【正文】 － 11段） 【答案】 這句話運用作比較、舉例子的說明方法，將“蟬”的地穴與“金蜣”的地穴相比較，說明“蟬”的地穴周圍一點土都沒有的特點，使讀者得到具體而鮮明的印象。 導思 照怎的順序， 介紹“蟬的地穴”和“蛘的卵”？ 多角度 說明順序 導思 ，你對 又有了哪些認知？ 閱讀感受 蟬 關(guān)鍵詞 : 生存不易 初讀感知 帶著問題讀課文 請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。 1讀一讀字音 檢查預(yù)習 ： 沒有水分或水分很少。 。 ，理清作者的寫作順序。 zhěng ju233。 導思 “蟬”的哪幾個方面來介紹？各用一句話加以概括。因為“大多數(shù)”是限制性詞語，表示多數(shù)掘地昆蟲的窠外面有土堆，只有少部分的掘地昆蟲沒有土堆，刪去之后就變成掘地昆蟲外面都有一堆土，與文意不符，它體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。 歸納藝術(shù)特色 。 —— 《 聞新蟬贈劉二十八 》 一聲初應(yīng)候，萬木已西風。 探究主旨 。 ？ 第一部分（ 1） 精讀品味 說明文開頭句（段）作用分析法。 ： 縫隙。 背景資料 干 燥 （ ） 儲 （ ）藏 隧 （ ）道 臃 （ ）腫 罅 （ ）隙 軋 （ ）扁 拯 （ ）救 扒 掘 （ ） z224。)蟬等，俗名“知了”、爬樹猴。 作者簡介 法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲習性。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心 ,置之不理。 （或?qū)懙煤玫恼Z句）用 波浪線 。 12段“往往”一詞能否去掉？為什么？ 【答案】 本題運用說明文限制性詞語