【正文】 是在世界范圍內(nèi)，對尤其是象征學(xué)術(shù)最高造詣的法國、德國民法典、相關(guān)學(xué)派理論、近現(xiàn)代發(fā)展等問題的無知。相比較于法大而言，北大、人大學(xué)術(shù)氛圍輕松，學(xué)術(shù)思想活躍，法學(xué)領(lǐng)域盛行法國法學(xué)派的相關(guān)觀點和理論，這也和北大、人大與法國長期有好的學(xué)術(shù)往來有關(guān)，因此法學(xué)教師多留學(xué)法國。因為有時候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的`東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。聆聽浙大教授鄭強的視頻講座讓我明白了對黨的忠誠是個重要的因素，不在于專業(yè)成績能否得第一第二，而在于在某些重大困難的問題上，能否挺身而出。樹立責(zé)任心，從小事情做起，分析問題解決困難，培養(yǎng)“自重、自省、自警、自勵”的習(xí)慣，這是行之有效的大學(xué)生意志品質(zhì)的訓(xùn)練法。在20xx計劃任務(wù)的制定過程中，首先是認真組織調(diào)研征詢工作，力求更加全面科學(xué)地掌握水環(huán)境的現(xiàn)狀和整治需求；其次對各地、各部門上報的計劃任務(wù)進行多次反復(fù)的檢查核對，確保計劃的嚴密性；計劃任務(wù)下達以后，重抓截污工程建設(shè)和河道改善等重點工作，并開展對各地、各部門水環(huán)境落實情況和開展情況的協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。因此，我自己帶頭做到以人為本、善待同志，與同事相處過程中既嚴格要求，又關(guān)心愛護，以理服人、以情感人，待人平和，工作中充分發(fā)揚民主，遇事虛心聽取各方面意見，善于和同志們團結(jié)共事，并自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。二是引導(dǎo)一線營業(yè)窗口員工立足崗位，履職盡責(zé)，以“三比”(比技能，比速度，比效率)實現(xiàn)“三創(chuàng)”(創(chuàng)客戶滿意單位，創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標兵，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌)，以高效便捷服務(wù)贏得人心。三是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童進行愛心捐贈。但比起四川成都，我們還差的很遠，一是農(nóng)民對生活保障的后顧之憂阻礙著土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。上課時不入廁、不去喝水。接著以讓幼兒猜測大灰狼的新娘是誰為線索，采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。我細細品位著我的不足和努力，活動中需要我斟酌和推敲的還有很多很多，如活動中提問的設(shè)計，該怎樣回應(yīng)孩子，怎么樣追問等等。通過連體人、背靠背、兩人三足這三個相關(guān)合作的`游戲，幼兒感受與人合作的快樂?；顒又写竽懱岢鲎约旱挠^點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。從國共合作，基本****軍閥****統(tǒng)治，到國民大革命失敗，國共對峙，共產(chǎn)黨處于白色恐怖包圍之中，再到建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，挽救民族危亡，再到統(tǒng)一戰(zhàn)線破裂，三年解放戰(zhàn)爭，再到最終的****蔣家王朝，建立新中國。現(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：我班孩子共32人，上學(xué)期參加過美術(shù)興趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班級又常規(guī)美術(shù)教育的孩子，孩子們的39。匯報學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12學(xué)校開展班主任工作研討，我有幸被安排作以匯報，現(xiàn)在講一下我淺薄的經(jīng)驗。班干部一旦選出來，便培養(yǎng)他們奉獻的意識，讓他們認識到多做事多奉獻在任何時候任何地方都是沾光的事，因為在這過程中能極大提升自己的能力，能展示自己的價值，而一旦把自己鍛造成一塊金子，那么無論放到哪里都有會發(fā)光。在任何時候?qū)W(xué)生積極的評價超過消極的評價，盡可能不以恨鐵不成鋼的思想來將學(xué)生說得一無是處，最后使得學(xué)生垂頭喪氣，比如學(xué)生回答錯問題、作業(yè)寫得不好也要先肯定他的長處，他們比起不思考不回答問題不寫作業(yè)不是強多了嗎。