【正文】 最快的打印機(jī)是______。A100 KB B10 KB C1000 KB D1024 KB 答案D ________。評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)的(全程化)。答：科學(xué)素養(yǎng)的四大要素是：一、科學(xué)興趣（求知本能），即對科學(xué)的好奇心與求知欲，以及由此生發(fā)的親近科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)、熱愛科學(xué)的情感；二、科學(xué)方法（探究核心），即了解或把握認(rèn)識(shí)客觀事物的過程和程序，知道如何運(yùn)用科學(xué)技術(shù)知識(shí)去嘗試解決手頭身邊的問題；三、科學(xué)知識(shí)（概念核心），指對自然事物、自然現(xiàn)象和科學(xué)技術(shù)知識(shí)的理解；四、科學(xué)精神（理念行為），即對科學(xué)技術(shù)具有正確的價(jià)值判斷，形成負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,既勇于探究新知又能夠?qū)嵤虑笫?，既敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考又樂于互助合作。以下提供的答題思路僅供參考。活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)采用個(gè)人、小組或團(tuán)體的方式，可學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行也可以學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。票面：郵票紋樣、面值、國籍、文字標(biāo)記?；ㄟ厛D案構(gòu)成的形式有：散點(diǎn)式、直式、波紋式、傾斜式二、簡答或分析題如何建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案？“學(xué)生學(xué)習(xí)檔案”一般包括學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的主題，圍繞這一主題開展的調(diào)查研究，收集有關(guān)的文字或圖象資料、研究記錄、設(shè)計(jì)的方案或草圖，曾遇到什么問題，如何解決了問題，還有最終的美術(shù)作業(yè)，自我評(píng)價(jià)以及他人評(píng)價(jià)的結(jié)果。在敘述這個(gè)故事的同時(shí)，人們常常還發(fā)表一些自己的看法—點(diǎn)評(píng)。標(biāo)志具有很強(qiáng)的概括性和象征性。目的培養(yǎng)形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力。美術(shù)課程逐步培養(yǎng)形象思維能力提高綜合思維水平?！崩蠋熡H切地問第一位學(xué)生，“你怎么知道是15顆”，學(xué)生答“我在一本科普讀物上看到的。（3）學(xué)習(xí)者要根據(jù)事實(shí)證據(jù)形成解釋，對科學(xué)性問題做出回答。：（科學(xué)探究）、（情感態(tài)度與價(jià)值觀）、（科學(xué)知識(shí)）。也稱”CPUA控制器和存儲(chǔ)器B控制器和運(yùn)算器C運(yùn)算器和存儲(chǔ)器D運(yùn)算器、控制器和存儲(chǔ)器答案B 。A左手和右手的食指,因食指最靈活B左手或右手的拇指C左手或右手的中指D左手或右手的無名指答案B ______是計(jì)算機(jī)的記憶部件。A 食指B 中指C無名指D 小指 答案C 采用正確的輸入指法是用右手______?！被顒?dòng)“兩個(gè)字 98的”資源管理器“窗口中若要顯示文件的名稱、類型、大小等信息則應(yīng)該選擇”查看“菜單中的 C  98中選擇多個(gè)相鄰或不相鄰文件時(shí)分別用到的鍵是 A。、B 誕生。、加工”邏輯判斷“能力下列敘述錯(cuò)誤的是 D。,正確的是C。文件夾的概念文件夾是一組文件或子文件夾的集合。九、計(jì)算機(jī)安全計(jì)算機(jī)病毒是“能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并帶來故障的一種具有自我繁殖能力的程序”。五、信息技術(shù)的功能⑴輔人功能 ⑵開發(fā)功能 ⑶協(xié)同功能 ⑷增效功能 ⑸先導(dǎo)功能。在英語教學(xué)中，除了合理有效地使用教科書以外，還應(yīng)該積極利用其他課程資源，特別是_________、_________、________、______________、______________、______________、________等等。語言知識(shí)和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，_________是得體運(yùn)用語言的保證，_________是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，_________是提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。教學(xué)評(píng)價(jià)要重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，評(píng)價(jià)的方式要靈活多樣，要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評(píng)價(jià)學(xué)生作品的方式。初中階段課程，一般不少68 學(xué)時(shí)；上機(jī)課時(shí)不應(yīng)少于總學(xué)時(shí)的 70%。二、選擇題關(guān)于的說法，正確的是（B）A、信息可以脫離載體而存在 B、是可以處理的C、過時(shí)的信息不屬于信息 D、都不能保存對于機(jī)，以下敘述正確的是（A）。教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？答：計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用；教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應(yīng)；教師表達(dá)能力強(qiáng)，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫作能力強(qiáng)，能夠通過文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng)，能夠借助信息化手段，高效地同他人進(jìn)行實(shí)質(zhì)的溝通；協(xié)作能力強(qiáng)，在信息化社會(huì)中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。參考答案：語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)。參考答案：廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、直觀教具和實(shí)物、多媒體光盤資料、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志。