【正文】 說得棒極了!請同學們把這個算式寫在課本上，并算出得數(shù)。(完成第3題)(1)學生獨立完成。練習十一8。你還能提出哪些數(shù)學問題？ 11．第11題出示有只淘氣的小狗把墨水瓶打翻了，猜猜看可能是什么數(shù)？神奇的算示：請你填一填，算一算，會發(fā)現(xiàn)什么？三、小結(jié)介紹算盤。小貓準備了一些蠟筆，請你給得數(shù)大于8的涂上紅色，得數(shù)小于8的涂上綠色。通過小組學習，培養(yǎng)學生的合作意識，感受小組合作的樂趣。(2)練習三的第6題。師：小朋友們觀察得很仔細。第一篇：一年級數(shù)學下冊 練習三 1教案 蘇教版練習三教學內(nèi)容：課本第11～12頁練習三 教學目標：1．知識與技能：使同學們能熟練地進行十幾減幾的計算。只有當小象正確算出身上的數(shù)字減去椰子上的數(shù)字時，它才能將這個椰子摘走，大家愿意幫幫小象的忙嗎? 生：愿意。師：小朋友真聰明!現(xiàn)在我們要離開果園，去商店里逛逛吧!師：(出示第6題)我們現(xiàn)在來到了商店里的學習用品專柜，大家可以看到什么呢? 生：我看到這里有墨水、小刀和三角板。教學重難點：掌握方法，熟練計算。三、自主小結(jié)。說說你的學習收獲。（1）出示第4題圖，仔細觀察提問：題中告訴我們什么？求什么？（小女孩有8張郵票，小男孩有31張郵票，求小男孩比小女孩多多少張？）（2）學生獨立解答，集體交流時提問“求小男孩比小女孩多多少張”用什么方法計算？為什么？怎么算？（3）集體口答。(2)學生反饋答案，并說說自己是怎么算的? 通過本題的練習，使學生明白：在計算整十數(shù)加減整十數(shù)時，只要把十位上的數(shù)相加或相減，再在個位上寫。學生獨立完成，集體反饋。2．填表。（編制者王亞芬）第五篇：一年級數(shù)學下冊 練習五1教案 蘇教版練習五教學內(nèi)容：課本第34頁的內(nèi)容 教學目標：1．知識與技能：鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，鞏固同學們對數(shù)位與計數(shù)單位的認識，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，進一步掌握100以內(nèi)的簡單計算的口算方法。培養(yǎng)學生分析比較、抽象概括、遷徙類推的數(shù)學能力。2．初步學會用加減法解決生活中的簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。教學過程：一、創(chuàng)設情境。生：我還知道它要我們求每種學習用品還剩多少。)3．在○里填上“”、“(2)獨立完成，后集體反饋。3．情