【正文】 解家長的想法和反饋。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。篇四：小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。（四）、及時做好與家長的交流勾通工作。一個個活生生的生動案例讓學(xué)生們明白了安全的重要性。有一位心理學(xué)家說：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識。小學(xué)一年級班級工作總結(jié)2班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成。四、聯(lián)系家長，進(jìn)行家校溝通。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。小學(xué)一年級班級工作總結(jié)6孩子的健康，快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。加強(qiáng)檢查，及時整改。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如校運(yùn)動會比賽、文明月活動、獻(xiàn)愛心等活動。好習(xí)慣超市營業(yè)：上交每周學(xué)生獎?wù)碌怯洷?，德育處下發(fā)獎?wù)?，周四學(xué)生去超市兌換獎品。上課喜歡做小動作的不聽講的有薛**、廖**、劉**、于**、劉**、黃**。二、關(guān)心孩子想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。利用晨會課、思品課、班隊(duì)活動課等對學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè) ，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，幼兒在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。3月8日婦女節(jié)組織孩子小手做賀卡，表達(dá)對婦女們的關(guān)愛之情。四、存在的問題及改進(jìn)措施：一個學(xué)年已經(jīng)過去了，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，但還是有些方面存在著問題。在學(xué)習(xí)中，我爭取不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。所以十分注意賞識和尊重每一個學(xué)生。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。小學(xué)一年級班級工作總結(jié)14今年我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子，這一年下來，我深深的體會到，面對這些從幼兒向小學(xué)過渡的孩子，一定要有耐心、有愛心，對他們的心靈倍加呵護(hù)，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。其實(shí)許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。在課堂上我從不吝嗇組織教學(xué)的時間，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都會先讓學(xué)生安靜后再進(jìn)行，如果學(xué)生沒有聽，教師說得再起勁也是無用功，并通過聽故事，復(fù)述問題等方式培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的話的能力。本學(xué)期中，我們班又取得了喜人的成績：跳繩比賽團(tuán)體第一名；拍球比賽團(tuán)體第一名；硬筆字過關(guān)第一名；數(shù)學(xué)小型競賽第二名；書法精英賽也分獲一、二、三等獎。只有耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，教師學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)，步步走好。我從開學(xué)第一周開始就細(xì)化和強(qiáng)化了一些行為要求，如：”按時上學(xué)不遲到“、“自己收拾書包”、“認(rèn)真完成作業(yè)”、“安靜吃飯不挑食”、“作業(yè)及時改錯”等一系列的行為規(guī)范，并堅(jiān)持天天記錄評比，每一項(xiàng)要求貫徹落實(shí)1 ——2周時間，結(jié)合家長老師的評定，給做得好的孩子發(fā)表揚(yáng)信。小學(xué)一年級班級工作總結(jié)3經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。為此，開學(xué)伊始的第一次家長會，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“我們攜手起航”為主題的發(fā)言，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的交流，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實(shí)效明顯。“等，有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：低起點(diǎn)。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改。一年級是一個過渡階段，也是一個打基礎(chǔ)的階段。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時糾正。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。有一位心理學(xué)家說：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識。所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。我班還評選出兩位家長參加園里的首屆閱讀節(jié)之家長故事明星，給予家長講故事的肯定。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，定期投放各個區(qū)角材料，讓區(qū)角起到真正的教育意義，例如，裝飾主墻飾后的毛線小老鼠，我們將其回收利用投放在操作區(qū)，供孩子練習(xí)繞毛線的技能。它只能代表過去，不能代表將來。下學(xué)期他們將步入全新的二年級，我也將全力以赴繼續(xù)努力，將好的方面繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)，將不足一步步改正，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難?？鞓穲@P9：沒做的有：……練習(xí)冊P1011:錯的多的有：……糾錯改錯方面：……不夠及時，得老師看著才能改正，到周五放完學(xué)為止，還有黃個別同學(xué)錯題沒改完，周末要回家改完。（一、二、三年級上傳第一個主題的材料，四、五年級上傳第二個主題的材料。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。小學(xué)一年級班級工作總結(jié)7小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。開展豐富多彩的教育活動。半年里，我每天都要提醒孩子們注意安全，學(xué)習(xí)簡單的安全常識。因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生年齡小，自控力差，習(xí)慣差。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。