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20xx秋部編人教版語文八年級上冊第12課唐詩五首ppt教學(xué)課件(留存版)

2025-01-29 15:40上一頁面

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【正文】 語言美。貞觀中以足疾罷歸。 依: 歸依。同時為中間四句寫景提供巧妙的鋪墊。獵馬帶禽歸。 又碰到裴迪這個接輿酒醉,在恰如陶潛的我面前謳狂。開元十一年進(jìn)士。 分析 黃鶴飛去不會再回來了,而千百年來白云卻依舊悠然自得地飄來飄去。 ) 5.詩中的“芳草”是什么意象? ( 芳草,古詩中常常用來比喻愁思。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子,這里卻是 比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣, 正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。 一個 “ 圓 ” 字,一個 “ 直 ” 字,不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象,而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。其詩與 并為唐一代之冠,享譽甚隆。 詩題云“送別”,就是長江水送我離別之意。 渡遠(yuǎn)荊門外, 來從楚國游。 李白在 《 古郎月行 》 中 曾說:“ 又疑瑤臺鏡,飛在青云端 。 亂花 /漸欲 /迷人眼,淺草 /才能 /沒馬 蹄 。詞中一個“尋”一個“看”是憶其當(dāng)年的活動,突出的是一個“動”字!由此引申開去,說明白居易憶江南的原因除了那里的湖山秀美,還在于他在那里干出了不菲的政績。這一句似脫口而出,是大驚大喜之余最直觀的感受,因而更強(qiáng)化了西湖之美。這種奇巧的比喻,寫出西施的 形象之美,令人向往。 詩貴含蓄,意在言外,留給人們無限想象空間。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 理解詩歌大意: 問問你 “楚國”是詩人的出發(fā)地還是目的地?從哪句詩中可以看出? 目的地,“來從楚國游” “荊門”之地的地形有何特點?哪句詩可以證明? 壯闊、平坦 “山隨平野盡,江入大荒流” 詩人寫下這首詩時的時間大約是一個月當(dāng)中什么時候?從哪句詩可以看出? 十五左右 “月下飛天鏡” 詩人這次遠(yuǎn)行,是走旱路,還是坐船走水路?從哪句詩可以看出 ? 坐船走水路, “萬里送行舟” 這首詩描繪了作者沿江東下所見的開闊形勢和新奇景象,抒寫了詩人從蜀中 初到平原的喜悅心情和寬廣胸襟 ,以及因江水而產(chǎn)生 對故鄉(xiāng)惜別的情懷。 內(nèi)容: 寫水中映月畫于天邊云霞圖 內(nèi)容: 繪山勢 ,流水 ,原野 尾聯(lián) 仍憐故鄉(xiāng)水 ,萬里送行舟 (抒深沉思鄉(xiāng)之情 ) 詩人發(fā)出由衷的心聲:這長江是故鄉(xiāng)的水啊,所以它才不遠(yuǎn)萬里把我送到江漢平原。 作者在 5歲那年便隨父親到四川,在那里度過了青少年時代,因此常稱四川為“故鄉(xiāng)”。 作業(yè): ,默寫兩詩。 一個 “ 孤 ” 字寫出了景物的單調(diào)。 分析表達(dá)方式 使至塞上 (結(jié)構(gòu)思路 ) 首聯(lián) 單車欲問邊,屬國過居延。( 1分) 1.本詩引用黃鶴樓的神話傳說,表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的什么情感? ( 本詩引用黃鶴樓的神話傳說,空蕩蕩的黃鶴樓實際上表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶。 t 聽讀詩歌,注意字音,句讀。 另一說是有一位名叫費祎的人,在黃鶴山中修煉成仙,然后乘黃鶴升天。 夏值接輿醉,狂歌五柳前。 4. 【 答案 】 樹樹皆秋色,山山唯落暉 。大家相對無言并不相識,我長嘯高歌真想隱居在山岡。皋,水邊高地。 貞觀中 ,以疾罷歸河渚間 , 躬耕東皋 。 了解作者、寫作背景,揣摩詩中感情。此詩當(dāng)作于詩人辭官隱居之時。 落暉: 落日。 精讀品味 2. 賞析頷聯(lián)“樹樹皆秋色,山山唯落暉”這句詩的精妙所在。 著力刻劃視野所見山野放歸的生動場景,為 【 難點探究 】 這首詩是如何體現(xiàn)動靜結(jié)合、光影相映的?試結(jié)合詩句分析。 作業(yè) 1: 完成教材上的課后習(xí)題 作業(yè) 2: 完成 《 作業(yè)本 》 的習(xí)題 布置作業(yè) 崔 顥 黃鶴樓,中國歷史上的三大名樓之一,一百年前被大火焚毀; 1985 年它又重新屹立在長江之濱。天寶中為尚書司勛員外郎。 晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。“芳草萋萋”,則形容愁思濃郁。與首句的“單車”相呼應(yīng)。 詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。 太白青蓮居士 浪漫主義 杜甫介紹創(chuàng)作情況 李白青少年時期是在蜀中度過的, 把蜀地當(dāng)作自己的故鄉(xiāng) ,所以他有不少詩篇反映出對蜀中生活的懷念之情。 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。 從打荊門外渡江, 遠(yuǎn)去古老的楚國漫游。”本詩的意象恰恰與此相反,是說天上的月亮飛到水中。 最愛 /湖東 /行不足,綠楊 /陰里 /白沙 堤 。而其政績恰與“尋桂子”、“看潮頭”有直接關(guān)系。果然,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強(qiáng)烈的沖擊力,蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接,氣象宏大,既寫出蓮葉之無際,又渲染了天地之壯闊,具有極其豐富的空間造型感。詩人以古代美女之美來比喻西湖的奇麗景色,西湖不 論是晴天或是雨景,就如淡妝濃抹的西施一樣,總是展示出她美的魅力。 結(jié)尾妙在何處? 朗讀思考 妙處 : 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 在蕭關(guān)巧遇巡邏偵察的騎兵, 告知我都護(hù)仍在遙遠(yuǎn)的燕然前線。 頸聯(lián) 月下飛天鏡 ,云生結(jié)海樓。 海市蜃樓,這里形容江上云霞的美麗景象。 寫作特色 :比喻貼切生動 ,遣詞精妙率真。邊塞荒涼,沒有什么奇觀異景,烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格
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