【正文】 生，挫折是免不了的，有了堅強，你才有可能走向成功。不該說的話“如果我數(shù)到三你還沒有穿好衣服，那我就自己先走了。午餐時，4歲的李琪突然嚎啕大哭起來，媽媽趕緊過來看她，問怎么了，李琪說：“我不喜歡蘋果，可是你在我的午餐包里放了蘋果。把種子埋進土里，再到水池那兒接一點兒水，最后把紙杯放在水池邊的臺子上。疑問句會給孩子選擇的機會和空間，他通常會作出符合自己意愿的選擇?，F(xiàn)在早戀成風，媽媽也好怕你卷入紅河一去不返。只有收獲知識，你的前途才有可能一片光明。古人云萬般皆下品，惟有讀書高。只有深刻的了解，我們才能開闊眼界收獲更多。專家點評：顯然，使用不同的語氣，會產(chǎn)生不同的效果。請每一個小朋友都去水池邊拿一個小紙杯，到門口的藍桶里盛上大半杯黑土，然后到我這里來領(lǐng)一粒種子。因此，當教育對象是幼兒時，我們應(yīng)該直接了當?shù)卣f：“不要……”注意堅持原則，語言積極忌：“威逼利誘”這天，幼兒園組織春游，爸爸媽媽可以同去，但孩子們都自己背著午餐?！保┠愫軋詮?。（孩子為山區(qū)學校捐錢是好事，但這錢終究不是他的勞動所得。瓶罐：用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。在乒乓球沒有圖案的一面上，用馬克筆畫上娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴；等墨水干后，剪一些毛線貼在頭發(fā)的部位。這個游戲讓孩子學著感覺重量，并告訴他，相同體積的不同物質(zhì)它們的重量是不同的。例如水果罐頭、果脯等零食含有較多糖而且制作中損失了部分營養(yǎng)素，要限量食用。限量食用：膨化食品、奶油夾心餅干、方便面、奶油蛋糕等。適當食用：果汁，在制作過程中加了糖，并且果汁含量超過30%果（蔬）飲料，如山楂飲料，以及杏仁露、乳酸飲料等。方法：零食不是獎勵品。是的，蹲下來，這么一個簡單的動作，不僅僅是種身體的姿勢，更是一種謙卑的心態(tài)，站在孩子的立場看他們的世界，溫柔地陪伴，耐心地對話，這樣孩子才更愿意分享自己內(nèi)心的感受，聽進父母的話語。移民兒童中選擇性緘默發(fā)生率高，印證了這一點。最好是能以幼兒園或?qū)W校為基礎(chǔ)將患兒的父母，老師和心理治療 師三者的治療結(jié)合起來進行有針對性地治療。作為輔助性治療，可在醫(yī)生指導下適 當給患兒服用抗焦慮藥。在她尚未形成 安全依戀時便獨自生活于家庭之外的環(huán)境，很容 易產(chǎn)生對于環(huán)境的不信任感和不安全感，在漸漸成長的過程中容易出現(xiàn)焦慮和對環(huán)境的回避行為。尤其在一定的外在事件引起兒童心理環(huán)境發(fā)生巨大變化，同時作用于特定的性格特征時，極易引起 兒童緘默的出現(xiàn)。蹲下來，父母能跟孩子平視，能更好地注視孩子的目光。數(shù)量：少量和適度。零食評點之八：飲料類零食常見的飲料主要包括碳酸飲料、果蔬汁飲料、含乳飲料、植物蛋白飲料、茶飲料等。適當食用：經(jīng)過加工的豆腐卷、怪味蠶豆、鹵豆干等。如西紅柿、黃瓜、香蕉、梨、桃、蘋果、柑橘、西瓜、葡萄等。對于透明的透明塑料杯，我們可以利用透明這個特性，變化出許多游戲來。以下的某些游戲會用到水和顏料，所以爸爸媽媽最好事先給寶寶穿上“工作服”哦！游戲一：打電話材料：兩個紙杯，1根長一點的棉線，兩截小棍子（2cm長就夠了）。收集廢舊物，變廢為寶紙類：可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等。