【正文】 這樣一個(gè)不同于魚的人，我在乎的是我。接著，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了省重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校拿我當(dāng)“宣傳品”。這就是我在常人眼里女孩子都溫文爾雅、文質(zhì)彬彬，而我卻與眾不同，我十分喜歡“舞刀弄槍”?！澳阕鍪虑闆]有條理，自理能力差！”呵，這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽?？傆米约旱牧嫜览X來讓事情有個(gè)意外的結(jié)局，因而把無奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開。③培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中掌握如何寫好作文。２、教師點(diǎn)撥性小結(jié)（針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)肯定好的見解，補(bǔ)充沒提到的方面，提出建議。那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。而我的第一次是苦澀的。雖然還是一次又一次的摔倒了，但我堅(jiān)信：堅(jiān)持，就會(huì)成功。第一次有可能成功，也有可能失敗，無論結(jié)果如何，第一次都是令人回味無窮的。我強(qiáng)掩飾住心中的喜悅，大氣地向觀眾深鞠一躬，昂首挺胸地走下臺(tái)去。哇！一條比剛才大的多的鯽魚，我欣喜若狂，急切地把鯽魚提到岸上，把魚裝進(jìn)小紅桶里?！笨鞓返臅r(shí)間總是過的特別快。”我一臉疑問，但眼里卻掃過一絲不易察覺地笑。由于個(gè)性的存在，這個(gè)世界才 不會(huì)被流行色彩涂抹得單調(diào)乏味，人們才不會(huì)像同一模板里成批定做的一樣，千篇一律呆板 老套。在這個(gè)世界上，我知道惟一可以依靠的就是自己。人人都有潛能，人人都能逼近成功。昨天傍晚，我吃完晚飯，來到院子里，看見花壇邊有一把翻地鐵耙，便拿起來像豬八戒 那樣揮起釘耙來了，“咔嚓”一聲，媽媽抓住時(shí)機(jī)，把這一搞笑的一幕永遠(yuǎn)保留了下來！你 看，一個(gè)小姑娘，穿著裙子，扎著兩只小翹辮兒在舞翻地鐵耙，你說滑稽不滑稽？ 哦，對(duì)了，上次我和媽媽去一家玩具店，店里女孩子喜歡的首飾呀，頭飾呀，都沒有引 起我的注意，而我卻被一把木劍深深地吸引住了。記得很小的時(shí)候，每逢春節(jié)，媽媽總要帶我回家看望姥姥。我情不自禁地把它放在胸前貼得很緊很緊，感到就像當(dāng)年撲入姥姥的懷中一樣溫暖。我詫異地闖進(jìn)屋里，頓時(shí)被眼前的景象驚呆了，一張鑲著黑框的姥姥的遺像刺入了我的雙眼，扎進(jìn)了我的心窩。你是無理也要搶三分！”換了一個(gè)發(fā)言人，大概是細(xì)胞 2 號(hào)，“不過做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這總是事實(shí)吧？”我又一次無語 了，低下了第五篇：人教七上單元同步作文第四單元：我愛我家題解1．每個(gè)家庭都有一些屬于自己的珍藏，一本書、一張字畫、一件工藝品??豐富多彩，這些珍藏的來歷、收藏過程也往往和一些故事相關(guān)。我們的國(guó)家，我們的人民，靠著自己的勤勞，靠著自己的信 念，我不否認(rèn)她有過跌倒，可誰能說她不是更堅(jiān)強(qiáng)呢!小魚憑著一個(gè)“在乎”獲生了，而我們正因?yàn)椤安辉诤酢倍訄?jiān)貞，誰更快樂更踏實(shí) 呢? 瞧，這就是我，一頭黑中帶黃的頭發(fā)，還有一雙烏黑油亮眼睛閃著智慧的光芒。三年的珠算學(xué)習(xí)后，我抱回了全市一 等獎(jiǎng)，在老師眼中，我成了“藍(lán)寶石”。成百上千條小魚在離開水的陽光下被撕裂的感覺，也許就如同我們?nèi)嗽谒^的慘敗、黑 暗中一樣“煎熬”。但若是平素清純活潑的主持人也“酷”來“酷”去，就顯得有些不倫不類 了?！?課間，同學(xué)們大都出去玩了，我在座位上看書，瞅準(zhǔn)后座沒人，便與同桌串通好了，我 們倆迅速拿了我后面同學(xué)的數(shù)學(xué)書放在她同桌的課桌下。然后用“貓步”回到了各自的位置上。表姐小心翼翼地把魚竿拖出水面。我閉上眼，什么也不想，邊拉琴，邊像聽眾一樣仔細(xì)聆聽已爛熟于心的音樂。第一次這么近距離地看云，而且還這么多，我興奮地取出相機(jī)，希望將這美妙的一刻記錄下來，仔細(xì)看云，才發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缤藁ㄌ且话闱Ыz萬縷，在陽光地照耀下，是那么的可愛迷人。我騎，他們扶著，比上次好多了，于是，我想試著自己騎一騎，便對(duì)他們說：“你們放手吧，我應(yīng)該可以騎了。