【正文】 報(bào)，師邊擺筆畫。小a 跑得最快，第一個(gè)擠到了他們面前，他們組成的音節(jié)你能讀出來嗎？（課件出示拼讀音節(jié)）ga→ga ka→ ka ha→ha 1．先小組試著拼一拼。（二）能在四線三格中正確書寫g、k、h三個(gè)單韻母。用圖中出現(xiàn)的詞語說話。學(xué)生學(xué)寫字母12個(gè)三、出示圖3學(xué)習(xí)h的音、形、書寫。教師范讀：（要多讀幾遍，讓學(xué)生逐步地模仿著讀，悟出讀法。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)為學(xué)三拼音做準(zhǔn)備。問：？講：蝌蚪的蝌的音與k相同，把音讀得輕短些就是k，讀響亮就帶出了e的音，成為呼讀音ke。教學(xué)目標(biāo)分析：知識(shí)和能力：讀準(zhǔn)“g k h”三個(gè)聲母的音，認(rèn)清字母的形，正確書寫。喝水喝水h h h ,高高椅背彎彎坐。今天我們認(rèn)識(shí)的最后一個(gè)朋友是h，喝水的喝讀得輕短些。小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。四、練習(xí)“ɡｋｈ”與單韻母的拼音。(示范發(fā)音，學(xué)生跟讀。學(xué)生試讀，開火車賽讀……現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，天氣涼了，聲母哥哥給韻母弟弟戴上了小帽子，一起到果園里去摘蘋果。（點(diǎn)擊出示ｋ）小朋友仔細(xì)看，老師是怎么讀“ｋ”的。在欣賞畫面、練說圖中景物的過程中體會(huì)三個(gè)聲母的朗讀和拼讀，積累語言。⑷、聲母寶寶“ɡ”想回家休息了，小朋友能送它回家嗎？ 它的家在哪兒？仔細(xì)看一看，“ɡ”住在哪里？（中格與下格）教師示范寫，學(xué)生描、寫。它們與單韻母手拉手，組成了許多音節(jié)，玩得可高興了。小朋友們走累了，坐在椅子上喝水，欣賞這美麗的風(fēng)景，多高興??！“鴿子”的“鴿”，“蝌蚪”的“蝌”，還有“喝水”的“喝”，它們的聲音與我們今天要學(xué)的三個(gè)聲母寶寶ɡｋｈ的發(fā)音很像，讓我們用熱烈的歡迎這三個(gè)聲母寶寶吧?。ò鍟酣溃耄瑁┤?、教學(xué)“ɡｋｈ”的發(fā)音：教學(xué)“ɡ”的發(fā)音，識(shí)記書寫?，F(xiàn)在我們來做個(gè)“送信”游戲，把這三個(gè)聲母寶寶送出去，信到了哪個(gè)小朋友的手上，我們就請(qǐng)他來讀讀。3．引導(dǎo)學(xué)生在情境中樂學(xué)、好學(xué)拼音。比蝌蚪的蝌讀得輕短一些，師范讀，橫排讀，男女生讀 的形（1）用小手?jǐn)[一擺k（2）順口溜：蝌蚪蝌蚪k k k，一條水草兩蝌蚪。同樣寫k h三、鞏固（伴音樂）,卡通人物g k h 說話：“小朋友們學(xué)得不錯(cuò)，我們送給你們一首兒歌。下節(jié)課我們?cè)俸退麄円黄鹜?。出示四線格，指名學(xué)生說說他們的家在哪里？二、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。gěg232。三、鞏固三拼連讀板書：課后反思：三拼音節(jié)是本節(jié)課的難點(diǎn)，要讓學(xué)生音節(jié)gua→gua，讀的規(guī)則是聲母短，介母快，韻母響，再快速連讀成音節(jié)。）教兒歌：一把椅子hhh練習(xí)四聲：hēh233。五、說話練習(xí)：哪些同學(xué)能用g k h和gkh的音節(jié)說出更多的詞組和好聽的話!第五篇：《漢語拼音GKH》教學(xué)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。（二）為本課制作的多媒體課件。（二）同樣學(xué)習(xí)其他音節(jié)：五、拓展游戲，給他們戴上四聲的帽子，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？（課件展示）h233。（3）生描寫g，先描寫g 的筆順，再描寫一個(gè)g。師范讀，指名讀，齊讀。小朋友，我們也去參加吧?。ǔ鍪举N有音節(jié)蘋果的蘋果樹）你喜歡哪個(gè)蘋果，就把那個(gè)蘋果上的音節(jié)拼出來，組成一個(gè)詞語，或說一句話，那個(gè)蘋果就獎(jiǎng)給你了！五、聯(lián)系生活，激發(fā)閱讀興趣。發(fā)“ｋ”的時(shí)候，口型與“ɡ”的時(shí)候一樣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)ɡｋｈ3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)ɡｋｈ與單韻母相拼的音節(jié)。現(xiàn)在我們來做個(gè)“送信”游戲，把這三個(gè)聲母寶寶送出去朋友的手上，我們就請(qǐng)他來讀讀。小朋友們走累了，坐在椅子上喝水，欣賞這美麗的風(fēng)景，多高興“鴿子”的“鴿”，“蝌蚪”的“蝌”，還有“喝水”的“喝”，它們的聲音與我們今天要學(xué)的三個(gè)聲母寶寶ɡｋ讓我們用熱烈的歡迎這三個(gè)聲母寶寶吧?。ò鍟酣溃耄瑁┤?、教學(xué)“ɡｋｈ”的發(fā)音：教學(xué)“ɡ”的發(fā)音，識(shí)記