后來我覺得這樣不行，于是找到了我的一個北京朋友，他給我介紹了一家景觀建筑設(shè)計公司。在公司我學(xué)到了不少在處理一件項目上軟件的應(yīng)用，和專業(yè)術(shù)語的表達，也有同事之間的和諧默契的配合。數(shù)學(xué)。我談一談在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。一般公司的一個項目不是由個人來完成的，是一個集體，一但這個集體之間產(chǎn)生矛盾，就告終這個項目的質(zhì)量問題。通過半個月的找工作，我領(lǐng)會到了找工作的辛酸。任何教育手段只有讓學(xué)生從內(nèi)心深處理解并內(nèi)化為學(xué)生的行動意識，才能發(fā)揮積極的作用。忠誠守紀缺一不可，不能絕對忠誠就容易表面一套背后一套，把班主任蒙在鼓里，不能自覺遵守紀律便需一邊批評一邊任用，作班干部的不能給廣大同學(xué)樹立榜樣，一般同學(xué)便容易心中不服。小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強畫面主體感，老師現(xiàn)在紙上給孩子一個形狀，圓形或者其他形狀，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。作為大學(xué)生，現(xiàn)在的確已經(jīng)不需要我們荷槍實彈走上戰(zhàn)場去轟轟烈烈地報國。但是，也正是因為如此，讓我更愿意去通過各種不同的途徑學(xué)習(xí)，加強自身的整體綜合水平，向她一步一步地靠攏！有信仰，人會活得比較積極而快樂！我們不能單純地以為只有宗教才是信仰。加深對教材的理解，正確把握語文教學(xué)的特點，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際精心備課。夏天懂得少吃冷飲，知道防暑降溫的健康方式。整個活動，氛圍輕松、自由，幼兒情緒愉快，參與積極主動，效果不錯。由于是初次嘗試，因此，我在開展教學(xué)活動時較多地采用直接觀察畫面閱讀的方式。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。通過深入推進“六個一體化”探索構(gòu)建新型城鄉(xiāng)關(guān)系和科學(xué)發(fā)展的體制機制通過統(tǒng)籌推進“三個集中”加快構(gòu)建以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制通過大力實施農(nóng)村工作“四項基礎(chǔ)工程”推動廣大農(nóng)村的發(fā)展和繁榮進而形成了城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的繁榮局面。比如，成都三圣鄉(xiāng)紅砂村(土地租賃)、以及互換經(jīng)營(專業(yè)合作組織+基地+農(nóng)戶、股民)，雙流、蒲江等地出現(xiàn)的土地轉(zhuǎn)包模式(通過龍頭企業(yè)實施規(guī)模經(jīng)營)等等。結(jié)合“兩學(xué)一做”，鞏固和筑牢農(nóng)村金融主力軍的主體地位，致力于提升群眾滿意度與公信力。匯報學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4xx農(nóng)商銀行剛剛掛牌開業(yè)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的春風(fēng)隨即吹來，該行準確把握此次契機，按照“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的總體要求，以各種活動為載體扎實推進，確保學(xué)習(xí)教育成果真正轉(zhuǎn)化成為轉(zhuǎn)型發(fā)展的“筑基石”。目前我們已完成市區(qū)四條試點河道“一河一策”方案的編制，明確了治理任務(wù)和措施，計劃率先在市區(qū)試點河道實行“河長制”，由各級黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河道“河長”，在治理任務(wù)明確、責(zé)任單位明確的基礎(chǔ)上，發(fā)揮“河長”的協(xié)調(diào)督促作用，及時協(xié)調(diào)解決工作中的矛盾和問題，促進水環(huán)境整治工作更好地開展。根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)要求和局黨組的安排，除了分管局下屬水電公司和參股興建的望春水電站，我將全部精力投入到市區(qū)水環(huán)境整治工作中。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的.，人生如流水，挫折如水石，如果流水不與水石相撞，怎能激起美麗的水花，勝利的曙光在后面等著我們，因為陽光總在風(fēng)雨!是的，我們當代生活在溫室里的人，缺少風(fēng)雨的洗禮，然而挫折給與劉芳艷打擊，痛苦和煩惱，但挫折也確如水石相撞，給她以生命的振奮。