【正文】 醫(yī)學（即通常說的西醫(yī)學）和傳統(tǒng)醫(yī)學（包括中醫(yī)學、藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學等等）多種醫(yī)學體系。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學、科研、管理等工作的高級科學技術(shù)人才。醫(yī)學體系醫(yī)學體系醫(yī)學可分為現(xiàn)代醫(yī)學（即通常說的西醫(yī)學）和傳統(tǒng)醫(yī)學（包括中醫(yī)學、藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學等等）多種醫(yī)學體系。本專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)包括教學實習、科研訓練、畢業(yè)實習、入學教育、公益勞動、軍事訓練、畢業(yè)教育、社會實踐，安排31周。資格證書管理參加臨床醫(yī)學檢驗技士/技師/主管技師資格考試并成績合格者，由人事局頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、衛(wèi)生部專印的專業(yè)技術(shù)資格證書。三、專業(yè)主干課程南夏教育2013年高考備戰(zhàn)攻略中國高等教育儲干培養(yǎng)計劃普通本科第二學士學位教育分析化學、分子生物學檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗學、生物化學與臨床生化檢驗、免疫學與臨床免疫檢驗、臨床血液與檢驗技術(shù)、衛(wèi)生微生物及檢驗、寄生蟲學、儀器分析與衛(wèi)生化學、衛(wèi)生學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生法規(guī)、空氣衛(wèi)生理化檢驗、水質(zhì)衛(wèi)生理化檢驗、食品衛(wèi)生理化檢驗、生物材料檢驗等必修課。對于海洋漁業(yè)科學與技術(shù)專業(yè)的學生來說，上船搞遠洋漁業(yè)不論待遇上還是工作條件與航海技術(shù)專業(yè)都無法相比，而對于漁業(yè)局、漁政局、水產(chǎn)站等政府事業(yè)單位門檻較高。畢業(yè)生應(yīng)掌握生物學、環(huán)境科學、水利水保工程學科的基本理論和基礎(chǔ)知識；掌握水土保持、防沙治沙的規(guī)劃設(shè)計方法和監(jiān)測、評價技術(shù)；具有應(yīng)用生物措施、農(nóng)業(yè)措施和工程措施防止水土流失與荒漠化的基本能力及森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)與管理的基本技能；熟悉中國林業(yè)、水土 南夏教育2013年高考備戰(zhàn)攻略中國高等教育儲干培養(yǎng)計劃普通本科第二學士學位教育保持與荒漠化防治、生態(tài)環(huán)境保護的方針、政策和法規(guī)；了解國內(nèi)外水土保持與荒漠化監(jiān)測、防治的理論前沿、應(yīng)用前景和有關(guān)國際公約；具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力，具有一定的科學研究和工作能力。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)要求學生具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基礎(chǔ)知識，通過水土保持與荒漠化防治方面的基本理論、基本知識和基本技能方面的培養(yǎng)，掌握水土保持規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監(jiān)督等方面的基本理論、知識和技能。5．取得本專業(yè)大學專科學歷后，累計從事水利水電工程勘察、設(shè)計工作滿6年；或取得相近專業(yè)大學?？茖W歷后，累計從事水利水電工程勘察、設(shè)計工作滿7年。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，般安排2528周。技術(shù)監(jiān)督局、藥檢所從事檢驗工作。（三）考試科目設(shè)置：初、中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試設(shè)置“基礎(chǔ)知識”、“相關(guān)專業(yè)知識”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)實踐能力”等4個科目。學生系統(tǒng)學習中草藥資源分布、栽培、采收加工及鑒定領(lǐng)域的基本理論、知識、技能, 受到系統(tǒng)的中草藥專業(yè)的基本訓練。研究領(lǐng)域研究領(lǐng)域大方向包括基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學、康復醫(yī)學等等。課程設(shè)置主干學科：農(nóng)業(yè)資源利用、環(huán)境科學與工程、生物學。研究領(lǐng)域研究領(lǐng)域大方向包括基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學、康復醫(yī)學等等。[2] 就業(yè)前景省、市、自治區(qū)各級疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所，從事衛(wèi)生理化檢驗、微生物檢驗和毒理學評價工作。第二篇：南夏教育在線中國高等教育儲干培養(yǎng)計劃解析海洋漁業(yè)科學與技術(shù)南夏教育2013年高考備戰(zhàn)攻略中國高等教育儲干培養(yǎng)計劃普通本科第二學士學位教育中國普通高等教育儲干培養(yǎng)計劃專業(yè)解析南夏教育在線2013 專業(yè)解析 《海洋漁業(yè)科學與技術(shù)》海洋漁業(yè)科學與技術(shù)專業(yè)目錄專業(yè)信息業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求專業(yè)技能課程設(shè)置開設(shè)院校就業(yè)與發(fā)展專業(yè)信息修業(yè)年限：四年授予學位：農(nóng)學或工學學士相近專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖學 海洋漁業(yè)科學與技術(shù) 水族科學與技術(shù)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學與技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學研究、遠洋漁業(yè)開發(fā)、教學、漁政管理等方面的高級科學技術(shù)人才。2． 取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學專科學歷，累計從事水利水電工程勘察、設(shè)計工作滿1年。（二）符合基本條件要求，并具備下列條件之一的，可申請參加基礎(chǔ)考試：1．取得本專業(yè)(指水利水電工程、水文與水資源工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水土保持與荒漠化防治專業(yè)，詳見附表1,下同)或相近專業(yè)(指港口航道與海岸工程、土木工程、勘查技術(shù)與工程等專業(yè)，詳見附表1,下同)大學本科及以上學歷或?qū)W位。防沙治沙站屬科研單位，主要研究一些固沙措施，和沙區(qū)植被恢復方面。畢業(yè)后能在醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生管理部門、大專院校、科研機構(gòu)從事醫(yī)學檢驗、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學研究。印 南夏教育2013年高考備戰(zhàn)攻略中國高等教育儲干培養(yǎng)計劃普通本科第二學士學位教育度傳統(tǒng)醫(yī)學系統(tǒng)也被認為很發(fā)達。知識技能1．具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；2