【正文】 直覺和洞察力朝著正確的方向和目標的機率會越來越高，而對青少年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是顯得至關(guān)重要。我們有為中華崛起而讀書的前輩，有為人民利益而赴湯蹈火的先烈，有為國家利益而甘愿放棄優(yōu)厚待遇和舒適生活、回國參加建設(shè)的學(xué)者。秩序意識主要包括民主與法制意識、誠信與禮儀意識。我們不要認為“拿了”別人的東西而覺得對不起別人，我們只是知識借用而已。由此可見，創(chuàng)新能力是一種綜合能力。只有這樣，創(chuàng)新才能在不知不覺中出現(xiàn)，單純的為創(chuàng)新而創(chuàng)新，出現(xiàn)的可能性也不會很大。人們常常感覺到不公平，就是內(nèi)耗的一種表現(xiàn)。冒險精神和承受挫折的能力，這是保證創(chuàng)新不息的開拓意識。注意力集中的程度決定著思維的深度和廣度。偉大的文學(xué)家魯迅先生不是要我們用“拿來主義” 精神去借鑒別人好的東西來彌補自己的不足嘛，這叫做“取長補短”。撒播現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧校園還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎 一個晨跑的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,早晨跑了一路,好事做了一路,文明之舉也留了一路,快樂了別人也快樂了自己!其實,要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)” 從身邊做起,從小事做起,做文明學(xué)生,平時不講粗話,臟話。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德。同學(xué)們“感恩”并不遙遠，作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會感恩，使學(xué)校充滿愛的生機。廣義理解的創(chuàng)新概念是指力求將科學(xué)、技術(shù)、教育等與經(jīng)濟融匯起來，即創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機構(gòu)（包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機構(gòu)等）之間交互作用的網(wǎng)絡(luò)。由此看來，新發(fā)明新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開的。關(guān)鍵詞：研究生；創(chuàng)新能力；創(chuàng)新意識 言如果在二十年前，可能大家不敢奢望開上自己的汽車去工作或旅游，不敢奢望在電腦“沖浪”時商購物或聊天，不敢奢望拿起自己的手機隨時實地的交談，不敢奢望買得起各式各樣的家用電器改善生活，但是去21世紀的今天，我們都實現(xiàn)了。錢學(xué)森說：“今天,黨和國家都很重視科技創(chuàng)新的問題，投了不少錢搞創(chuàng)新工程創(chuàng)新計劃等等。，推動研究科研創(chuàng)新 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐出真知，許許多多創(chuàng)造性的成果都來源一十在實踐中對所出現(xiàn)的現(xiàn)象反復(fù)進行思考，從而提出新的見解，獲得創(chuàng)造性成果。求異思維，即發(fā)散性思維，是創(chuàng)造教育的結(jié)果。研究生導(dǎo)師和管理人員有責(zé)任通過各種途徑全面提高研究生的創(chuàng)新能力,對于我們研究生自身要能夠積極培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，嚴格自律，加大跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流和團隊精神。⑵ 全面建設(shè)小康社會的目標(經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會)。引領(lǐng)未來，就是著眼長遠，超前部署前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究，創(chuàng)造新的市場需求，培育新興產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)未來經(jīng)濟社會發(fā)展。幫助學(xué)生通過圖形實物等主動探究知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而使學(xué)生進行發(fā)散思維。另一方面，由于受經(jīng)濟條件的限制，我國研究生不能參加更多的國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)活動，學(xué)校面向研究生、為研究生開展的學(xué)術(shù)活動也很少。相關(guān)調(diào)查表明，%%的管理人員認為研究生知識面偏窄，%的研究生也感到自己知識面偏窄不同學(xué)科之間的交叉、融合與協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢，也是目前國家大力鼓勵的方向?！熬奕恕?，實踐的矮子。大學(xué)是進行人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的重要機構(gòu)，只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，反之，優(yōu)秀人才也會促進大學(xué)綜合實力的提升，而研究生又是進行創(chuàng)新研究的重要承擔(dān)者，可以說，目前中國幾乎90%的具體創(chuàng)新研究工作都是由研究生來直接完成的，因此，我們要把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于研究生培養(yǎng)的全過程之中。作為大學(xué)生，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)深入鉆研，積極主動地成為創(chuàng)新活動的重要角色，為成功推進自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施作出自己的應(yīng)有貢獻。