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20xx年幼兒園下學(xué)期保教工作計劃與20xx年幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文匯編(留存版)

2025-10-16 21:27上一頁面

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【正文】 性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。(每班交幼兒園一份) 緊緊依靠園本培訓(xùn),開展各種園內(nèi)教研活動。學(xué)期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性。各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。(五)具體工作安排(略)XX幼兒園下學(xué)期保教工作計劃范文3一、指導(dǎo)思想以《綱要》精神為指引,加強對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,繼續(xù)深化課改,合理使用、實施新教材,提升教師專業(yè)化水平,促進園保教質(zhì)量發(fā)展。主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護公共環(huán)境的整潔。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過程和結(jié)果,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。從幼兒的整體水平上看,發(fā)展較均衡,通過上學(xué)期師生的共同努力,幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,喜歡在集體面前發(fā)言。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進幼兒發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。一、指導(dǎo)思想堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》。實踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結(jié)果。二、 教研工作。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。(1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。(1) 開展教學(xué)研討活動,在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研 、再思的 過程中,尋找到教育活動中所隱含的教育價值。開展帶教指導(dǎo)活動,骨干教師帶教(每人找一個互助對象,利用業(yè)余時間幫教,加快進步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。密切家園聯(lián)系,共育幼兒。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。二、情況分析(一)幼兒現(xiàn)狀分析本學(xué)期全園6個班,幼兒總數(shù)為200多名。繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安
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