【正文】 不動；音樂再次響起，“風(fēng)爺爺”開始“掃”樹葉，“掃”（碰）到誰，誰就飄過門洞（拱形門）回到座位上。你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒硬牧希簯敉庥新淙~的場地具體玩法：觀察秋天樹葉飄落下來的情景。將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。教學(xué)難點：用不同的聲音準確表現(xiàn)歌曲的情感。問：如果你是小樹葉你怎么回答樹媽媽呀？（學(xué)生交流）我們一起來聽聽，小樹葉是怎樣回答的呢？播放第二段音樂，引導(dǎo)學(xué)生從歌曲速度變化中感受小樹葉的勇敢堅強和樂觀。大幅圖畫，鋼琴，《小樹葉》磁帶。感受歌曲的旋律。活動過程：一、音樂游戲?qū)搿煟哼@么好聽的歌曲，你們想怎么唱?（請幼兒想一想，說一說自己喜歡的演唱形式）分兩組對唱師：我們唱第一段的小朋友要怎么唱?那第二段呢?（引導(dǎo)幼兒說出第一段連貫輕柔，第二段跳躍歡快）男女對唱師：女孩子常第一段，男孩子唱第二段，你們知道怎么唱了嗎?領(lǐng)唱請幾個幼兒唱第一段，表現(xiàn)小樹葉的擔(dān)心害怕，全體幼兒唱第二段，表現(xiàn)小樹葉的堅強勇敢。歌曲分兩部分，表現(xiàn)了兩種不同的情感體驗，第一部分主要講樹媽媽看見小樹葉飄走了，心理很難過，音樂相對緩慢憂傷。大幅圖畫，鋼琴，《小樹葉》磁帶。發(fā)展幼兒的音樂感受力、表現(xiàn)力。師范唱兩種唱法，讓學(xué)生在比較中感知。教學(xué)目標：在音樂的氛圍中，感受金色秋天的絢麗色彩，在欣賞藝術(shù)美、自然美的過程中，引起對美好大自然的熱愛?；顒硬牧希盒∏嗤茴^飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時貼剪成）若干，活動背景音樂。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！五、活動結(jié)束：讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵。游戲規(guī)則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。（1）教師說：“秋風(fēng)吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動的動作。領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲（1）那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。集體表演：大家一起跟隨音樂邊唱邊表演這個舞蹈，并將幼兒的表演拍攝下來。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《小樹葉》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。（你發(fā)現(xiàn)小樹葉的心情發(fā)生了什么變化？）學(xué)生跟著音樂視頻初次模唱。第一篇：小樹葉教案龍坑鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年秋季學(xué)期一年級音樂第五單元《小樹葉》教案張靜教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生運用柔和和優(yōu)美的聲音演唱歌曲《小樹葉》，理解熟悉歌詞含義。教師一邊灑落葉、一邊念歌詞?！缎淙~》教案1【活動目標】能夠在理解歌曲《小樹葉》所表達的情感的基礎(chǔ)上，自由編排簡舞蹈動作，學(xué)習(xí)小碎步。欣賞：播放錄像，請幼兒欣賞自己的表演。（每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲）。（2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。《小樹葉》教案4一、活動目標：在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。六、活動延伸：請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。具體玩法：準備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，（屈老師）讓我們跳到“池塘”里玩玩吧基本活動：（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）（2）請能力強的幼兒先示范，教師先講解，示范。充分挖掘體驗歌曲中樹葉媽媽與小樹葉深深的母子之情，讓學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的理解與感受，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)小樹葉的勇敢和堅強。學(xué)生試著用輕柔，連貫的聲音表現(xiàn)第一段。在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情地唱，表演唱。活動過程：一、設(shè)置情境 感受旋律。第二部分主要講小樹葉離開媽媽后變勇敢了，音樂歡快跳躍，與第一部分的音樂形成鮮明的對比，引起幼兒感情上的共鳴，幼兒容易接受、理解和表達。四、隨音樂舞蹈。根據(jù)自己對歌曲的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱的形式。二、播放視頻，幼兒欣賞。每人兩片樹葉。（1）師范唱第二段。教學(xué)重點：體驗并用不同速度和情緒表現(xiàn)歌曲的兩段。（4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作?！缎淙~》教案5游戲一：活動名稱：樹葉飄活動目的：練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。樂意大膽地把自己的想法告訴大家。（4）教師說：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。（3）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了！