雖然，這只是一場(chǎng)小雪，覆蓋不住任何東西，不能堆雪人、不能打雪仗。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又象一縷純潔的陽光，干凈而溫暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(zhǎng)。五、習(xí)作修改１、出示一段習(xí)作內(nèi)容，集體修改。四、班內(nèi)交流１、每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述。十二歲的我，總覺著自己的肩上多了一副擔(dān)子，雖不清楚擔(dān)子里有什么，卻明白，自己也有了一份責(zé)任，前方，有許多事等著我去做!朗朗乾坤，或許十二歲的我已變得太多，也懂得了太多的事，但是剛剛揚(yáng)起帆的船，根本就沒有擱淺的概念，青春的火炬，還剛剛點(diǎn)燃，成長(zhǎng)的道路，才剛剛踏上!哦，十二歲的我!十二歲的風(fēng)采，十二歲的追求，十二歲的責(zé)任!十二歲的記憶啊，你將永不褪色!第三篇：(人教新課標(biāo))六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元同步作文輔導(dǎo)小學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）第一單元同步作文輔導(dǎo)《口語交際還是那么幼稚，那么貪心，那么愛笑。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說，我是怎樣一個(gè)人？”“咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說：“你，虛榮心強(qiáng)，喜歡聽好聽的話，討厭別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)，不虛心接受！”這家伙，一上來就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰這樣了？”“看看，別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧?！”我無言以對(duì)。只要甘愿吃苦，充滿自信，把你的潛能爆發(fā)出來，你能做到你本以為不能做到的事，可以拯救一顆不甘心的心。我沒有自卑，更沒有等待。一點(diǎn)兒也不在乎小男孩兒“拯救”的人。這就是我，一個(gè)富有多樣個(gè)性、獨(dú)一無二的我。你猜她是誰？她就是我呀！“在家做個(gè)乖乖女。突然，我停下腳步，轉(zhuǎn)頭向她微笑，她看到我，起初有些吃驚，但她從我的眼神中看到了真誠(chéng)和溫暖，她也笑了，笑的很美麗，很燦爛。這時(shí)，還在“前進(jìn)”的同學(xué)們聽見了哭聲，猛然停住腳步，一起轉(zhuǎn)過頭，看見是我在撕心裂肺地哭，全都懵了。果不其然，滿腦袋鬼點(diǎn)子的王富根把嘴巴貼近我的耳朵，笑嘻嘻地說：“劉綦勛，最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常好玩的地方，那里有一片大大的竹林，在里面自由自在。校園的秋天，活力的秋天，美麗的校園。噢——秋天來了，秋天走進(jìn)了校園。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給校園增添了明快的色彩。我喜歡看它在太陽下微風(fēng)起舞，然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì)像天上的星星，一會(huì)像一顆水晶樹，不！它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的老人在晨練。校園如此美妙。似乎每個(gè)同學(xué)都有事不完的勁，生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。漸漸的，我的說話能力也有了提高。梁老師教我們預(yù)習(xí)時(shí)非常嚴(yán)格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結(jié)構(gòu)，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運(yùn)用!只要我們達(dá)不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴(yán)格要求下，從“怕預(yù)習(xí)”變成“愛預(yù)習(xí)”，特別是喜歡根據(jù)老師那“可愛的”基本預(yù)習(xí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)那一篇篇富有感情的文章了，我這“頭痛病”從此也就“痊愈”了。