六、計(jì)算機(jī)處理信息的過程 收集 → 處理與存儲(chǔ) → 輸出七、信息高速公路信息高速公路是指由通信技術(shù)、電腦技術(shù)、聲像技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)等構(gòu)成的多媒體通信網(wǎng)絡(luò)。特點(diǎn)傳染性、危害性、潛伏性、寄生性。注在同一文件夾中不允許建立兩個(gè)同名的文件或子文件夾但在不同的文件夾中可以。微機(jī)使用的光盤有 A ①CDROM ②CDR ③CDRW ④DVDROMA.①②③④B.①C.①④D.①②③ D的發(fā)展為特征的?！庇洃洝肮δ塥褂志哂小边壿嬇袛唷澳芰Κ埂毙畔⒏咚俟贰蔼瓜铝姓f法不正確的是 C ”國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的行動(dòng)計(jì)劃“這個(gè)計(jì)劃俗稱”信息高速公路“.”信息高速公路“B 大學(xué)。它在信息系統(tǒng)中所起的作用不會(huì)是 A。 2000中關(guān)于文件存盤的說法不正確的是C 。A 食指B 中指C無名指D 小指 答案A 。A運(yùn)算器B控制器C存儲(chǔ)器D中央處理器答案C 。A隨機(jī)存取存儲(chǔ)器B只讀存儲(chǔ)器C輔助存儲(chǔ)器D外部存儲(chǔ)器答案A 。：評(píng)價(jià)主體的（多元化）。（4）學(xué)習(xí)者通過比較其他可能的解釋，特別是那些體現(xiàn)科學(xué)性理解的解釋，來評(píng)價(jià)他們自己的解釋?！崩蠋熃又謫柫硪晃粚W(xué)生，他回答，“最近一期雜志上說是16顆。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。1欣賞評(píng)述領(lǐng)域是指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述。特點(diǎn)：簡潔、明確、醒目、實(shí)用。所以，一個(gè)好的案例，就是一個(gè)生動(dòng)、真實(shí)的故事加上。表現(xiàn)手法是漢字型、字母型、具象型、抽象性、綜合型。1郵票種類包括：普通郵票和紀(jì)念郵票。增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛國主義情感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和美術(shù)欣賞能力。木星的衛(wèi)星究竟有多少顆，課后我們再研究、核實(shí)，好嗎？”(說明：答題的老師們可根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得的理念及獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的感想。簡述科學(xué)素養(yǎng)的四大要素。評(píng)價(jià)方法的(多樣化)。A巨型機(jī)B中型機(jī)C小型機(jī)D個(gè)人電腦答案D 1MB 表示______。答案D 計(jì)算機(jī)對軟盤所能進(jìn)行的操作是______。A 局域網(wǎng)B 廣域網(wǎng)C 互聯(lián)網(wǎng)D 基礎(chǔ)網(wǎng) 答案C 。修改后再次執(zhí)行保存操作時(shí)將不再彈出另存為對話框。C。Ⅲ就是在我國銀河Ⅲ在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面已進(jìn)入以 A為特征的時(shí)代?！眲h除“操作下面理解正確的是D。常見文件的擴(kuò)展名可執(zhí)行文件文檔文件圖像文件多媒體文件COM、EXEDOC、TXTBMP、PCX、JPGMID、AVI、WAV [網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)] 網(wǎng)絡(luò)的概念是由數(shù)百萬臺(tái)計(jì)算機(jī)和數(shù)億用戶組成的跨越全球的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是世界范圍的信息資源的大型集合體?；蛴梅啦《究ɑ蚍阑饓︻A(yù)防。八、信息技術(shù)的影響信息技術(shù)對社會(huì)產(chǎn)生的積極影響主要有⑴對科研的影響?yīng)?⑵對經(jīng)濟(jì)的影響?yīng)?⑶對管理的影響?yīng)耿葘逃挠绊應(yīng)耿蓪ξ幕挠绊應(yīng)耿蕦λ季S的影響?yīng)耿藢ι畹挠绊應(yīng)?⑻對政府的影響?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分。而高中是在學(xué)生已經(jīng)有了對信息技術(shù)比較全面的了解后，逐步加深對個(gè)別領(lǐng)域的深入研究。機(jī)處理的過程是（B）。課中設(shè)計(jì)的任務(wù)主要以典型作品設(shè)計(jì)和項(xiàng)目型作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)為主。③評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。參考答案：激發(fā)和培養(yǎng)、習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、合作精神、綜合語言運(yùn)用能力、中西方文化基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。參考答案：認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略。概念信息的獲取、理解、加工、處理、保存、傳播過程中所用的方法、手段、工具的統(tǒng)稱。八、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理二進(jìn)制逢二進(jìn)一與十進(jìn)制數(shù)逢十進(jìn)一對照表十進(jìn)制 0000 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 二進(jìn)制 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001二進(jìn)制編碼在計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)都用二進(jìn)制數(shù)表示。③其它WindowsNT、Netware、OS/UNIX、Linux等。、通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種技術(shù)A 。該進(jìn)行的操作是 B 。A.”編輯“菜單中的命令B.”格式“菜單中的命令C.”插入“菜單中的命令D.”工具“菜單中的命令錯(cuò)誤的是C 。應(yīng)該C。A 存儲(chǔ)量大處理速度較快B 存儲(chǔ)量小處理速度較快C 存儲(chǔ)量大處理速度較慢D 存儲(chǔ)量小處理速度較慢答案B 采用正確的輸入指法是用左手______。A 運(yùn)算器B 控制器C 存儲(chǔ)器D 全部答案D 計(jì)算機(jī)應(yīng)包括______等功能部件。ACPU BBUS CRAM DROM 答案A 。（探究）為核心?？茖W(xué)探究式教學(xué)有什么特征？