【正文】 業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，鼓勵青年教師進行課題研究，指導和幫助青年教師進行課題研究美術教研組活動記錄（二）時間：9月28日參加人員：耿正國 柴占京 王慧敏 何向陽 王巧玲 張京會 孫玉蘭活動內容：與特級教師共研一堂課活動記錄：今天我們組與美術特級教師朱敬東共研鏈式美術欣賞課《走進蒙特里安的格子》。第七條：方法多樣。內容可包括：理論學習札記、聽課評課集、課題研究手冊等。第五篇：美術教研組活動記錄(一)美術教研組活動記錄（一）時間：9月5日參加人員：本組人員主持：耿國萍活動內容：商討、制定本學期我組的教科研計劃。第四篇：美術教研組活動記錄(三)美術教研組活動記錄（三）美術教研組活動記錄（九）時間：9月21日參加人員：全組人員活動內容：學習美術教學常規(guī)（三）―――（五）活動記錄：我們美術教研組人員又一次進行了教學常規(guī)理論學習活動，活動中幾位老師都闡述了近階段美術教學情況。開發(fā)網絡資源，以信息化帶動教育現代化，利用媒體有效地服務于美術教學活動。（三）搞好課題研究，促進教師成長重視美術教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，鼓勵青年教師進行課題研究，指導和幫助青年教師進行課題研究。（二）深化課程改革，提高教學質量確立“以學生的發(fā)展為本”的思想，強調學生的全面發(fā)展，注重能力培養(yǎng)及發(fā)展學生的個性；著眼于未來，培養(yǎng)學生良好的道德品質。二、主要工作（一）加強理論學習，提升研究水平組織全組人員對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一些理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，研究美術課堂教學中如何體現以審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生良好的道德品質，健全的人格。11月5日中午,召集學生在校園開會,由王慧敏老師給學生講解有關美術創(chuàng)作比賽的內容，并擴展學生的思維進行小稿構思。示范力求概括、生動、準確，突出畫種特點，并在較短的時間內完成，同時遵循由淺入深，由易到難、由簡到繁、由形象到抽象的教學規(guī)律，把握示范后的拓展和應用，以達到指導學生掌握正確的觀察、思維、表現與創(chuàng)作方法的教學目標。追求真實有效的課堂教學，直面課改中遇到的困惑與問題：實施新課程，學生就不要采用接受式學習了嗎？合作學習就是小組討論嗎？課堂需要“安靜”還是“