讀寫姿勢和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個一”眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。他們越來越喜歡上學(xué)，越來越自信，越學(xué)越有勁。為了學(xué)生全面發(fā)展，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，我讓更多學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會管理。當(dāng)有流感時，及時讓學(xué)生做好預(yù)防工作，如：給學(xué)生喝一些涼茶、板藍(lán)根之類，效果不錯。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正?？偠灾?，班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進(jìn)，在探索中創(chuàng)新。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備，等著老師把課上。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。開展多種活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。利用晨會課、思品課、班隊(duì)活動課等對學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識。多表揚(yáng)多獎勵，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評比制度。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。因此對于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。講究衛(wèi)生很重要?！辟p識對于成長中的學(xué)生來說是很重要的，賞識可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。小學(xué)一年級班級工作總結(jié)3一年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，選擇在這個時間重新回顧本學(xué)期在閱讀方面的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我覺得也是對今后教育教學(xué)生活的一個借鑒吧。二、培養(yǎng)良好的班集體。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。每次利用周一升旗時、早上出操時的晨會時間讓全班同學(xué)知道該怎么做。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。本周好習(xí)慣訓(xùn)練：1）繼續(xù)進(jìn)行走廊和上下樓梯行走。四、紀(jì)律情況：早晨到班級后知道背書了，但有些同學(xué)在教室里說話沒有學(xué)習(xí)，或者是裝個樣子給老師看看，檢查背誦的效果很差，另外樓區(qū)路隊(duì)紀(jì)律非常不好，給班級扣分！有社團(tuán)的同學(xué)沒經(jīng)過老師同意就私自不去訓(xùn)練給班級扣分，或者在訓(xùn)練的時候態(tài)度不夠認(rèn)真，例如寫作業(yè)等！希望大家能夠在正確的時間做對的事情！衛(wèi)生情況：個人衛(wèi)生方面有的孩子桌箱有垃圾，小柜里的物品擺放比較亂，給班級扣分！本周教室值日生表現(xiàn)比較好。而咱們學(xué)校的學(xué)生一年里大部分時間都是和班主任在一起的，這就更要班主任去關(guān)心關(guān)愛每一個孩子?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：一、保育工作：自理能力的培養(yǎng)：開學(xué)初我們通過布置各種符合小班幼兒年齡特征的墻飾，投放色彩鮮艷的玩具等創(chuàng)設(shè)一個和諧輕松愉快的氛圍，三個老師一起與幼兒交流，談話，并通過肢體語言如：擁抱、安撫、微笑、鼓勵等使孩子的情緒慢慢由害怕、焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心、愉快，并喜歡上幼兒園，喜歡班級的老師。同時，組織孩子到敏月公園春游，感受大自然的美麗，幼兒定期更換自然角種植物，豐富班級自然角，現(xiàn)在孩子懂得了為植物澆水、觀察小動物的生長。由于我班幼兒獨(dú)生子女較多，造成家長的溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心他們。以賞識的眼光關(guān)注每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。一年級是一個過渡階段，也是一個打基礎(chǔ)的階段。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強(qiáng)孩子的興趣和信心。三、加強(qiáng)與家長之間的交流學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功?！?；“小鉛筆，要休息，把它放回筆袋里。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。其?shí)許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。第三篇：小學(xué)一年級班級工作總結(jié)小學(xué)一年級班級工作總結(jié)小學(xué)一年級班級工作總結(jié)1今年我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子，這一年下來，我深深的體會到，面對這些從幼兒向小學(xué)過渡的孩子，一定要有耐心、有愛心，對他們的心靈倍加呵護(hù)，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。（3）行為習(xí)慣的養(yǎng)成我時常教育孩子課間文明休息，同學(xué)互相幫助，見到老師主動問好等等。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。四、賞識和尊重孩子班主任工作中，我做得最多的就是賞識和尊重每一個學(xué)生，使學(xué)生樹立自信的心理。一年級學(xué)生自控力差，紀(jì)律渙散。三、開展多樣活動，促進(jìn)家園共育：邀家長來園講故事活動的開展，我班有13位家長來園講故事，各個家長精彩不一般。班級的主墻飾不僅給予孩子動手參與的機(jī)會，了解各種季節(jié)、節(jié)日，而且結(jié)合主墻飾的布置對孩子進(jìn)行一系列的情感教育。我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一年級2班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足，如在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；班干部還需進(jìn)一步培養(yǎng)；部分學(xué)生衛(wèi)生較差等等。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中。作業(yè)情況：總的來看，作業(yè)比上學(xué)期退步的有李**、曲**。一、校園一周要聞?wù)匍_“事事安全第一”主題班隊(duì)會：3月25日是全國中小學(xué)生安全教育日，各班級以“事事安全第一”和“安全上網(wǎng)我能行”為主題上一節(jié)班隊(duì)會課，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生