答：（1）學(xué)習(xí)者圍繞科學(xué)性問題展開探究活動(dòng)。突然，有個(gè)學(xué)生否定了老師的說法：“不，老師，應(yīng)該是15顆。教法部分參考書目《國家課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(36年級(jí))》；走近新課程叢書《科學(xué)（3—6年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。美術(shù)課最容易接近自主學(xué)習(xí)。1標(biāo)志一種視覺識(shí)別符號(hào)，在生活中猶如語言一樣起著傳遞信息的作用。它既有具體的情節(jié)，過程，真實(shí)感人，又從教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)的高度進(jìn)行歸納、總結(jié)，悟出其中的育人真諦，予人以啟迪。教師通過學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)習(xí)檔案，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解學(xué)生對美術(shù)的知識(shí)，技能的掌握情況以及在觀念和方法上的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。用途：貼在郵件上，表明納付郵資的憑證。教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的積極性和閃光點(diǎn)，從重視作業(yè)結(jié)果轉(zhuǎn)向重視學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。B、能尊重學(xué)生，老師能放下架子與學(xué)生平等互學(xué)，體現(xiàn)了新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)換。答：科學(xué)探究的實(shí)現(xiàn)宜通過三條途徑：①貫穿與教學(xué)、學(xué)習(xí)的全過程，不僅使學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，教師講授中也要引發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的探索活動(dòng)。從空間上可分為（學(xué)校資源）、（家庭資源）和（社區(qū)資源）三類；從性質(zhì)上包括（人）、（物）、（環(huán)境）三大資源。A解決某個(gè)問題的計(jì)算機(jī)語言的有限命令的有序集合B解決某個(gè)問題的文檔資料C計(jì)算機(jī)語言 D計(jì)算機(jī)的基本操作答案A 。ACPU B主板C顯示器D內(nèi)存條答案C 。A 鍵盤B 鼠標(biāo)C 顯示器D 光筆答案C 只能讀出不能寫入的是______。 + + + A  B 。 2000中要對已經(jīng)選定的文字設(shè)置字符間距應(yīng)選擇C ?！辈《尽?98中在已經(jīng)打開的應(yīng)用程序之間交換數(shù)據(jù)最方便的方法是使用A。 98的應(yīng)用程序中,有時(shí)會(huì)有一些菜單選項(xiàng)呈暗灰色,這表明 B。如這個(gè)小區(qū)域是個(gè)學(xué)校就稱為校園網(wǎng)。信息安全防范國家頒布《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》常見的防毒、殺毒軟件KV2006KILL金山毒霸瑞星等。十、信息化社會(huì)主要包括四個(gè)方面即社會(huì)的信息化、工廠自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化和家庭自動(dòng)化。人類社會(huì)經(jīng)歷了六次信息革命語言的形成文字的創(chuàng)造造紙術(shù)、印刷術(shù)的發(fā)明電報(bào)、電話的發(fā)明微電子技術(shù)電子計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展多媒體技術(shù)的應(yīng)用和信息網(wǎng)絡(luò)的普及。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項(xiàng)和_______________實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語言運(yùn)用能力，為真實(shí)語言交際打基礎(chǔ)。在給出任務(wù)之后，通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。A霍金B(yǎng)愛因思坦C牛頓D馮?諾依曼三、簡答題中課程的主要任務(wù)是什么？答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。什么是Modem？它的主要用途是什么？試說Ctrl 鍵的幾種用途？標(biāo)題為：教師招聘考試《計(jì)算機(jī)》試題一、填空題課程性質(zhì)包括立足實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、與人文融合。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)中，要針對不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。主要參考資料：《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》《課程標(biāo)準(zhǔn)》其他參考資料：《中華人民共和國義務(wù)教育法》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》第二篇：小學(xué)英語教師考試?yán)碚摬糠衷囶}小學(xué)英語教師考試?yán)碚摬糠衷囶}一、填空題：英語課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對學(xué)生______________培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的________________、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)_________、_________、________、________與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成____________態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動(dòng)和步驟。二、信息處理的過程包括信息的收集與輸入、存儲(chǔ)、加工如計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等、傳輸、輸出、維護(hù)和使用等。四、中國計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展1958年→→第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)1964年→→第一臺(tái)晶體管計(jì)算機(jī)5萬次/