【正文】 主線。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進行競爭學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能正確書寫單詞和句子，能寫一段完整的話，如自我介紹等。盡量處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上面向全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，對有事請假的學(xué)生，能做到及時給孩子補課，并經(jīng)常對學(xué)習(xí)稍差的的孩子進行課后輔導(dǎo)，用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴的進步給予表揚，幫助他們樹立信心，并鼓勵他們只要努力的學(xué)習(xí)英語，就一定會學(xué)好。學(xué)生的聽力能力提高了，能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對作業(yè)等。雖然是低年級，但是在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。第六、認真反思教學(xué)。再次、認真組織課堂教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，小學(xué)生的注意力容易轉(zhuǎn)變，而且集中注意力的時間較短，實踐證明課堂前二十分鐘，紀律較好，學(xué)生聽課比較認真，回答問題也比較積極，二十分鐘以后他們的注意力就開始不集中了，因此，我進行了合理的安排時間，前二十分鐘盡量導(dǎo)入新課。努力使用直觀教具。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一個班上完課我就反思，在另一班改進，再比較反思，不斷改進教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。二、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級的英語教學(xué)。加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在下學(xué)期的教學(xué)中，為其專門制定可行計劃，讓其一步步走上來。課后認真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。課下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。在課后，對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。第四、虛心向其他教師請教。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。第一篇：二年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了