【正文】 學(xué)生的管理工作。活動(dòng)時(shí)間安排(利用每天課外活動(dòng)時(shí)間)星期一：籃球、書法?；顒?dòng)方法為各班班內(nèi)分組，小組循環(huán)參加活動(dòng)，可進(jìn)行比賽、也可以進(jìn)行一般鍛煉?！靶〖艏垼笾袊?guó)”，讓民族文化沁入心間。除中秋節(jié)、元旦的各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)定外，教導(dǎo)處還將通過(guò)定期檢查班級(jí)課外活動(dòng)的開(kāi)展、“七彩小天地”各班學(xué)生的藝術(shù)成果展示。抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提高。活動(dòng)落實(shí)。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來(lái)進(jìn)行，否則，效果則相反。二、體能：引導(dǎo)幼兒會(huì)控制自己的速度和方向，會(huì)快跑。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí)，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。提高和培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理運(yùn)用的能力，提高動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。篇五：小學(xué)學(xué)校課外活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。篇四：學(xué)校課外活動(dòng)計(jì)劃學(xué)校課外活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期，我校課外活動(dòng)開(kāi)展得很有效果，學(xué)生學(xué)到了很多東西。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃。廣交書友。1和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，了解家長(zhǎng)的想法，消除不必要的誤會(huì)，如果家長(zhǎng)們有想法可以直接找老師交流。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。各班建立組織。在重大節(jié)日，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。（3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。通過(guò)“五條途徑”打造 “中華情”工程：積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。二、活動(dòng)方式多樣從活動(dòng)形式上可劃分為室內(nèi)和室外、室內(nèi)為棋類活動(dòng)，室外為體育活動(dòng)。活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。七年級(jí)共設(shè)四個(gè)小組籃球小組：指導(dǎo)教師郭慶華聲樂(lè)小組：指導(dǎo)教師續(xù)洪瀅3乒乓球小組：指導(dǎo)教師李銳鋒工藝美術(shù)小組：指導(dǎo)教師呂紅梅八年級(jí)開(kāi)設(shè)四個(gè)課外興趣小組籃球小組：指導(dǎo)教師楊遠(yuǎn)明聲樂(lè)小組：指導(dǎo)教師王麗麗3乒乓球小組：指導(dǎo)教師孫百明工藝美術(shù)小組：指導(dǎo)教師呂艷菁九年級(jí)開(kāi)設(shè)三個(gè)課外興趣小組籃球小組：指導(dǎo)教師楊慶禮聲樂(lè)小組：指導(dǎo)教師姚宗花3乒乓球小組：指導(dǎo)教師李正剛另外學(xué)校還設(shè)：影視欣賞小組：指導(dǎo)教師魯士強(qiáng)書法興趣小組：指導(dǎo)教師李群三、組織形式：以年級(jí)為單位，打破班級(jí)界線。各興趣小組的任科教師，要有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，活動(dòng)教學(xué)教案，學(xué)生管理方案，安全措施。即校長(zhǎng)分管、分管主任、小組負(fù)責(zé)規(guī)劃、活動(dòng)指導(dǎo)教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理、三個(gè)層次的組織管理體系。（1）搞好校級(jí)二課活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，和愛(ài)國(guó)主義的意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。篇三：小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃一、分析四月份情況: 4月1號(hào)成功地開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，建立親子關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)閱讀文化等。在重大節(jié)日，開(kāi)展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。提前備課。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。四、活動(dòng)要求課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄?；顒?dòng)內(nèi)容要具體，有課操作性，教師精心安排豐富的活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的強(qiáng)烈興趣，讓每個(gè)參與成員都有所收獲。做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。因此，老師上好推薦課，通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。和孩子們一起商討班級(jí)文明用語(yǔ)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。二、活動(dòng)構(gòu)想：制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃；營(yíng)造良好的讀書氛圍。以上是我校課外活動(dòng)計(jì)劃，我們將通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，充分展示學(xué)生的科技、藝術(shù)才華，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從而達(dá)到培養(yǎng)出更多具有較高素質(zhì)的特長(zhǎng)生的目標(biāo)，達(dá)到活躍校園文化生活，豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的目的。各組要制訂實(shí)效創(chuàng)新的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真做到“四落實(shí)”，確?；顒?dòng)質(zhì)量，力