一方面，在大學(xué)里面我們大學(xué)生應(yīng)該主動配合營建自己的創(chuàng)新團體，如宿舍文化、班級文化、社團組織文化等；另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境；同時，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅園囿于大學(xué)校園，還應(yīng)該主動走出校門，參加社會調(diào)研，讓理論和實踐相結(jié)合，在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時反饋，形成最后的成果。關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)新能力引言創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。感恩演講稿尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我演講的題目是《感恩—時代的呼喚》。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。構(gòu)建和諧校園演講藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關(guān)系:以關(guān)懷消彌對立,以互助取代競爭,主動參與人際的互動,真心關(guān)懷別人,時時代人著想,感恩別人的付出,自己為善,共同構(gòu)建和諧的良善社會。沒有豐富的知識作基礎(chǔ)，思維就不可能產(chǎn)生聯(lián)想，不可能利用知識的相似點、交叉點、結(jié)合點引發(fā)思維轉(zhuǎn)向，不可能由一條思維路線轉(zhuǎn)移到另一條思維路線，實現(xiàn)思維創(chuàng)新；第三，必須堅持思維的相對獨立性。三是要學(xué)會借鑒和組合。．培養(yǎng)青少年的直覺和洞察力直覺和洞察力表面上看是一種先天素質(zhì)，實際上它是一種知識的積累到一定程度后的厚積薄發(fā)，是一種感悟，是一種環(huán)境氛圍的熏陶。公民意識的核心是愛國主義，一個真正愛祖國、愛人民的人，他會有不竭的創(chuàng)新動力，他能產(chǎn)生克服困難的持久意志。一個隨心所欲的人，是不可能真正創(chuàng)新的，這樣的個性所導(dǎo)致的可能是極端的自私自利。借鑒可以是思路，也可以是方法，更可以是產(chǎn)品。創(chuàng)新是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，失去了創(chuàng)新，社會將停止不前。只有從多方面考慮和解決問題，才能出現(xiàn)解決問題的靈感，才能創(chuàng)新。法制與民主是一對孿生兄弟，法制意識薄弱，民主意識也必然是薄弱的。道家主張清靜無為，儒家則主張中庸之道，這兩種思想其實殊途同歸，即都是主張做人要四平八穩(wěn)。在科學(xué)研究上有重大創(chuàng)新的人，他們思維的廣度和深度都超過常人，常人想不到的東西，他們卻能創(chuàng)新。國家的政策也是如此，要借用其他國家的好策略，結(jié)合中國自身的情況再制訂出適合中國國情的方針路線來建設(shè)有中國特色的社會主義國家。遵守校紀校規(guī),不曠課,不遲到早退,不打架斗毆,不隨地吐痰,不隨地吐口香糖,不亂扔垃圾,儀表整潔大方,在校期間不化濃妝,不佩帶首飾,不穿奇裝異服,尊敬師長,見了老師主動問好,團結(jié)同學(xué)互幫互助。當(dāng)我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷?！薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對父母感恩，同學(xué)不求回報地幫助我們，我們應(yīng)該對同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應(yīng)該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛著我們的親人和朋友。在這個網(wǎng)絡(luò)中，任何一個節(jié)點都可能成為創(chuàng)新性為實現(xiàn)的特定空間。這要求我們，要摒棄社會中的不良風(fēng)氣迷惑，切實發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅持不懈地沉醉在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思考當(dāng)中；另外，要善于用逆向思維考慮問題的癥結(jié)，不斷地培養(yǎng)自己的直覺，并把思維的靈感火花及時保存，成為研究的新發(fā)現(xiàn)；科學(xué)的態(tài)度也很重要，這需要我們在思考問題的時候要聚精會神，真正深入到一個問題的每個層次中，否則效率的下調(diào)只會使瞬間的靈感頃刻溜走。這些方式生活上巨大的變化，都是來源于技術(shù)創(chuàng)新。這是必要的。我們一般把研究生發(fā)表論文質(zhì)量的好壞作為研究生的創(chuàng)新成果的主要標志。通過科研實踐，研究生可以綜合運用所學(xué)知識及時地、獨立地處理在實踐中或?qū)嶒炛薪佑|到的感性材料和各種矛盾，從而培養(yǎng)其分析和解決實際問題的能力，掌握科學(xué)的研究方法，提高使用現(xiàn)代化的先進技術(shù)手段和大型設(shè)備儀器的能力，形成嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成追求真理的科學(xué)精神。創(chuàng)新教育，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育。但它對于提高我國自主創(chuàng)新能力，振興民族科技和發(fā)展民族經(jīng)濟起著重大作用，也是提高研究生自身綜合素質(zhì)，擔(dān)負建設(shè)中國和諧社會重任的必然要求。㈢ 現(xiàn)實意義⑴提高自主創(chuàng)新能力，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的需要，有利于走新型工業(yè)化道路。支撐發(fā)展，就是從現(xiàn)實的緊迫需求出發(fā)，著力突破重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，支撐經(jīng)濟社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。在課題研究中，教師主動借助多媒體等工具進行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。當(dāng)前，我國研究生的培養(yǎng)大多是在各自導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行個別培養(yǎng)，因而無論是理論課、實驗，還是設(shè)計、寫作，大都