從確定做什么，就要找材料、定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后才能形成一個與最初想法較一致的“玩具”。小朋友搶了他的玩具，他一味的乖，這只會助長對方的野蠻?，F(xiàn)在你有兩種選擇：你可以跟著我走，也可以坐在購物車里。不該說的話“我已經(jīng)告訴你很多遍，進屋以后別忘隨手關(guān)門。專家點評：“我告訴你多少次了”是很多人訓斥孩子的口頭禪。“我希望每一個小朋友都能做到不折書，不撕書，不在書上亂寫亂畫。一次，江老師來領(lǐng)棠棠的時候，趕上棠棠在專心致志地畫畫。而不是等長大了發(fā)出少壯不努力老大徒傷悲的感嘆。所以此時此刻你一定要牢記住媽媽的叮嚀和囑托，待你遠離媽媽的懷抱時，能寵辱不驚，有所準備。只有知識，才能讓一個人從內(nèi)到外徹底改變，煥然一新，脫胎換骨。孩子你一定要記住，沒有比人更高的山，沒有比較更長的路，沒有對手的游戲，贏得索然無味。如果是要求孩子做某件事，最好使用陳述句，如果是詢問孩子是否愿意做某件事，才用疑問句。就必須分層次、按步驟地耐心指導和引導孩子。專家點評：來自家長或老師的威脅，比如說，“把你一個人留在這里”或者“把你送給撿垃圾的”等話，并不能真正、有效地制止兒童正在進行的不當行為，相反，會使兒童因為感到恐懼和害怕，或者產(chǎn)生逆反心理，而加倍地宣泄情感，放肆行為，比如哭鬧等。不該說的話“立刻把這個房間收拾干凈！”）你很通情達理，善于與人合作。）你真聰明！（聰明，那是先天帶來，不是孩子之能。因地制宜創(chuàng)造自制玩具利用思路：從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性——體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性——、工具及特殊的技法。孩子很早就在用感官去看、去聽、去說，去認識周圍世界，所以自制玩具的內(nèi)容要選擇兒童經(jīng)?？吹降那蚁矏鄣奈矬w。游戲四：疊疊高材料：彩色紙杯一打由于杯子特有的形狀，特別適合于套、疊、扣。這些食物既可提供一定的能量、膳食纖維、鈣、鐵、鋅、維生素C、維生素E、維生素A 等人體必需的營養(yǎng)素，又可避免攝取過量的油、糖和鹽，這些零食屬于有益于健康的零食。限量食用：煉乳等通常含糖較多的食品。因為這些零食含有大量的食用油、鹽、糖、醬油、味精等調(diào)味品，過量或長期食用會對人體造成傷害。零食評點之十：糖果類零食糖果類零食主要包括各種糖果和巧克力。白水才是最好的飲料，應(yīng)鼓勵寶寶多喝白水，少喝含糖飲料，養(yǎng)成良好的飲水習慣。但是看了這本書之后，我開始反思我自己。本文中的小蕓，既非先天性耳聾、智力低下等器質(zhì)性障礙，也排除自閉癥的可能性，同時也 不存在語言發(fā)展障礙，引起她緘默的原因顯然是 心理性因素。課堂上，最初鼓勵患兒參與集體回答：鼓勵患兒單獨和老師交流，提前準備要回答的問題等。還要注意，許多選擇性緘默癥兒童不喜歡當眾被表揚，因為眾人關(guān) 注的目光會帶給其窘迫的感覺，以致下次由于害怕表揚而出現(xiàn)退步，所以最好私下表揚鼓勵。而媽媽在小蕓之后添了一個妹妹和一個弟弟。下次再遇到這樣的情況，我想我不會再這么沖動，下課之后找他過來，兩個人平等地談?wù)勊@節(jié)課為什么表現(xiàn)得過分活躍，也許效果會更好。吃零食前要洗手，吃完零食應(yīng)漱口，從而預(yù)防疾病和齲齒。限量食用：含糖量很高的糖果例如奶糖、水果糖等，提供能量較多，并且容易引起齲齒，不利于口腔健康，屬于限量食用級別，建議盡量少吃。零食評點之七：薯類零食薯類包括馬鈴薯（土豆）、白薯