我們?cè)谛律娪?xùn)時(shí)我們就在一起玩了。平靜的水面下，應(yīng)該有魚兒吧，此時(shí)此刻，它們也應(yīng)該在無拘無束地賞秋吧？1“隆隆”，聲音沒有了春天的柔順，夏天的剛烈，這就是秋天，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨，給人們帶來了幾分惆悵，幾絲鄉(xiāng)愁。最后，太陽像捉迷藏一樣跳進(jìn)了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白晝的燈光亮了起來，打破了短暫而可貴的黑夜。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！更喜歡這季節(jié)燦爛絢麗的色彩！描寫秋天景物的精彩片段秋天來了，天氣涼了，樹葉慢慢的落了下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞；楓葉變紅了，小草變黃了，就像鋪上了一層橙黃色的地毯；果園里的果子熟了，蘋果紅彤彤的，掛滿了枝頭，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠；梨漸漸成熟了，風(fēng)一吹，梨搖搖晃晃的，好像一個(gè)個(gè)小娃娃在蕩秋千；桔子也漸漸成熟了，有的三四個(gè)擠在一起，好像在竊竊私語，有的五六個(gè)一堆，好像在開會(huì)，有的獨(dú)自站在枝頭好像在尋找伙伴。1我愛在田間地上漫步，獨(dú)自一人，欣賞著一片爛漫的秋色。正值夕陽西下，放眼望去，大地、天空、村舍、小草都籠罩在一層透明的橘紅色的輕紗中，整個(gè)世界都充滿了溫柔。一進(jìn)圖書館“哇，這兒的書有多少本呢？”我問。向老師還有一個(gè)習(xí)慣就是他愛“丑話說在前頭”，我記得在上個(gè)星期的一堂語文課上，向老師給我們講了一些他以前的事，他說他是會(huì)打人的，而且他還說了他和我們學(xué)校的另一個(gè)老師以前別處教書的時(shí)候打過很多學(xué)生。在寫作業(yè)過程中，我的內(nèi)心很復(fù)雜，其實(shí)這么幾個(gè)問題，老師完全可以讓可代表找我讓我補(bǔ)上的，打她卻沒這么做，而是“親自出馬”，沒有因?yàn)槲沂前辔巴ㄈ凇币幌?。陽光如潮，洶涌地演繹著與大地的千年相遇。這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。冬天，只要聽著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。你們喜歡春天嗎?校園的早晨晨曦，徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清晰降臨在人間。一陣風(fēng)吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。那天天空晴朗，萬里無云，我們盼望這天很久了。“唉。平時(shí)啰啰嗦嗦、大大咧咧的左正杰先負(fù)責(zé)背著我；細(xì)心、愛體貼人的蔣宗霖在一旁安慰我；平時(shí)不愛說話的田雨，把自己帶來的飲料“貢獻(xiàn)”給我喝……看著同學(xué)們那關(guān)心的眼神、那溫暖的話語，我又哭了，淚水嘩嘩的直流到嘴角。本文除了感情細(xì)膩真摯外，還有一個(gè)特點(diǎn)就是環(huán)境描寫得很到位，“北風(fēng)呼嘯著，路旁高大的樹木，似乎也忍受不了這狂風(fēng)的肆虐，我禁不住把手伸進(jìn)口袋，打了個(gè)寒顫”，這段話寫出了當(dāng)時(shí)天氣的寒冷，為后文流浪者出現(xiàn)引起我的同情作鋪墊。”同桌不屑一顧地拋去兩個(gè)字。做你自己，因?yàn)槟憔褪悄?，在你的身上有?dú)一無二的個(gè)性。從慘敗、黑暗中站起來，我在乎的是堅(jiān)強(qiáng)的我更執(zhí)著，可我一點(diǎn)兒也不在乎“小男孩兒”似的“拯救”。我的命運(yùn)在變化著，就是他們所謂的“好運(yùn)”，可誰曾想過：我的好運(yùn)是我靠自己送走“三伏”又迎“三九”，是我走遍大小書店磨破鞋底，為了什么?為了我是一個(gè)人，一個(gè)靠自己活著的人。我常常會(huì)看一些武打題材的電視連續(xù)劇，然后，跟著劇中人物拳打腳踢。我聽不下去了，做了一個(gè)停止的手勢(shì)。一次又一次地與雙親對(duì)峙，才發(fā)覺原來自己已經(jīng)有了叛逆心理。教學(xué)重難點(diǎn)：①引導(dǎo)學(xué)生將“難忘”之處寫具體詳細(xì)，突出“第一次”；②引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感，珍視自己獨(dú)特的感悟。）