于天氣和飲食的原因很容易發(fā)生一些冬季流行的疾病，比如流感、急性胃腸炎、水痘等，因此，安全過(guò)冬做好保健尤為重要。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節(jié)，人們應(yīng)該提高警惕。冬季參加鍛煉時(shí)，更要注意及時(shí)增減衣服，有些同學(xué)運(yùn)動(dòng)出汗了仍然舍不得脫衣服，等到“回冷”時(shí)就很容易著涼感冒了。如果沒(méi)有合并癥，手足口病患兒多數(shù)一周即可痊愈?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】導(dǎo)入新課師：人類的發(fā)展過(guò)程，是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)世界、改造世界、戰(zhàn)勝疾病、完善自身的過(guò)程。教師：對(duì)，那誰(shuí)是易感人群呢？學(xué)生：健康