這次黨校學(xué)習(xí)分為積極分子班和預(yù)備黨員班，通過這二次的黨校學(xué)習(xí)，我從中收獲了很多關(guān)于我黨先進性的知識，對黨的性質(zhì)，目標有了更深入的了解，堅定額理想和信念,端正了入黨動機。學(xué)習(xí)興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。主動學(xué)習(xí)意識強烈。二、專業(yè)學(xué)習(xí)(一)所學(xué)課程開設(shè)細致，本科學(xué)習(xí)階段的一章內(nèi)容就是研究生學(xué)習(xí)階段的一門課我所就讀的專業(yè)是民商經(jīng)濟法學(xué)院的民商法專業(yè)，具體開設(shè)的課程除了馬列哲學(xué)和英語公共課程開設(shè)為學(xué)年課外，專業(yè)課程主要有民法、債法（即合同法）、公司法與證券法、知識產(chǎn)權(quán)法、歐盟法、海商法、物權(quán)法、國有資產(chǎn)法、消費者權(quán)益保護法等。專題測試形式這是學(xué)位課最常用的考試方式，也有部分選修課教師采用此種方式進行考試。由于我們是和統(tǒng)招研究生一起上課，從他們引經(jīng)據(jù)典的發(fā)言中我們看到了彼此的差距，也感覺到了冰凍三尺非一日之寒。一、教學(xué)上對我的啟發(fā)：(一)教師科研水平對教學(xué)的促進作用我所在的民商經(jīng)濟法學(xué)院具備雄厚的師資力量，教師專業(yè)水平普遍很高，他們教學(xué)的同時積極組織各項課題研究，參與國家相關(guān)立法活動，在一些領(lǐng)域稱得上是國家學(xué)科帶頭人。在每次的教學(xué)、研討過程中都是圍繞著《指南》進行的?！白晕腋形颉奔捶此?，在工作中心態(tài)平和，要知道自己能做些什么，工作能做到什么樣。龔玲教授的“幼兒園教師每日五問”充分的告訴了我們作為一名幼兒園教師每天該做的事情：一問上班前還有哪些工作我沒有準備好？二問兒童課堂上我組織的教學(xué)的情況怎么樣？三問課堂上我充分調(diào)動兒童主動積極性了嗎？四問工作中我恪盡職守、投入激情了嗎？五問今天我的“得”與“失”在哪里？我認為如果我們每一天都這樣問過自己，那么作為一名合格的教師就做到了一大半。其次還要感謝在我外出學(xué)習(xí)離開的日子里我們班一直堅守在工作崗位上的老師。她用全國名師竇桂梅的激情不老、讀書一生、寧靜致遠、以學(xué)促思、慎獨養(yǎng)身、伸展個性、愛在細節(jié)、海納百川、合作共進、海星角色這十條警示名言充分的闡述了她的觀點。“高人指路”即幫助，接受幫助和給予幫助，接受幫助包括參加課題實驗、培訓(xùn)、進修、閱讀專業(yè)書籍。園本教研—一教三研活動是在省教育學(xué)院和長春市政府第二幼兒園完成的。以上就是我對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)，我正走在幼教成長的路上，這次的學(xué)習(xí)為我的成長增添了精神食糧，為我的成長指引了方向，我會將我所看到的，所學(xué)到的，所想到的，所悟到的融入到我的實踐工作中，不斷的更新教學(xué)理念，慢慢的不斷提高自己的專業(yè)教育教學(xué)能力。這種方式授課的最大優(yōu)點是圍繞一個問題展開專題，一個問題能夠講深講透，但是他對授課對象的要求是要有比較扎實的基礎(chǔ)知識功底，否則很難延伸和理解。考慮到我們電大教學(xué)課時壓縮，課堂上應(yīng)用該方法有些不切實際，可以采取課外小組活動的方式進行；無法每位學(xué)員都講課，但可以選擇小組代表進行。用全英文試卷進行專業(yè)測試我所選擇的學(xué)位課程中有一門是進行全英文測試的，考試時間為5個小時。網(wǎng)絡(luò)資源豐富法大的網(wǎng)絡(luò)出了自己的主頁外，還有法大歷屆學(xué)生自己開設(shè)、主辦的網(wǎng)站，法大給與相應(yīng)的資金、設(shè)備或場地。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，染紙畫、刮畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。同樣是一個女孩，面對她用瘦肉的雙肩作出來的不平凡的事情，我震撼了！第一次真真切切地感到無地自容，第一次明白什么叫做“誰言寸草心，報得三春暉”。通過學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，思想認識得到進一步提升，用理論指導(dǎo)實踐的能力也有了新的提高。四是積極開展“河長制”工作，拓寬治水思路。20xx年已經(jīng)到年齡了，應(yīng)退居二線了，組織也已經(jīng)找我談過話，免去水利局領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。三是組織開展職工運動會以及拓展訓(xùn)練。成都市是國務(wù)院批準的全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)，他們統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的核心經(jīng)驗和基本方法是“三個集中”，即工業(yè)向集中發(fā)展區(qū)集中，農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中，土地向規(guī)模經(jīng)營集中。 