３、學(xué)生結(jié)合本次交流所得重新組合發(fā)言內(nèi)容，練習(xí)表述清楚。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。在任何時(shí)候，自信都會(huì)助你一臂之力，到達(dá)成功的彼岸。那時(shí)，我還小，但我卻好強(qiáng)好勝。在經(jīng)過一次又一次的失敗后，我成功了，我騎了好幾個(gè)來回，臉上的笑容綻開了花，那是我最快樂的時(shí)刻。就在不久前，我就經(jīng)歷了第一次獨(dú)奏小提琴，感受頗深，記憶憂新。我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，跑到走廊里大喊一聲“我成功了！”通過這一次，我有了上臺(tái)獨(dú)奏的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，我的興致一下子就提了上來，一般圍著小紅桶轉(zhuǎn)，一邊喊“oh,yes!”,我為什么這么高興呢，因?yàn)檫@是我第一次釣魚哦！緊接著姑父也釣上了一條，只剩爸爸了。轉(zhuǎn)眼間，太陽已經(jīng)西下了。又將視線從地上轉(zhuǎn)到她臉 上，心里有些過不去了。在中國(guó)乒壇上，孔令輝的沉著穩(wěn)健令人欣賞，劉國(guó)正的勇猛果敢也頗受人歡迎；在歌 壇上，王力宏的搖滾風(fēng)采獨(dú)具，張信哲的情歌受人青睞??就是這魅力獨(dú)具的個(gè)性色彩才將 這個(gè)世界裝扮得格外紛呈。就像天上不會(huì)掉餡餅一樣，也不會(huì)有 人端著大盤子把幸運(yùn)和成功送給我們?nèi)魏稳?。事在人為，突破局限，不?簡(jiǎn)單的“癡心不改”，也不是死板的“目標(biāo)不夠”，因?yàn)榄h(huán)境和機(jī)遇畢竟是走向成功的必不可 少的因素。于是，我便用一些甜言蜜語去討好媽媽，媽媽在我的軟磨硬泡下不勝其煩，只好答應(yīng)幫我買。與其說去拜年，倒不如說去領(lǐng)“禮物”，這“禮物”便是一件普普通通的花布小棉襖。柜子里依舊珍藏著姥姥親手為我縫制的小棉襖，每當(dāng)看到它，心中陣陣酸楚，一種自責(zé)和遺憾之感便油然而生。我幻想著親人團(tuán)聚的情景，好吃的年糕、豐盛的年飯、和兄弟姐妹們一起放鞭炮的熱鬧，還有??我奔跑著，高喊著：“姥姥——我回來了——”奇怪?院子里很靜，連狗的叫聲也沒有。“好，好好，不跟你爭(zhēng)。而 他們卻從不“在乎別人拯救”。我遠(yuǎn)離了那個(gè)“第一”，向新的“第一”逼近，在班上我有了“席位”，在談吐中我有了發(fā)言權(quán)。在風(fēng)雨陽光，春夏秋冬沐浴過的靠自 己雙腳一個(gè)人走到 16 歲這座小鎮(zhèn)來的人。若是秀氣水靈的，倒也無所謂，倘是圓頭大腦的，剃個(gè)板寸刺頭就不堪入目了!當(dāng)“酷”字登陸中國(guó)時(shí)，人們便 將它常掛在嘴邊。“在學(xué)校開個(gè)玩笑不犯罪。正在我和爸爸談笑風(fēng)生時(shí)，姑父小聲地說：“你們小聲一點(diǎn)，沒看見這里嗎？”然后，姑父指指漸漸下沉的浮標(biāo)，我倆看了看，哈，知道了。突然，表姐的浮標(biāo)緩緩地往下沉，魚竿彎成了狐形。我向鋼琴伴奏點(diǎn)了一下頭，深吸一口氣，活潑的音符隨即從琴中“蹦”了出來。飛機(jī)還在上升，沒過多久便已竄入云層。又一次輪到我騎了。霎時(shí)間，心頭充滿了喜悅與新奇。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。３、學(xué)生自愿組合，互相尋找作文中的精彩之處。２、吸納同學(xué)們的意見，重新組織說話內(nèi)容和語言。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，十二歲，那曾經(jīng)什么都依靠雙親、總被困難嚇倒、對(duì)困難屈膝的我，如今也學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，為了自己心中那個(gè)神圣的目標(biāo)而奮斗。盈盈笑臉，燭火燦爛，十二歲了，可我依舊盼星星盼月亮地盼著那份生日禮物，依然跳著嚷著切著大蛋糕，成為祝福聲中的“壽星”?！氨康?，連這種問題你都不知道？”我俯下頭，原來是我身上的細(xì)胞們。一次吃到一個(gè)壞雞蛋，并不等于永遠(yuǎn)只能吃壞雞蛋。同學(xué)們的笑聲使我孤僻、冷漠，老師的“不可理喻”讓我逆反、報(bào)復(fù)。人湖南彭綱我不是一條魚，更不是那條“在乎生死”的“魚”；我是一個(gè)人，且是一個(gè)。我就愛書，愛看書，根本不需要太多理由。愛扎一個(gè)馬尾辮，白凈的皮膚，一笑起來就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。我想，在她孤獨(dú)而又灰暗的世界里，兩只忠誠(chéng)可