【正文】 ?經(jīng)?是以孔子為代表的古代儒家書籍，它不僅為?法定?，而且是在所有合法書籍中挑選出來的。 《國語》的辭采，也影響著人們對它的重視程度。 C、《國語》與《左傳》關系密切，深受達官儒士的重視，從而贏得了“春秋外傳”的聲譽。 ?夫如是，則能補過者鮮矣。明搏而殺之。?對曰：?子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰？?宣子曰：?烏呼，‘我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣！?孔子曰：?董孤，古之良史也，書法不隱。 下列內(nèi)容可以反映趙盾是“古之良大夫”項是（ ） （ 1）盛服將朝 （ 2）宣子驟諫 （ 3） 見靈輒餓，問其病 （ 4） 宣子曰：“烏呼，‘我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣！” A、（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C、（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 4） 3 B 驟：多次，屢次的意思。 （ 1）：“雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)可謂工于煉字，試加以簡析。仁 者愛人 ，有禮者敬人。關公大笑而起，華佗稱贊說：“君侯真天神也。還有一個個那些以前不曾熟悉的面孔和名字，似乎都在電視媒體的放大和熱鬧 的網(wǎng)絡中一下子跳出來。隋亂唐盛三百年》，并引起了廣泛轟動。一個民族的歷史觀積極、樂觀、正確，那么這個民族的未來創(chuàng)造性就會越大。因為歷史學是一門嚴謹?shù)目茖W，它講究準確科學。 歌德自己說：?不愛音樂的人，不配做人。其實，我們早已經(jīng)將獎勵給勝利者的橄欖枝葉變成金碧輝煌實用的金牌。（或：我們只是把古典當做點綴、擺設、顯示和象征。題目自擬。 古典，確實已經(jīng)成為了一種象征。古典被我們附庸風 雅。 歲月是一位殘酷的雕刻師，無情地雕塑著托爾斯泰、柴可夫斯基和我們，而且將古典一并雕塑得適合于我們和時尚的口味。因為歷史是我們社會和民族的共同財富，一個民族的歷史感越強，他們的使命感就越強，他們的創(chuàng)造性就會 越大。 梅毅：也有一種傾向，在電視媒體上，有些人只是為了講得有趣，已經(jīng)把學術的嚴謹拋在腦后，并越來越以媚俗為樂。而史學危機的出現(xiàn)和長期以來史學被公式化教條化有關，我們甚至在談到某個歷史問題時要求引哪些經(jīng)典語錄都是有規(guī)定的，這些導致歷史學文章干巴巴的。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。華佗用刀刮骨，悉悉有聲。 《論語 (3)莊子說這翻話的意思是什么？這則寓言表達了莊子的什么感情？ 表明惠子與莊子即是對手又是知己的關系，表達了莊子失去對手和知己的悲涼與懷念的感情 ，完成后面題目。 坐 而 ． 假寐 。宣子未出山而復。?觸槐而死。 ”三進，及溜，而后視之。廖平于光緒十二年，擬定《十八經(jīng)注疏范例》，欲建立一個別于《十三經(jīng)注疏》的體 系。傅庚生先生指出其尚有墨、農(nóng)、法、陰陽、黃老等思想的萌芽分布于魯、齊、晉、鄭、越等諸語當中。 （講評版）泉州一中 20212021 學年第二學期 期末考試高二語文 （《中國文化經(jīng)典》） 試卷 滿分 150 分 答題時間 150 分鐘 命題人：黃偉明 審核人：李隴耕 注：請把答案寫在答題卷上 ！ 第 Ⅰ 卷（共 15 分） 一、閱讀下面的文字，完成 12（ 6 分，每小題 3 分） 《國語》為何不是?經(jīng)?書 在眾多與經(jīng)書相關的典籍中，《國語》一直與《左傳》內(nèi)容相表里，且成書年代相近，據(jù)傳作者也為同一人，但始終沒有成為?經(jīng)?。這樣駁雜的思想體系，也使得它不可能成為統(tǒng)治者所認可的典型合 法的儒家經(jīng)書。他將《大戴禮記》和《國語》升為?經(jīng)?，將《禮記》中的《王制》、《大學》、《中庸》獨立出來，合成?十八經(jīng)?，終未成。曰： “吾知所過矣，將改之。 秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲，將攻之。大史書曰：?趙盾弒其君。 使婦載 以 ． 過朝。（ 6 分） 《閩中秋思》 杜荀鶴 雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲； 北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。述而》 （ 4） 、 ，則遠怨矣。左右掩面失色。 五、（ (17 分 ) 閱讀下文，完成 1114 題。 孟憲實：和英語熱比起來，你能說唐史很熱嗎？其實我覺得史學熱只是個相對的概念。比如有人說卓文君給人當?二奶?，過去可以納妾，怎會有?二奶?之說？還有，漢武帝的一個臣子在衣服外面罩了一層輕紗做的袍子，他說別人穿的是?透視裝?，這都哪兒跟哪兒？而這樣說的動機就是為了故意討好普通觀眾，在一味追求好看的過程中，對于歷史的歪曲有時候到了流俗的地步。而講史者用文學手法把歷史典籍就得通俗易懂，容易讓人接受，在不知不覺中了解了歷史。 古典一詞 classic 源于羅馬上層階級使用的拉丁語，包含著這樣幾層意思：諧調(diào)、 高雅、持久、典范。古典被我們化為實用。 1第七段，作者列舉了現(xiàn)代人如何對待古典的種種表現(xiàn)，試在省略號處續(xù)寫一個事例，注意上下文之間連貫 (4 分 )。