成都市按照科學(xué)發(fā)展觀的要求結(jié)合本地實際理出了“一二三產(chǎn)業(yè)互動、城鄉(xiāng)經(jīng)濟相融”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌“四位一體”科學(xué)發(fā)展等一系列好思路符合經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律發(fā)展的39。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。因而我們在開展活動時應(yīng)注意將早期閱讀活動與其它方面的學(xué)習(xí)活動有機地結(jié)合在一起，目的在于幫助幼兒進行不同于符號的相互轉(zhuǎn)換，使幼兒將閱讀經(jīng)驗遷移于其他活動中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。這種方法為幼兒這個本性特點提供了舞臺，讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力，教育幼兒遠離危險物品，不做危險動作，不到危險的地方玩。匯報學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9本學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學(xué)工作，開展好課改實驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加校內(nèi)外各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：以《語文課程標準》和課改理論為依據(jù)，制定本學(xué)期個人教研活動計劃。她的建立、發(fā)展、紀律、性質(zhì)、理論基礎(chǔ)等，思考自己真正的入黨動機……才發(fā)現(xiàn)，自己的很多認識都是不正確的，也是及其膚淺的?！蚁?，對于他們，包括我在內(nèi)的許多人，是會感到深沉的悲哀以至悲痛的。剛開班的時候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和色彩。如在年前最冷的那些天，學(xué)生們早上實在不想鉆出被窩，單靠懲罰說教效果不明顯，我就干脆在5點半到寢室去喊他們，只用喊一聲，學(xué)生們便不好意思再睡了，一個個爬起來了，這比懲罰和說大道理效果明顯得多。四、面對單個學(xué)生的工作思路堅信每個學(xué)生都有向上向善熱愛學(xué)習(xí)、愿與老師配合的一面，努力引導(dǎo)學(xué)與其自己的消極面作斗爭。這個暑假我踏上了去北京的火車，去尋找改變我人生的轉(zhuǎn)折點。對于一個公司的`經(jīng)濟效益來說，絕不會停留對軟件只懂一點皮毛的新手?；叵氪髮W(xué)的每一天感受頗多，但都是我人生中必不可少的經(jīng)歷，每一天都是我成長的腳步。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)最大的收獲不僅僅是收獲了數(shù)學(xué)方面的專業(yè)知識，還有利于對自我邏輯思維能力的培養(yǎng)。②針對公司一套完整體系要熟悉了解。第二天我?guī)е鴿M懷信心去上班，結(jié)果一天下來帶給我的卻是一頭霧水，我感覺到了我與別人的差距，也感覺到了社會與學(xué)校的不同之處。你重做一遍讓我看看。三、面對全體同學(xué)的工作思路任何行動都有一個原始的推動力，這便是動機，所以第一步便是引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想目標作為學(xué)習(xí)的動力，讓這理想如燈塔一樣照亮學(xué)生們前進的方向，以天下為己任，為民族為集體至少也要為自己的家族為自己的未來而奮斗。總說班主任工作是對學(xué)生心靈施加影響的工作，因而很微妙，又因為學(xué)生們都是說大不大說小不小的半成年人，叛逆心理強，對班主任戒備心理強，因而在帶班中就格外需要細心行事，除了少數(shù)需要當機立斷的之外，多數(shù)都應(yīng)多思考工作的方法，多詢問有經(jīng)驗的同志，思考成熟再去做事，實在不好做的工作先放一放， 一般來說，對學(xué)生的表揚可以多一點，隨便點沒有事，當然應(yīng)當指出具體值得表揚的地方，不然學(xué)生會認為是在諷刺他。借于這種情況，我采取了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法，對于能力強的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。將近30年的時間里，到底犧牲了多少共產(chǎn)黨人？我相信，在這個世界上，永遠，也不會有人知道那個真實存在卻從