【正文】 50、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的三大戰(zhàn)役指的是解放了東北全境的戰(zhàn)役、解放了長(zhǎng)江以北華東、中原地區(qū)的戰(zhàn)役、解放華北絕大部分地區(qū)的戰(zhàn)役。5年，大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)在全國(guó)各地逐步展開(kāi)。19世紀(jì)60年代，以為目的，創(chuàng)辦了一批企業(yè)；19世紀(jì)70年代，以為目的，興辦一批工業(yè)。71942年，發(fā)表了《在延安文藝座談會(huì)上的講話》，提出文藝要為服務(wù)。我收集資料的辦法多種多樣，或做索引，或剪報(bào)，或抄錄于卡片和筆記本，或記下自己的心得體會(huì)，學(xué)生作業(yè)做得好的我也保留下來(lái)。所抽的簽可用紙片做，每張紙片上只寫(xiě)一個(gè)學(xué)生的名字，裝入信封中。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解；對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。（二）能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、以史為鑒，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任感和使命感。經(jīng)常與學(xué)生溝通，明確學(xué)生需要什么，聽(tīng)取學(xué)生合理化建議，不斷完善、改進(jìn)自己的教學(xué)工作。（三）關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，多與學(xué)生溝通人非草木、孰能無(wú)情?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。作為教初二歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。在世界古代史教學(xué)中，我組織的課堂討論題目是：“順境逆境孰利孰弊”，正方的觀點(diǎn)是“順境利于成長(zhǎng)”，反方的觀點(diǎn)是“逆境利于成長(zhǎng)”，他們?yōu)榱笋g倒對(duì)方，翻閱了很多書(shū)，討論的場(chǎng)面十分熱烈，往往是時(shí)間已到，很多人仍言猶未了。第三篇：歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)初二歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)培根有句名言：“知識(shí)就是力量。7五四運(yùn)動(dòng)后，形成了以為代表的新文化潮流，對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1997年9月，中共大把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想。5年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在舉行。41945年8月，、等飛赴重慶與蔣介石談判。第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地在建立，這樣，毛澤東開(kāi)辟了的革命道路。這期間的中國(guó)經(jīng)歷了和兩個(gè)政權(quán)的統(tǒng)治。慈禧發(fā)動(dòng)政變破壞變法。1清政府起用曾國(guó)藩組建軍、李鴻章組建軍鎮(zhèn)壓太平天國(guó)11853年，太平軍攻占，作為都城，改號(hào)為。加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。這一學(xué)期來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。1861年，垂簾聽(tīng)政，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)的統(tǒng)治?！恶R關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁?jiǎn)⒊l(fā)動(dòng)了歷史上有名的。2中國(guó)的末代皇帝是，他于年月日宣布退位，朝結(jié)束。起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。4年月日，日本宣布無(wú)條件投降。年，美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。6國(guó)家首先在農(nóng)村實(shí)行改革，推行制度，在城市主要是對(duì)進(jìn)行改革。7近代文化有追求、文化化的時(shí)代特點(diǎn)。8近代以來(lái)，和的興起，反映了社會(huì)文明程度的進(jìn)步。實(shí)踐證明，社會(huì)教學(xué)參考語(yǔ)文的教學(xué)方法 是很有益處的。林冰淑2015125第四篇：初二歷史教學(xué)工作總結(jié)初二歷史教學(xué)工作總結(jié)20132014學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去?？傊逃ぷ?，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)采用啟發(fā)式，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效果。在課堂上，更多的時(shí)候我們只是關(guān)注把問(wèn)題答得好的同學(xué)，而忽略了“弱勢(shì)”群體。了解歷史上專(zhuān)制與民主、人治與法治的演變過(guò)程，理解從專(zhuān)制到民主、從人治到法治是人類(lèi)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，不斷強(qiáng)化民主與法制意識(shí)。在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。提問(wèn)既可以讓學(xué)生口頭回答，也可以讓學(xué)生作書(shū)面回答和寫(xiě)在黑板上，以提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。可見(jiàn)，教學(xué)者，欲教必須先學(xué)，作為教師，應(yīng)該教到老，學(xué)到老，教學(xué)相長(zhǎng)永遠(yuǎn)是個(gè)真理。80、新中國(guó)建立后，在的方針下，京劇獲得新生。6黨的會(huì)上提出將中國(guó)從轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)的總?cè)蝿?wù)。其中，四人幫指的是、王洪文、張春橋、姚文元。5年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在召開(kāi)。4的和平解決，結(jié)束了十年，初步形成。3中國(guó)共產(chǎn)黨是階級(jí)政黨，成立于年，地點(diǎn)，成立的標(biāo)志是召開(kāi)，會(huì)上選舉為中央局書(shū)記。21905年，會(huì)在日本成立，是中國(guó)