【正文】 一是各組要認真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程計劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。注重專項研討，深化問題研究根據(jù)中心業(yè)務(wù)計劃的要求，確定好專項研究的重點，進行深化研究。以此積累研究過程資料，完成課題結(jié)題工作。大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展 大手拉小手 半日活動。十二月《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專題研究組織教師參加中心 星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期 培訓(xùn)：美術(shù)作品講評環(huán)節(jié)的設(shè)計。開展“葉子“主題活動。做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項資料。和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。，對各年齡段幼兒進行半日調(diào)研活動。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的親身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。措施2：繼續(xù)抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進行為。措施2：根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立 一日活動皆是課程 的理念，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享。措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學(xué)難點可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。每月園內(nèi)行政要保證1～2次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動，加強組長的引領(lǐng)作用。四是認真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評析與反思等。依托 百節(jié)好課 優(yōu)質(zhì)課評比 學(xué)科組活動 等，營造 關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進教學(xué) 的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研 幼兒建構(gòu)游戲的實踐研究題研究，重點圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。開展 “夢幻西游”主題活動組織幼兒開展“講故事”比賽。營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 星晨網(wǎng)絡(luò)培